9.1 常见的金属材料 教案（表格式）

《常见的金属材料》
? 课题
? 常见的金属材料
教材 内容
分析 本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类。介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等物理性质。第二部分重点介绍合金。学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解为什么合金比纯金属具有更广泛用途的原因。
教学 ?
目标 1、能够说出常见金属的物理性质，知道物质的性质和用途的关系。
2、能够设计实验探究金属与合金性质的差异，并说出合金比纯金属有哪些优越的性质。
3、能够说出几种金属的特性。
教学重点 了解常见金属性质与用途的关系；探究金属与合金性质差异。
教学 难点 认识合金
课前 准备 相关的图片、探究实验的准备、幻灯片的准备
教学 策略 联系生活经验，利用实物图片激发学生兴趣，创设情景，让学生自主探究和学会学习。 媒体
设计 实物图片展示
计算机辅助
?教学过程
教学 活动 活动目标 教师活动 学生活动 反馈
及评价
活动1 为学习新知识作好准备 向学生提问：你见过哪些金属制品？你使用过哪些金属制品？它们应用都是利用了金属的哪些性质？ 讨论、补充 对获得的金属知识进行回忆。
活动2 了解金属的物理性质 与学生一起归纳金属的物理性质。具有金属光泽，大部分银白色（铜是红色，金是黄色）、常温下大部分是固体（汞是液体），能导热、导电、有延展性、熔点比较高，硬度比较大。 一起归纳，形成共识 获得金属物理性质的知识。学会归纳与概括。
活动3 了解金属的特性 引导学生阅读课本55页内容，并结合以前学过的知识，通过交流讨论，总结常见金属的特性。 阅读课本，交流通论，归纳总结，完成屏幕上的“金属之最” 获得金属特性的知识，学会归纳概括、分析应用。
活动4 了解物质的性质与用途之间的关系 [屏幕展示]
以下铁的用途，主要是利用了铁的哪些性质？
???（1）为什么菜刀、镰刀等用铁制而不用铅制？
???（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
???（3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 思考并回答问题并得出结论 通过金属在生活中的应用，学会联系物质的性质分析应用，能够归纳出物质的性质决定了物质的用途。
活动5 认识合金 引导学生阅读课本56页内容，找到合金的概念。了解常见的合金。 学习合金的知识 幻灯片 由纯金属进入合金知识的学习
活动6
合金与纯金属性质的比较 组织学生探究：黄铜、铜；铝合金、铝颜色光泽与硬度进行比较。武德合金、锡熔点比较。 自主探究，获得知识。 实验 积极参与，学会合作与学习。
活动7 纯金属与合金性质比较 和学生一起归纳纯金属和合金性质的主要区别。 一起归纳，形成知识。 幻灯片 了解纯金属和合金区别学会归纳与总结
活动8
常见合金的主要成分、性能与用途 介绍：常见铁合金、铜合金、钛合金。播放记忆合金制成的“变形的衣服”视频。 认识合金 丰富的有代表性的精美图片 利用大量精美图片激发学生学习兴趣
活动9
小结 组织学生对本节课内容进行总结 反思交流，回答 板书 及时反思总结，掌握重难点
五、板书设计
第一节 常见的金属材料
一、金属的物理性质
1、金属光泽
2、密度、硬度较大
3、熔沸点较高
4、延展性
5、导电性、导热性
6、常温下是固体（汞除外）
二、合金
1、概念
2、优良性