三年级下册数学课件-8.2 几分之一冀教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
几分之几（一）
回顾旧知：
2
1
3
1
8
1
没有平均分
用分数表示图中的涂色部分。
选择一个自己喜欢的图形，涂色创造出一个不同于“几分之一”的新分数。
探究新知：
①
②
③
④
探究新知：
①
②
③
④
探究新知：
4
3
分母
分数线
分子
平均分的份数
取的份数
平均分
1、用分数表示下面各图中的涂色部分。
（
）
（
）
（
）
8
3
8
7
8
5
8
8
8
运用新知：
运用新知：
9
5
7
5
2、按分数来给下面各图涂色。
5
5
3、分数知识在我们生活中无处不在。
运用新知：
运用新知：
一板酸奶有6杯，小胖、小丁、小亚和小巧每人喝一杯。
①小胖喝了这板酸奶的多少？
②他们4人共喝了这板酸奶的多少？
小丁、小亚和小巧呢？
6
1
6
4
6
1
6
1
6
1
（1）
其中2盏灯是这组信号灯的几分之几？
3
2
（2）
运用新知：
全班有（　　
）位同学
第1大组有（　　
）位同学
这组同学人数是全班人数的（　　
）
（　　
）
。
（3）
运用新知：
一块蛋糕平均分成6份，每份是它的
3份是它的
5份是它的
6份是它的
6
1
6
3
6
5
6
6
6
6
6
5
6
3
6
1
>
>
>
分母表示什么？
分子表示什么？
整体
收获园地：
1、我认识并会读写几分之几的分数。（
）
2、我知道了分数的各部分名称。（
）
3、我理解了分子、分母的含义。（
）
4、我会在生活中用分数表示数。（
）
★你得到了整个收获园地的
知识。
√
√
√
√
拓展新知：
最近老师的嗓子不舒服，医生叮嘱我一次吃这板药的
，请问我应该一次吃几粒药片呢？
寻求帮忙？
6
2
2片
观察生活中出现的分数现象
课后作业：