2020-2021学年人教版物理八年级下册：9.2 液体压强-教案

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学科 物理 年级/册 八年级/下册 教材版本 人民教育出版社
课题名称 液体的压强
难点名称 研究液体内部的压强
难点分析 从知识角度分析为什么难
液体的内部压强比较抽象，学生很难理解。
从学生角度分析为什么难 学生操作、观察、分析、表达能力比较弱。
难点教学方法 通过实验研究液体内部压强的特点。
教学环节 教学过程
导入 拿出一个瓶子，在瓶子的侧壁钻上两个孔。液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧壁有压强。由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强。
知识讲解 （难点突破） 组装微型压强计；
把探头放进盛水的容器，看看液体内部是否存在压强；
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度，各个方向的压强是否相等；
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系；
换用食用油，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
根据实验总结。
课堂练习 （难点巩固） 2017年11月30日，中国4500米载人潜水器一一“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求。这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示。请依据所学知识解决下面几个问题：
（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U型管左右两边的液面____。
（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与____的关系
（3）比较乙丙两图可以得出的结论是____。
（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例：____。
【分析】
（1）压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U型管中液面高度差的，实验前，应调整压强计，使U型管左右两边玻璃管中的液面相平；（2）（3）根据控制变量法分析；
【详解】
（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U型管左右两边的液面相平；（2）丙、丁两图中，深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以是要探究液体压强与密度的关系；（3）比较乙丙两图可知，在液体密度相同时，深度不同，液体内部的深度越深产生的压强越大，可以得出的结论是在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大，或液体压强与液体的深度有关；（4）在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大，举例：水塔建得高，拦河坝上窄下宽等。
【答案】
（1）相平；（2）液体密度；（3）在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大，或液体压强与液体的深度有关；（4）水塔建得高。
小结 液体对盛载它的容器的底部和侧壁都有压强，液体内部也有压强；液体内部压强跟液体的深度有关，深度越深压强越大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强还与液体的密度有关，在深度相同的情况下，液体的密度越大，压强越大。