湖南省望城一中2011-2012学年高二上学期期末考试语文试题

湖南省望城一中2011-2012学年高二上学期期末考试语文试题
一、语言基础知识题（每题3分，共15分）
1．下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）
A． 修葺（qì） 芳馨（xīn） 奇葩（bā） 玉簟（diàn)
B． 踯躅（zhú） 摇曳（yì） 国殇（shāng） 手帕（pà )
C． 诡谲（jué） 怆然（chuàng） 窥视（kuī） 干涸（hé )
D． 霰雪（xiàn） 聒噪（guō） 戏谑（nüè） 沽名（gū）
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C．我区文科状元陈浩强和理科状元丁小琼两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。
D．车间主任批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
3．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ）
A．那天张教授跟纪金浩谈话以后，他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告，血压也因此升得很高。
B．在“5.12”地震抢险救灾中，可敬的军人个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然有点累，但保护了人民生命财产免遭损失，心里有说不出的高兴。
C．排球是一个集体项目，与其它运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队现在的当务之急就是找到理想的配合。
D．在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。
4．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
　 木桥下是一条冬日干涸了的渠道，　　　　。木桥简陋不堪，　　　　　。黄土下参差不齐的芦苇把子，几乎耷拉到结着一层泥皮的渠底，　　　　　。
①渠坝两旁挺立着枯黄的冰草、纹丝不动　②枯黄的冰草，纹丝不动，挺立在渠坝两旁　③来往的大车，已经把桥面铺的黄土碾成了细细的粉末　④桥面铺的黄土，已经被来往的大车碾成了细细的粉末　⑤以致看起来桥面要比实际的宽度宽得多　⑥以致桥面的实际宽度要比看起来宽得多
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
5．下面各句中，表达最得体的一句是（ ）
A．教过我的老师，我最赏识的是陈老师，因为他上课从来不让我们觉得枯燥。
B．尽管只是尽微薄之力，但他费了好大的劲，我们应该感谢。
C．他一向沉默寡言，也没有朋友，所以这次我们去看望他，令他深感荣幸。
D．听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多指教。
二、文言文阅读题（23分。其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分）
阅读下面文段，完成6～10题。
与陈伯之书①
南朝 梁 丘迟
迟顿首陈将军足下：
无恙，幸甚幸甚。将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主；立功立事，开国称孤。朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也！如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！
寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸已，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。圣朝赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物。将军之所知，不假仆一二谈也。朱鮪涉血于友于，张绣剚刃于爱子；汉主②不以为疑，魏君③待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋重于当世。夫迷途知反，往哲是与；不远而复，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏。将军松柏不翦，亲戚安居；高台未倾，爱妾尚在。悠悠尔心，亦何可言。今功臣名将，雁行有序。佩紫怀黄，赞帷幄之谋；乘軺建节，奉疆埸之任。并刑马作誓，传之子孙。将军独腼颜借命，驱驰毡裘之长，宁不哀哉！
丘迟顿首。
注：①陈伯之，睢陵（今江苏睢宁）人。幼有膂力。原为南齐将领，后归降梁武帝，任江州刺史，封丰城县公。梁天监元年（502）率部投降北魏，为散骑常侍、都督淮南诸军事、平南将军、光禄大夫、曲江县侯。 天监四年（505），梁武帝命太尉、临川王萧宏率军北征，宏便命记室丘迟给陈伯之写了这封劝降书。陈伯之见到信后，率兵归降。
②汉主，指汉光武帝，朱鮪杀死了光武帝的哥哥；③魏君，指曹操，张绣杀死了曹操的爱子。
6．下列句中加点词的意义解释有误的一项是（　　）
A．夫迷途知反，往哲是与 与：赞许
B．将军之所知，不假仆一二谈也 假：凭借，借助
C．吊民洛汭，伐罪秦中 吊：慰问
D．寻君去就之际，非有他故 去就：成就
7．下列句子中加点词的用法与意义完全相同的一项是（　　）
A．①闻鸣镝而股战，对穹庐以屈膝 ②况将军无昔人之罪，而勋重于当世
B．①对穹庐以屈膝，又何劣邪 ②朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也
C．①汉主不以为疑，魏君待之若旧 ②若遂不改，方思仆言
D．①将军之所知，不假仆一二谈也 ②北虏潜盗中原，多历年所
8．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
暮春三月江南草长杂花生树群莺乱飞见故国之旗鼓感平生于畴日抚弦登陴岂不怆悢
A．暮春三月江南/草长杂花生/树群莺乱飞/见故国之旗鼓/感平生于畴日抚弦/登陴岂不怆悢
B．暮春三月/江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓/感平生于畴日/抚弦登陴/岂不怆悢
C．暮春三月/江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓/感平生于畴日抚弦/登陴岂不怆悢
D．暮春三月江南草/长杂花生树群莺/乱飞见故国之旗鼓感平生/于畴日抚弦登陴/岂不怆悢
9．结合文意，思考写暮春三月的江南风景，其用意是什么？这段文字的语言特点是什么？
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
(2) 汉主不以为疑，魏君待之若旧。
(3) 况将军无昔人之罪，而勋重于当世。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分）
11．阅读下面的词，回答后面的问题。（7分）
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。
（1）“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？（4分）
答：
（2）“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流” 是以水喻愁的名句，请用一句话说出这个比喻句的表达效果。（3分）
答：
12．古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）_____________________,两朝开济老臣心。（《蜀相》）
（2）或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，__________。_____________，乐夫天命复奚疑！
（《归去来兮辞》）
（3）内无五尺应门之僮， ， 。（《陈情表》）
而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。 （有删节）
13．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。
B．某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。
C．黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。
D．西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。
14．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是（ ）
A．为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。
B．为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。
C．为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。
D．为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。
15．下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是（ ）
A．一些科学家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。
B．还有一些科学家认为，动物游戏行为不是演习，而是自我娱乐。
C．特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。
D．贝叶和赖特认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼。
五、现代文（文学类）阅读（22分）
阅读下面的文章，完成16～19题。
锁
何敏翔
谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然地笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拔开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到了家里。我似乎觉得，我的心也在滴血……
第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。
16．小说题目“锁”有什么含义？(4分)
17．请结合前后文，分析理解下面的句子刻画了小川怎样的心理状况？（4分）
18．文中的“我”对突出“大姑”的性格特征有什么作用 文章划线部分连用四个“我”意图何在 (6分)
19．中国艺术最讲究“空白”，“空白”往往是中国艺术家要着力表现的内容。所谓空白，是一种省略的含蓄。请你从这篇小说中找出一处艺术空白，并解读其妙处。(8分)
六、语言表达题
20．阅读下面这个故事，回答给了你什么启示。（100字左右）（9分）
趴在玻璃上的蜜蜂
　蜜蜂不小心误入阴暗的室内，潮湿，没有光。前面的玻璃窗，一丝阳光斜斜地照射进来。蜜蜂激动地振起翅膀，迎着阳光扑去，又一个不小心，撞到了玻璃，一次又一次地撞击，不知坠落了多少次，痛了多少回，它只知道迎着阳光飞翔就是希望。它坠落了，再振起破碎的翅膀，然后挣扎地再尝试飞起，又撞到了，再坠落了，分不清多少个重来了。一次又一次地，直到累了，倦了，静静地趴在玻璃上，迎着太阳发呆。前面的阳光依旧斜斜地射来，静静地洒在它疲惫的脸上，多么的温暖和有诱惑。在它无神的眼里，太阳依然是那么的遥远，一直在努力前进，可依旧站在原点。然后才恍然大悟，太阳总是那么的美丽却是那么的遥不可及。阴暗潮湿的室内，没有光，看不见出口，而它不曾去想是否有出口，一直以为迎着阳光才是出路。或许温暖的阳光已经让它陶醉，也让它忘了它自己是怎么闯进来的。
　　时间定格在这一个刻，阳光反射的玻璃窗绚丽多彩，静静地趴着一只如幻如梦的蜜蜂，陶醉地迎着阳光的美丽。直到有一天它终于坠落了，从此不再震动起它那已经破碎不堪的翅膀，然后静静地躺在冰冷潮湿的地板上。阳光依稀透过玻璃窗，没有改变什么，只是少了一个小小的身影。
七、作文（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。。
一次，盖达尔旅行时，有个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”
“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我确是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔也笑了。
要求选准角度，明确立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
高二语文期末考试参考答案
1．C（A “葩”应为pā；B“曳”应为yè；D“谑”应为xuè）
2．A（B“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败。含惋惜意。C比翼双飞，比喻夫妻形影不离。D目无全牛：比喻技术娴熟到了得心应手的境地。）
3．D（A “他”的指代有歧义；B句式杂糅，应去掉“免遭损失”； C“当务之急”与“现在”重复。）
4．B．
5．D
6．D
7．B
8．B
译文：
丘迟叩拜陈将军足下：
知您近来一切安好，使我不胜欢欣！将军勇武为三军之首，才能杰出于当世，您摈弃庸人的燕雀小志，企慕鸿鹄高飞有远大的志向。过去曾顺应机缘而通变，遇到了贤明的君主梁武帝，建立了功勋，成就了事业，得以冠开国之号封爵称孤，一出门有王侯们乘坐的精致华丽的车舆，在广阔的地域中持旄节而号令一方，这是何等的雄壮、显赫！怎么一下子竟成了逃亡降异族的叛逆，听见胡人的响箭就两腿发抖，面对着北魏的统治者就下跪礼拜，这又显得多么卑劣下贱！
凭南燕慕容超那样强大，最终还是被解送建康刑场斩首；凭后秦君主姚泓那样强盛，最后也在长安反缚出降。由此可见，天降雨露，分布各地，却不养育异类；北方中原一带周汉故土，容不得杂种。北魏假称帝号窃取中原，已有很多年，积恶多端灾祸满盈，理应溃败灭亡。更何况北魏统治集团昏瞆狡诈、自相残杀，部落内部分崩离析，部族首领互相猜忌，各怀心思。他们也正将要从自己的官邸被绑缚到京城斩首示众。而将军您却象鱼一样在开水锅里游来游去，象燕子一样在飘动的帷幕上筑巢，这不太糊涂了吗？
暮春三月之时，江南碧草萋萋，各种各样的花朵竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞。（您如今与梁军对垒）看到故国军队的旗鼓，回想起往日在梁的生活，持弓登城以望远之际，怎不令人黯然伤情！正因为如此，当年出亡到魏国的廉颇才渴望能重为赵将，吴起临别西河才掩泪悲伤。这是人之常情，难道唯独将军没有这种感情吗？希望您尽早作出妥善安排，自己争取幸福的前途。
当今武帝极其开明，天下百姓安居乐业，有人从西方献上白玉环，有人从东方进贡楛木箭。夜郎、滇池诸国，解其发辫而请求封职。朝鲜和西域罗布泊，叩头归服而接受教化。唯有北魏野心勃勃，横行于沙漠边塞之中，企图苟延岁月。中军将军临川王萧宏，德行彰明且是武帝至亲，主持这次北伐的军机重任，前来北方安抚百姓，讨伐罪魁。倘若您仍执迷不悟，不知改过，等我们拿下北魏时才想起我的这一番话，那可就太晚了。姑且用这封信来表达我们往日的情谊，希望您能仔细地考虑这件事。
丘迟拜上。
11．（7分）（1）春花美，秋月亮，但丝毫也唤不回亡国之君欣赏的兴趣；一年一度的春花秋月之意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头呢？（内容大体正确就可得分）
（2）含蓄地显示出郁结已久的愁绪长流不断，无穷无尽，并且将要达到迸发奔放，纵横恣肆的程度。（内容大体正确就可得分）
12．(1) 三顾频烦天下计
(2)临清流而赋诗。聊乘化以归尽；
(3) 茕茕孑立，形影相吊
13．B
14．C
15．D
六、20．参考答案：（9分）
不能拒绝诱惑就不能避免失败，拒绝诱惑方能使头脑清醒，从而思考人生的走向。错误地坚持就是固执己见，必然导致失败的结局，在采取某一方式做事而屡遭失败时，我们就要懂得变通，只有变通，才会柳暗花明。此外，做一件事情的时候，不要沉湎于某些虚幻的幸福中而忘记了退路。（意思对即可）
七、【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。