统编版五年级下册第二单元语文园地二 课件（共22张PPT）

(共21张PPT)
整体感知
整体感知
初步学习阅读古典名著的方法
学习写读后感
语文园地
部编版
五年级上
看到题目，我对的“温故知新”一词的理解是……
温故知新
课文题目
书籍
作者
生活朝代
温故知新
课文题目
书籍
作者
生活朝代
《草船借箭》
《三国演义》
罗贯中
元末明初
温故知新
课文题目
书籍
作者
生活朝代
《草船借箭》
《三国演义》
罗贯中
元末明初
《景阳冈》
《水浒传》
施耐庵
元末明初
温故知新
课文题目
书籍
作者
生活朝代
《草船借箭》
《三国演义》
罗贯中
元末明初
《景阳冈》
《水浒传》
施耐庵
元末明初
《猴王出世》
《西游记》
吴承恩
明
温故知新
课文题目
书籍
作者
生活朝代
《草船借箭》
《三国演义》
罗贯中
元末明初
《景阳冈》
《水浒传》
施耐庵
元末明初
《猴王出世》
《西游记》
吴承恩
明
《红楼春趣》
《红楼梦》
曹雪芹
清
交流平台
1、了解名著及其作者；
2、粗读（了解大意）；
3、细读（理解内容）；
4、鉴赏（评价）；
5、做笔记（批注）。
交流平台
联系上下文猜测与的意思。
跳过难以理解的语句。
借助资料。
结合影视剧。
语句段运用
公告。
公私印章的总称。
古代共传递政府文书或来往官吏住宿、补给、换马的处所。
中医医生；官名；对他人亲随的敬称。
语句段运用
旧称店铺的主人或管事。
旅馆；共旅客居住的房子。
旧时在民间流动的商贩。
指诗人、作家等风雅的文人。
语句段运用
借助工具书；
结合影视作品；
联系上下文猜测。
语句段运用
请不要自己害了自己。
高兴得控制不了自己。
闭上眼睛，蹲下身体。
拱手跪拜，无一例外。
按年龄大小排队。
语句段运用
联系上下文；
结合影视作品；
借助工具书。
语句段运用
人物
理由
美猴王
金箍棒……
诸葛亮
纶巾、鹤氅
武松
相貌堂堂、
有万夫难敌之威风
日积月累
唐
王维
闲
静
山鸟
春涧
整体感知
搜索并抄写《昨日歌》【（明）文嘉】。
背诵“日积月累”并上传朗诵视频。
作业布置
谢谢
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