统编版六年级上册第三单元习作：______让生活更美好 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
习作：___让生活更美好
请以“____让生活更美好”为题写一篇作文。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。
习作要求
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
第一行词语中有的是美好的品质——诚信，有的是某种想法——梦想、创意，有的是一种行为——微笑。
观察上面的两行词语，你发现了什么？
这样的词语还有：
友善
挫折
思考
沟通
第二行词语中都是兴趣爱好。
阅读
旅行
美食
绘画
这样的词语还有：
说一说“什么让你的生活更美好”。
　　科技的发展给我们的生活
带来了极大便利。现在去爷爷
奶奶家可以坐高铁了，比以前
快了两个小时；妈妈买菜时，
扫一扫二维码就能支付，非常
方便、快捷。
　　我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
　　我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
家庭
社会
自然
习作指导
确定题目。首先结合实际生活想一想是什么让你的生活更美好。所选择的话题必须是积极向上的，可从多个方面去拓展思维，如：
自身
学校
具体来说——
沟通
亲情
母爱
宽容
爱心
互助
山水美景
信心
思考
阅读
家庭
自身
社会
自然
学校
花草树木
朋友之谊
师生之爱
选材，构思。仔细思考它是怎样影响你的生
活的。是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？
要有典型事例。通过一两件事把它带给自己的影响具体地呈现出来，对于能表现“更美好”的内容要详写，注意要写出自己的真情实感。
　　最感人的地方要写具体，写生动。
修改习作
修改要点：
1.所写事例是否典型。
2.是否融入了感情。
3.是否写活了细节。
4.是否有感染力。
微笑让生活更美好
①用一个小故事引出下文，引起读者兴趣。
②结合故事抒发自己的感慨，引人深思。
范文点评
哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。③
　　妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。④常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是
④本段中心句，下文围绕这句话来展开记叙。
③点明微笑的作用，和第一段的故事相呼应。
大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。我想，这就是我的快乐感染了他们吧！⑤
　　多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。⑥小的时候，我对妈妈的教导
⑥本段中心句，下文主要写微笑能传递快乐。
⑤通过记叙具体的事例来说明微笑的巨大的作用——感染他人。
不理解。但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。⑦
⑦通过抒发自己的切身感受来说明微笑可以消除隔膜，并与第二段相照应。
　　微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！⑧微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！⑨
⑨发出号召，照应文题。
⑧总结微笑的作用。
　　本文的构思十分巧妙。小作者先用讲故事的方式开启全篇，引起读者的兴趣；然后结合故事抒发感慨，再引出微笑的重要作用；接着用具体的事例来阐述微笑能感染他人、传递快乐的巨大作用；最后总结微笑的作用并发出号召，深化主旨。本文的语言自然流畅，朴实中蕴含着深刻的道理，是一篇十分优秀的习作。