人教统编版五年级语文下册 名校精选精练 第二单元 测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教统编版五年级语文下册
名校精选精练
第二单元
测试卷
时间：90分钟
满分：100分
班级：
姓名：
得分：
.
基
础
积
累
一、读句子，给加点字正确的读音画上“____”。（3分）
1.他力气虽然不大，但绰（chāo
chuò）起这根木棍绰（chāo
chuò）绰有余。
2.风吹过湖面，泛起粼粼水波，湖泊（bó
pō）里停泊（bó
pō）的小船也微微摇晃起来。
3.擂（léi
lèi）台上的比赛十分激烈，台下观众一边擂（léi
lèi）鼓，一边呐喊。
二、读拼音，写词语。（5分）
《草船借箭》中，大dū
du(
)周瑜dù
jì(
)诸葛亮的才干，故意wěi
tuō(
)诸葛亮在十天之内造出十万支箭。诸葛亮在lǔ
sù(
)的帮助下，巧施妙计，只用了三天的时间，便向cáo
cāo(
)“借”了十万支箭。
三、选择正确答案的序号填空。（12分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是(
)
A.妒忌/嫉妒
惩罚/丞相
擂鼓/花蕾
B.弓弩/努力
霹雳/劈开
踉跄/呛声
C.迸裂/拼命
镌刻/携手
石窍/巧妙
D.恰好/融洽
忌讳/晦气
宝钗/刀叉
2.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语，意思不完全相同的一项是(
)
A.客舍——旅店客官——顾客
B.郎中——医生驿站——服务区
C.掌柜——老板钱铺——银行
D.印信——书信伙计——服务员
3.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是(
)
A.主人家，怎的不来筛酒？（筛酒：斟酒。）
B.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。（镌着：刻着。）
C.丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。（籰子：缠绕丝、纱、线等的工具。）
D.恐被伤害性命不便。各宜知悉。（各宜知悉：互相熟悉。）
4.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是(
)
A.孙悟空——三借芭蕉扇
B.刘备——三顾茅庐
C.刘姥姥——三进大观园
D.晁盖——三打祝家庄
5.下列歇后语表述不恰当的一项是(
)
A.张飞穿针——大眼瞪小眼
B.唐僧照镜子——里外不是人
C.贾宝玉的丫鬟——喜（袭）人
D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
6.依次填在下列句子横线处的人物，正确的一项是(
)
在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_______；本领不小、爱耍小聪明的是_______；忠诚老实、勤勤恳恳的是_______。
A.猪八戒
沙僧
孙悟空
B.沙僧
猪八戒
孙悟空
C.孙悟空
猪八戒
沙僧
D.孙悟空
沙僧
猪八戒
四、读句子，猜猜下列加点的字词的意思，写在括号里。（4分）
1.我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭(
)，几时（
）见说有大虫(
)！
2.正是猴性顽劣，再无一个宁时（
），只搬得力倦神疲（
）方止。
3.探春笑道：“横竖(
)是给你放晦气(
)罢了！”
4.只听“豁喇喇”一阵响，登时(
)线尽，风筝随风去了。
五、下面的句子描写的都是中国四大古典名著中的人物，读一读，猜猜分别写的是谁，并选取其中的一个人物，说说你的依据。（5分）
①泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（《红楼梦》）
②一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
（《西游记》）
③身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。（《三国演义》）
1.这三个人物分别是：_______、_______、_______。（3分）
2.我的依据是：___________________________________________________________（2分）
六、课文内容回顾。（12分）
1.阅读古典名著，对于我们增长智慧、提高语文素养，有着举足轻重的作用。《__________》中，诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得胜利，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己，让我们领略了诸葛亮的__________________。《景阳冈》中，武松在开怀畅饮后，趁着酒兴上了__________，赤手空拳__________，让我们领略了武松__________________的英雄性格。《猴王出世》中，__________与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进__________，被群猴拜为猴王，让我们领略了他__________________的特点。
2.“__________，夜静春山空。__________，时鸣春涧中。”这首诗是唐代诗人王维的《__________》。后两句以动写静，看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里的幽静。
七、语文实践。（8分）
1.【创编课本剧】《景阳冈》的故事情节依次是：喝酒
(
)
(
)
下冈。针对上述情节，我想把__________这一情节改编成课本剧，理由是：______________________________________________________________________（4分）
2.【班级辩论赛】对课文中的武松这一形象，同学们有着不同的看法，对此大家开展了一场激烈的辩论赛。你赞同下列哪种观点？说说你的理由。（4分）
正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
反方：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。
我赞同__________的观点，_______________________________________________
阅
读
理
解
八、阅读语段，完成练习。（8分）
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
1.语段选自__________（时间）__________（作者）的长篇小说《三国演义》。（2分）
2.语段出自下面哪个章节回目？(
)（2分）
A.第四十四回
孔明用智激周瑜
孙权决计破曹操
B.第四十六回
用奇谋孔明借箭
献密计黄盖受刑
C.第五十一回
曹仁大战东吴兵
孔明一气周公瑾
3.用自己的话说说语段中画线句子的意思。（2分）
____________________________________________________________________________
4.语段主要写了草船借箭的(
)。（2分）
A.起因
B.准备
C.经过
D.结果
九、课外阅读。（13分）
空城计
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十馀次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌
（jinɡ）旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎnɡ），戴纶（ɡuān）巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十馀百姓，低头洒扫，旁若无人。
④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫（qì），拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
（有删改）
1.联系上下文，猜测下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）众官听得这个消息，尽皆失色。
___________________________________________________________________________
（2）丞相之机，神鬼莫测。
___________________________________________________________________________
2.文中多次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩人物的心理，分析这几次“笑”的不同之处。（6分）
（1）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
___________________________________________________________________________
（2）孔明见魏军远去，抚掌而笑。
___________________________________________________________________________
（3）言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
___________________________________________________________________________
3.诸葛亮摆“空城计”成功的原因是什么？下列分析不正确的一项是(
)（2分）
A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。
B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。
D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。
4.短文第①②段描写人物时运用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
作
文
天
地
十、习作。（30分）
诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……本单元的学习，让我们一起漫步于中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。请从中找出一个你最喜欢的人物形象，围绕他写一篇读后感。结合具体事例，写一写你从中得到的收获或启发。不少于400字。
参考答案
一、1.chāo
chuò
2.pō
bó
3.lèi
léi
二、都督
妒忌
委托
鲁肃
曹操
三、1.B
2.D
3.D
4.D
5.B
6.C
四、1.回什么时候老虎
2.安宁的时候筋疲力尽
3.反正霉运
4.立刻
五、1.林黛玉
沙僧
关羽
2.示例：根据人物的外貌特征（头发、眼睛、脸色、声音、穿着）和使用的武器
等，可以猜出句②描写的是《西游记》中的沙僧。
六、1.草船借箭
神机妙算、胆识过人
景阳冈
打死猛虎
豪放、勇武而又机敏
石猴
水帘洞
活泼可爱、敢作敢为
2.人闲桂花落
月出惊山鸟
鸟鸣涧
幽静
七、1.上冈
打虎
打虎
这个情节最为精彩，更能表现出武松勇武而又机敏的性格特点。
2.正方
武松明知山上有猛虎，却无惧无畏，凭借着高强的武艺，最终打死了老虎。这正是他艺高胆大、勇猛无比的体现。
八、1.元末明初
罗贯中
2.B
3.示例：
江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
4.C
九、1.（1）全部都变了脸色。形容众官都惊恐万分。
（2）形容诸葛亮的计谋极其奇妙，谁也推测不出，难以捉摸。
2.（1）诸葛亮故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次的“笑”是故作轻松的笑。
（2）诸葛亮见魏军远去，如释重负，这次的“笑”是轻松的笑。
（3）诸葛亮此时的“笑”既是胜利之后的开怀大笑，又是对司马懿草率退兵
的嘲笑。
3.C
4.对比。诸葛亮与众官面对大敌时的表现形成了鲜明的对比，众官“尽皆失色”，诸葛亮却处变不惊，“凭栏而坐，焚香操琴”。这样写突出了诸葛亮的沉着、镇定。
600字
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)