2020-2021学年浙江中考科学一轮复习专题：运动与力的关系（含答案）

2021浙江中考科学一轮复习专题：运动与力的关系
1．了解弹力以及产生的原因。
2．了解力的单位以及常用测力工具弹簧秤的结构。
3．能使用弹簧测力计测量。
4．理解惯性的意义。
5．能用惯性知识解释生活中的实际问题。
6．认识什么是二力平衡。
7．通过实验探究。理解二力平衡的条件。
8．会应用二力平衡的知识分析。解决简单问题。
1．参照物及其选择
（1）参照物：
要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的标准物体叫参照物．
（2）参照物的选择：
参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选运动的物体作为参照物．可本着便于研究的原则，选取合适的参照物，如研究地面上物体的运动，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物．被研究的物体本身不能选作参照物，因为以此研究对象为参照物，研究对象永远都是静止的．
（3）参照物概念的理解：
参照物的选定是为了研究机械运动中物体的运动或静止的．所选定的参照物是一个假定不动的物体，有了它作比较再看被研究的物体跟参照物之间的位置是否发生了变化就比较方便了．因此，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的．
（4）参照物的判断方法：
方法指南：①要明确研究对象；②明确物体的运动情况；③如果研究对象是运动的，哪个物体相对于它的位置发生了改变，哪个物体就是参照物；如果研究对象是静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，哪个物体就是参照物．
2．运动和静止的相对性
运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态做出判断。
3．力的作用效果
（1）力可以改变物体的运动状态：
①物体运动状态的改变：一是指物体运动速度大小发生了改变．如物体从快到慢、从慢到快、从静止到运动和从运动到静止都是速度大小在改变；二是指物体运动方向发生了改变，如左转弯、右转弯等都是说明其运动方向在改变；三是指物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变．
②力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”．
（2）力可以改变物体的形状：用手拉弹簧使弹簧变长了；揉面时，面团形状不断变化；刀片能划破纸等，都表面力可以使物体的形状发生改变．
4．力作用的相互性
（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
（2）由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在．当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，即施力物体同时也是受力物体．
（3）当受力物体受到一个力的作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为作用力与反作用力．
5．牛顿第一定律
（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
（2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因．
（3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验．
6．惯性
（1）惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性．一切物体都具有惯性．
（2）惯性定义：我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性．惯性代表了物体运动状态改变的难易程度．惯性的大小只与物体的质量有关．质量大的物体运动状态相对难于改变，也就是惯性大；质量小的物体运动状态相对容易改变，也就是惯性小．
（3）当你踢到球时，球就开始运动，这时，因为这个球自身具有惯性，它将不停的滚动，直到被外力所制止．任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态．
（4）惯性的应用与防止：在日常生活中惯性现象对我们既有有益的一面，又有有害的一面．有益的要加以利用，例如利用惯性使锤头套紧；有害的要加以防止，例如汽车不能超速超载．
7．二力平衡的概念
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡．
8．平衡力的辨别
两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡．两个力作用在物体上，如果物体不能保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力的作用效果不可相互抵消（合力不为0），我们就说这两个不力平衡，也叫非平衡力．
考点一：参照物及其选择
【经典例题】1．（2020?西湖区一模）甲、乙、丙三辆车一起以各自的速度向东匀速直线行驶，t1时刻甲乙丙的位置如图所示，甲乙、乙丙之间的距离均为1千米。行驶一段时间后，t2时刻乙在甲后方800米的位置，丙在乙后方1200米的位置，则在t1和t2这段时间内（　　）
A．以甲车为参照物，丙车向西运动
B．以甲车为参照物，丙车向东运动
C．以乙车为参照物，甲车向东运动
D．以乙车为参照物，甲车向西运动
考点二：运动和静止的相对性
【经典例题】2．（2020?台州一模）在下列诗词中都蕴涵着物理知识，其中能体现“物体运动和静止是相对的”是（　　）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
B．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
C．去年今日此门中，人面桃花相映红
D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
考点三：力的作用效果
【经典例题】3．（2019?台州）某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生　 　。
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为1牛的弹簧测力计；
②量程为10牛的弹簧测力计；
③量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由　 　。
（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为　 　。
考点四：牛顿第一定律
【经典例题】4．（2020?奉化区一模）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如下实验，下列叙述中错误的是（　　）
A．小车最终停止运动，说明力是维持物体运动的原因
B．每次实验，小车需要从斜面同一位置自由滑下
C．实验表明，小车所受阻力越小，运动距离越远
D．根据甲、乙、丙无法直接得出牛顿第一定律
考点五：惯性
【经典例题】5．（2020?金华）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（　　）
A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强
B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进
C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离
D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
6．（2020?杭州）惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　　）
A．物体运动状态改变时才有惯性
B．物体速度越大惯性也越大
C．静止或匀速运动的物体没有惯性
D．物体受力或不受力时都具有惯性
7．（2018?杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（　　）
A．A 位置的东侧 B．A 位置的西侧
C．A 位置 D．以上三种情况都有可能
8．（2018?金华）2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌，下列说法正确的是（　　）
A．把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力
B．冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有惯性
C．以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的
D．运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因
9．（2020?温州一模）学习惯性知识之后，你认为在如图所示的实验中，具有惯性的物体是（　　）
A．只有小钢球 B．只有塑料片
C．只有支架 D．小钢球、塑料片和支架
10．（2020?杭州一模）木板乙放置于光滑的水平面上，一个小木块甲以v0的速度从木板乙的左侧被水平弹射到木板右端，如图所示。小木块甲先相对木板乙滑动，后相对静止；当木板乙碰到水平面上的障碍物丙时立刻静止。则以下判断中正确的是（　　）
A．甲、乙相对静止前，甲受到水平向右的摩擦力
B．甲、乙相对静止时，甲不受摩擦力
C．乙碰到丙后，甲因为受到惯性作用会继续向右运动
D．乙静止后，甲、乙受到的摩擦力是一对平衡力
考点六：二力平衡的概念
【经典例题】11．（2019?嘉兴）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（　　）
A．作用在同一直线上 B．方向相反
C．作用在同一物体上 D．大小相等
12．（2020?丽水模拟）用如图所示的装置探究二力平衡的条件。
（1）卡片的重力可能对实验造成了影响。如果这个卡片无法更换，我们可以把这个卡片剪得小一点以减小重力，或者通过　 　的方法来减小卡片重力对实验的影响。
（2）小明在实验中将卡片旋转了一定角度，是为了探究　 　的两个力能否平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是　 　。
考点七：平衡力的辨别
【经典例题】13．（2019?金华）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）
A．两核桃相接触部位受到的压强相等
B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
14．（2020?温州模拟）北京时间2019年3月21日，在日本埼玉举行的2019年花样滑冰世界锦标赛双人滑比赛中，中国选手隋文静/韩聪以234.84分的总成绩获得冠军。如图是他们比赛的图片。请判断下列的几对力，哪一对是平衡力（　　）
A．隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力
B．隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力
C．韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力
D．韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力
15．（2020?龙湾区一模）2020年3月，新型冠状病毒隔离区迎来了送餐机器人，如图是该机器人工作时平端托盘在水平地面上匀速前行，下列关于机器人的说法正确的是（　　）
A．机器人相对于餐盘是运动的
B．匀速前行时不受摩擦力作用
C．它的重力和它对地面的压力是一对平衡力
D．它的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
16．（2020?温州模拟）如图所示，一个男孩和一个女孩站在地面上“拔河”，两人中间位置处有一分界线，约定先使对方的脚越过分界线者为赢，结果女孩赢了．若绳子水平，且质量不计，则下列说法正确的是（　　）
A．男孩对绳的拉力与绳对男孩的拉力是一对平衡力
B．男孩对绳的拉力肯定小于女孩对绳的拉力
C．地面对女孩的摩擦力大于地面对男孩的摩擦力
D．男孩的脚在移动的过程中受到地面的摩擦力向前
参考答案与试题解析
一．参照物及其选择（共1小题）
1．（2020?西湖区一模）甲、乙、丙三辆车一起以各自的速度向东匀速直线行驶，t1时刻甲乙丙的位置如图所示，甲乙、乙丙之间的距离均为1千米。行驶一段时间后，t2时刻乙在甲后方800米的位置，丙在乙后方1200米的位置，则在t1和t2这段时间内（　　）
A．以甲车为参照物，丙车向西运动
B．以甲车为参照物，丙车向东运动
C．以乙车为参照物，甲车向东运动
D．以乙车为参照物，甲车向西运动
【解答】解：
AB、t1时刻甲丙之间相距2km，t2时刻时甲丙之间还是相距2km，所以以甲车为参照物，丙车是静止的，故AB错误；
CD、t1时刻甲乙之间相距1km，t2时刻时甲乙之间相距800m，所以以乙车为参照物，甲车向西运动，故C错误，D正确。
故选：D。
二．运动和静止的相对性（共1小题）
2．（2020?台州一模）在下列诗词中都蕴涵着物理知识，其中能体现“物体运动和静止是相对的”是（　　）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
B．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
C．去年今日此门中，人面桃花相映红
D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
【解答】解：
A、以“帆船”为参照物，“青山”和“帆船”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的；以“河岸”为参照物，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的；所以说运动和静止是相对的，故A符合题意；
B、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音可以在气体和液体中传播，故B不符合题意；
C、不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，只能反射与它颜色相同的光，故C不符合题意；
D、满架蔷薇一院香，整个院子里都能闻到蔷薇花的香味，是气体分子运动的结果，故D不符合题意。
故选：A。
三．力的作用效果（共1小题）
3．（2019?台州）某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生　形变　。
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为1牛的弹簧测力计；
②量程为10牛的弹簧测力计；
③量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由　③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便　。
（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为　在压力一定时，受力面积越大，压强越小　。
【解答】解：（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生了形变。
（2）量程为1牛的弹簧测力计比量程为10牛的弹簧测力计精确度更高，所以排除量程为10牛的弹簧测力计。
质量为50g的纸桥，其重力为：G＝mg＝0.05kg×9.8N/kg＝0.49N，利用弹簧测力计还需要计算，不如直接利用量程为100g的天平测量方便。故选择量程为100g的天平。
（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小，不容易损坏纸桥。
故答案为：（1）形变；（2）③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便；（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小。
四．牛顿第一定律（共1小题）
4．（2020?奉化区一模）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如下实验，下列叙述中错误的是（　　）
A．小车最终停止运动，说明力是维持物体运动的原因
B．每次实验，小车需要从斜面同一位置自由滑下
C．实验表明，小车所受阻力越小，运动距离越远
D．根据甲、乙、丙无法直接得出牛顿第一定律
【解答】解：
A、小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误；
B、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从斜面同一高度由静止开始滑下，故B正确；
CD、根据甲、乙、丙实验可知，接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，运动的越远；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，所以牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故CD正确。
故选：A。
五．惯性（共6小题）
5．（2020?金华）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（　　）
A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强
B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进
C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离
D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
【解答】解：A、轮胎内的气体压强与轮胎内的气体质量和温度有关，当给车胎充气时，当轮胎内的气体质量增加时，气体分子数目增多，所以车胎内气体的压强会变大，故A正确；
B、用力蹬自行车前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前，是自行车前进的动力，故B错误；
C、刹车时，车还会继续前进一段距离，是因为自行车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D、自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力，自行车的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
6．（2020?杭州）惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　　）
A．物体运动状态改变时才有惯性
B．物体速度越大惯性也越大
C．静止或匀速运动的物体没有惯性
D．物体受力或不受力时都具有惯性
【解答】解：惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，不论是运动还是静止、受力还是不受力、匀速运动还是变速运动。物体都具有惯性，惯性大小只与质量有关。与物体是否受力、物体速度大小无关，故ABC错误，D正确
故选：D。
7．（2018?杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（　　）
A．A 位置的东侧 B．A 位置的西侧
C．A 位置 D．以上三种情况都有可能
【解答】解：游轮匀速直线运动时，在游轮上的A位置竖直向上起跳，由于惯性仍然保持原来的运动速度和运动方向，所以会落回原处。
故选：C。
8．（2018?金华）2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌，下列说法正确的是（　　）
A．把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力
B．冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有惯性
C．以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的
D．运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因
【解答】解：A、把冰刀磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、冲过终点后运动员由于惯性继续向前运动，不能立即停止滑行，故B正确；
C、以滑行中的运动员作为参照物，观众与运动员有位置的变化，是运动的，故C错误；
D、运动员用力蹬冰面对冰面有一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，地面对运动员一个向前的力，运动员就会向前运动，说明力是改变物体运动的原因，故D错误。
故选：B。
9．（2020?温州一模）学习惯性知识之后，你认为在如图所示的实验中，具有惯性的物体是（　　）
A．只有小钢球 B．只有塑料片
C．只有支架 D．小钢球、塑料片和支架
【解答】解：
惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性，所以小钢球、塑料片和支架都具有惯性，故D正确。
故选：D。
10．（2020?杭州一模）木板乙放置于光滑的水平面上，一个小木块甲以v0的速度从木板乙的左侧被水平弹射到木板右端，如图所示。小木块甲先相对木板乙滑动，后相对静止；当木板乙碰到水平面上的障碍物丙时立刻静止。则以下判断中正确的是（　　）
A．甲、乙相对静止前，甲受到水平向右的摩擦力
B．甲、乙相对静止时，甲不受摩擦力
C．乙碰到丙后，甲因为受到惯性作用会继续向右运动
D．乙静止后，甲、乙受到的摩擦力是一对平衡力
【解答】解：
A、甲、乙相对静止前，小木块甲相对木板乙是向右滑动的，则甲受到乙水平向左的摩擦力的作用，故A错误；
B、甲、乙相对静止时，甲和乙一起向右运动，甲和乙之间没有发生相对滑动的趋势，所以甲不受摩擦力，故B正确；
C、乙碰到丙后，甲因为具有惯性会继续向右运动，惯性是一种性质，不是作用，故C错误；
D、乙静止后，甲由于惯性会继续水平向右运动，则甲受到乙水平向左的摩擦力的作用；由于水平面与乙之间是光滑的，所以水平面与乙之间没有摩擦力；由于物体间力的作用是相互的，则乙受到甲水平向右的摩擦力的作用，这两个摩擦力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选：B。
六．二力平衡的概念（共2小题）
11．（2019?嘉兴）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（　　）
A．作用在同一直线上 B．方向相反
C．作用在同一物体上 D．大小相等
【解答】解：在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体；故ABD错误，C正确。
故选：C。
12．（2020?丽水模拟）用如图所示的装置探究二力平衡的条件。
（1）卡片的重力可能对实验造成了影响。如果这个卡片无法更换，我们可以把这个卡片剪得小一点以减小重力，或者通过　增加钩码的重力　的方法来减小卡片重力对实验的影响。
（2）小明在实验中将卡片旋转了一定角度，是为了探究　不在同一直线　的两个力能否平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是　作用在同一物体　。
【解答】解：（1）实验时，可以把这个卡片剪得小一点以减小重力，或者通过增加钩码的重力的方法来减小卡片重力的影响；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，即此时是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡；
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体。
故答案为：（1）增加钩码的重力；（2）不在同一直线；（3）作用在同一物体。
七．平衡力的辨别（共4小题）
13．（2019?金华）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）
A．两核桃相接触部位受到的压强相等
B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
【解答】解：
BD、在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故BD错误；
A、甲对乙的力与乙对甲的力，二力的大小相等，受力面积相等，根据p＝可知，两核桃相接触部位受到的压强相等，故A正确；
C、甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好），故C错误；
故选：A。
14．（2020?温州模拟）北京时间2019年3月21日，在日本埼玉举行的2019年花样滑冰世界锦标赛双人滑比赛中，中国选手隋文静/韩聪以234.84分的总成绩获得冠军。如图是他们比赛的图片。请判断下列的几对力，哪一对是平衡力（　　）
A．隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力
B．隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力
C．韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力
D．韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力
【解答】解：A、隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但两人分别互相为施力物体和受力物体，是一对相互作用力，故A不符合题意。
B、隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且是同一个受力物体，是一对平衡力，故B符合题意。
C、韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力受力物体分别是韩聪和隋文静，不是平衡力，故C不符合题意。
D、韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力受力物体分别是韩聪和地球，不是平衡力，故D不符合题意。
故选：B。
15．（2020?龙湾区一模）2020年3月，新型冠状病毒隔离区迎来了送餐机器人，如图是该机器人工作时平端托盘在水平地面上匀速前行，下列关于机器人的说法正确的是（　　）
A．机器人相对于餐盘是运动的
B．匀速前行时不受摩擦力作用
C．它的重力和它对地面的压力是一对平衡力
D．它的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
【解答】解：A．机器人相对于餐盘的位置保持不变，因此是静止的，故A错误；
B．匀速前行时，机器人处于平衡状态，它受到向前的牵引力，必然受到向后的摩擦力，故B错误；
C．机器人受到的重力和它对地面的压力方向都是竖直向下，肯定不是平衡力，故C错误；
D．机器人受到的重力和地面对它的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体上和同一直线上，肯定是平衡力，故D正确。
故选：D。
16．（2020?温州模拟）如图所示，一个男孩和一个女孩站在地面上“拔河”，两人中间位置处有一分界线，约定先使对方的脚越过分界线者为赢，结果女孩赢了．若绳子水平，且质量不计，则下列说法正确的是（　　）
A．男孩对绳的拉力与绳对男孩的拉力是一对平衡力
B．男孩对绳的拉力肯定小于女孩对绳的拉力
C．地面对女孩的摩擦力大于地面对男孩的摩擦力
D．男孩的脚在移动的过程中受到地面的摩擦力向前
【解答】解：
A．男孩对绳的拉力作用在绳子上，绳对男孩的拉力作用在男孩上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B．男孩对绳的拉力与绳对男孩的拉力是一对相互作用力，二力大小相等，同理女孩对绳的拉力与绳对女孩的拉力也是一对平衡力，二力大小也相等，根据同一根绳子的拉力相等可知，男孩对绳的拉力肯定等于女孩对绳的拉力，故B错误；
C．水平方向上男孩、女孩只受到绳子的拉力与摩擦阻力作用，而绳子的拉力又相等，女孩获胜，说明地面对女孩的摩擦力大于地面对男孩的摩擦力，故C正确；
D．男孩的脚在移动的过程中受到地面的摩擦力向后，故D错误．
故选：C．