21《小壁虎 借尾巴》同步练习（含答案）

小学一年级语文（下）《小壁虎借尾巴》同步练习
一、把下面的音节补充完整。
g uàn w
墙 断 蚊
uǎi ǎ y
甩 傻 咬
二、选择加点字的正确读音。
墙壁（bì pì ） 拨开（bō bá ） 赶走（ gǎn gǎng ）
转身（zhuán zhǔn ） 蚊蝇（yǐng yīng ）
三、看拼音，写词语。
shuō chóng nín hǎo fǎng zi
34656353614820324893614648504236146
cǎo dì dà jiě pá xíng
37020545720191770045720335133545915
四、比一比，选一选
拔 拨 咬 校 专 转 用 甩
（ ）开 （ ）住 （ ）身 （ ）掉
（ ）河 学（ ） （ ）家 （ ）力
五、读一读，换一换，保挂 句子意思不变。
1、小壁虎借不到尾巴，心里很难过、难过—（ ）
2、不壁虎转身一看，高兴得叫了起来。高兴—（ ）
3、不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 掌握—（ ）
六、读一读，选一选。
A、掌握方向 B、赶蝇子 C、拨水
1、小鱼的尾巴用来（ ）。
2、老牛的尾巴用来（ ）。
3、燕子的尾巴用来（ ）。
七、阅读理解。
（一）课仙阅读。
小壁 虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1、从选文中找出一对反义词写下来。
（ ）—（ ）
2、小壁虎 因为（ ）而通过。
A、借不到尾巴 B、自己没有尾巴
3、小壁虎需不需要尾巴呢？为什么？

（二）阅读短文，回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头，摘下树梢上的红果子，得意地说：“我的侼 子特别长，这果子，你能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又抻了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到 危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。“
水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车，犁地。”
1、用“ “画出文中小动物的名称。
2、画出三种动物说话时样子的词语。
3、长颈鹿脖子的特点是 ，乌龟脖子的特点是 。
附参考答案
一、补充音节。iáng，d，ěn，sh，sh，áo
二、选择正确读音。bì，bō，gǎn，zhuán，yīng
三、看拼音，写词语。您好，房子，草地，大姐，爬行，
四、比一比，选一选。拨开，拔河，咬住，学校，专家，转身，甩掉，用力
五、近义词。1、难受，2、快乐，3、控制、
六、读一读，选 一选。1、拨水，2、赶蝇 子，3、掌握方向。
七、阅读理解。（一），1、难过—高兴。2、A，3、需要，因为遇到危险时，尾巴可以帮助脱离危险。
（二）1、长颈鹿，乌龟，老牛，2、得意，毫不示弱，诚恳，
3、很长，灵活。