第10课 建设中国特色社会主义学案（含答案和试题没有分开）

十
建设中国特色社会主义
复习目标：认识中国特色社会主义理论体系的重要性。认识中国坚持科学发展，实现社会和谐的重要性。
重难点
重点：中国特色社会主义理论体系的形成过程
难点：南方谈话
导入：美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。
预学
中国特色社会主义理论体系
请同学们阅读教科书八年级下册46页到51页的内容，尝试这归纳中国特色社会主义理论的主要内容。
1.用表格归纳邓小平理论的形成过程
中共十一届三中全会
1978年底
作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策
十二大
1982年
走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
十三大
1987年
阐明了社会主义初级阶段理论，在初级阶段分三步走的战略部署
十四大
1992年
确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位
十五大
1997年
邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章
2.以知识结构图的形式梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用。
五、解决重难点
1、材料：1978年12月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确的以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题……”
——部编《中国历史》八下
根据讲话材料回答：这一讲话有什么重要意义？
为中共十一届三中全会的召开提供了基本的指导思想。
2.怎样“才能正确的以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题”？
将马列主义普遍原理同中国的具体实际相结合
2、阅读史料完成问题：
材料一、
市场经济分明是要复辟资本主义……要把中国拖回到半封建半殖民地的社会中去。
——吴建国《关于当前改革问题之我见》，《真理的追求》1991年第8期
材料二、改革开放卖不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
问题1：材料中涉及的历史事件是什么？
历史事件：南方谈话
问题2：根据材料一并结合所学知识，归纳其背景及主要内容。
背景：国内：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等
问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。
国际：东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭遇到严重挫折
（2）内容（主要精神，四句）
①党的基本路线要管一百年，动摇不得；
②改革开放胆子要大一些，敢于试验；
③要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；
④发展才是硬道理
问题3：材料中的历史事件对改革开放的影响是什么？
邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
六、归纳
课堂小结
1.“中国要搞现代化，绝不能搞自由化，绝不能走西方资本主义道路。”针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，邓小平强调必须坚持(
D
)
A．中国共产党的领导　　　B．“两个凡是”的思想
C．社会主义制度
D．四项基本原则
2.科学发展观对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，科学发展观是在哪一次会议中被写进党章的(
C
)
A．党的十五大
B．党的十六大C．党的十七大
D．党的十八大
3.2012年11月15日，中国共产党的第十八次全国代表大会选举产生了新一届中央领导集体，这届领导集体以谁为第五代领导核心(
C
)
A．江泽民
B．胡锦涛C．习近平
D．李克强
4.20世纪80年代末90年代初,我国社会主义现代化建设和改革开放中遇到姓“社”姓“资”等问题的困扰.有助于解决此困扰的是(B)
A.
中共十五大报告B.
邓小平视察南方时的谈话
C.
中共十三大报告D.
中共十二大上的相关决策
5.对“中国特色社会主义”的准确理解是(C)
A.
不同于苏联模式的社会主义
B.
发展完善马克思主义关于社会主义的理论
C.
从中国实际出发,把马克思主义与中国实际相结合起来的社会主义
D.
不受马克思主义条条框框的约束
6.(2020自责)吴老师在进行历史教学时，板书“三步走战略”“发展才是硬道理”“社会主义市场经济”“科学发展观”。据此判断，他教学的内容是(
D
)
A.中华人民共和国的成立
B.社会主义制度的建立
C.社会主义建设的曲折探索
D.中国特色社会主义道路