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统编版五年级语文下册一课一练
我爱你汉字
一、给句中加点的字选择正确的读音，对的画“√”。
1.如果猜中(
zhōng
zhòng)谜语，就分(fēn
fèn)文不收。
2.众人不解(xiè
jiě)其意，于是去请教(jiāo
jiào)杨修。
3.县官说只恨自己当年识字差(chā
chà)。
4.它们在数(shǔ
shù)千年的汉字发展史中不断变化，还藏(cáng
zàng)着什么秘密呢!
二、用“
”画出下面的街头错别字，并在括号内改正。
啤氿(
)
代鱼(
)
仃车场(
)
色味具佳(
)
雪羔(
)
此门以坏(
)
三、趣味汉字。
1．写出下面汉字的正楷字。
,( )
,( )
,( )
,( )
2．指出下列书法作品的字体。
, 金文
,________
,________
,________
3．看图形，猜字。
,(
) ,( ),( ) ,( ）
四、成语加法。
________马平川+________贫如洗=________龙戏珠
________本正经+________管齐下=________思而行
________鸣惊人+________长两短=________面楚歌
五、社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在横线上写出正确的词语。
例：某浴室广告语
随心所浴
随心所欲
(1)某花店广告语
诗情花意
________
(2)某洗衣机广告语
爱不湿手
________
(3)某止咳糖浆广告语
咳不容缓
________
(4)某蚊香广告语
默默无蚊
________
六、写出下列句子所用的修辞手法。(填序号)
A.对偶
B.反问
C.设问
D.比喻
1.这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”。
（
）
2.画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
（
）
3.谁说它一定就是星星呢?
（
）
4.它的样子有点儿像今天的孔雀。
（
）
七、欣赏书法，将书法对应的字体填在括号里，再完成练习。
①（
）
②（
）
上面两幅作品中我喜欢(
)(填序号)，因为
。
2，我能列举出两位著名书法家的名字:
或
。
八、课文综合回顾。
(1)下列对汉字字体演变的说法有误的一项是(
)。
A．金文是铸刻在铜器上的文字，今天的印章中常用到它
B．小篆是从秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字
C．隶书通用于两汉，是汉字发展史上的分水岭
D．楷书在南北朝之后占据主导地位，比隶书更便于书写和认读
(2)人们把刻在________或________上的文字叫作甲骨文。甲骨文主要是在________时期使用，它是我们目前能见到的最________的成熟汉字，字形的图画性较强。第一个发现和研究甲骨文的人是________代的王懿荣。
(3)我国的通用语言和文字是________和________。
九、课内阅读。
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些
龟甲、兽骨是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨張碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学，经过仔细研完，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来，人们就把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
1给下列加点字注音。
篆书(
)
国子监(
)
2.“甲骨学”一词中引号的作用是
(
)
A.表直接引用
B.表特定称谓
C.表特珠含义
D.表突出强调
3.根据短文内容判断对(√)错(X)。
(1)王懿荣是第一个发现和研究甲文的人。
(
)
(2)龙骨上的刻痕是比隶书更早的文字。
(
)
(3)后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
(
)
参考答案：
一、1.
zhòng
fēn
2.jiě
jiào
3.chà
4.shù
cáng
二、氿(酒)
代(带)
仃(停)
具(俱)
羔(糕)
以(已)
三、1.水 日 火 月 2.小篆 隶书 楷书 3.秉
册 并 北
四、一；一；二；一；双；三；一；三；四
五、(1)诗情画意
(2)爱不释手
(3)刻不容缓
(4)默默无闻
六、1.C
2.A
3.B
4.D
七、①隶书
②楷书
1.示例:②书就像一位端庄的女子，把汉字的形体美体现得淋漓尽致
2.示例:王羲之
柳公权
八、(1)答案
A
(2)答案
龟甲
兽骨
商周
早
清
(3)答案
普通话
规范汉字
九、1.
zhuàn
jiàn
2.B
3.(1)√
(2)X
(3)√
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精品试卷·第
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综合性学习·我爱你，汉字
语文统编版
五年级下
1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。
2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。
活动目标
1.搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。
2.调查生活中用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，开展简单的研究。
3.写一份简单的研究报告。
活动内容
汉字，不仅是一种符号，更是一个蕴含着智慧和魅力的故事。
从这样的演变中，你发现了什么？
1.汉字字体的演变
汉字的演变
甲骨文
商
金文
商周
小篆
秦朝
隶书
秦汉
楷书
（草书行书）
汉末魏晋
汉字演变规律：
繁
简
结构：
笔势：
圆
方
曲
直
从这个表格中我感受到，汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。
甲骨文
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强，字体也不固定，如“田”字可以写作
。由于是刀刻，字形线条比较纤细。
金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。有些字形繁简差别很大，如“车”字早期一般作
，看上去很繁琐，中晚期作
与现在的繁体字“車”差别不大。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
金文
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
隶书
楷书
小篆
隶书
楷书
草书
行书
课外链接
草书：特征是笔画连绵、结构简省、气势连贯、字形奔放。
行书：介于楷书和草书之间的字体，它不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草，实质上它是楷书的草化或草书的楷化。王羲之《兰亭集序》是行书的代表作，誉为“天下第一行书”。
2
甲骨文的发现
甲骨文与实物对照的图示形象地反应了甲骨文的造字特点。
王懿荣（1845-1900年）字正儒，一字廉生，原籍云南，山东省福山县（今烟台市福山区）古现村人。生性耿直，号称“东怪”。中国近代金石学家、鉴藏家和书法家，为发现和收藏甲骨文第一人。
善书法，深得慈禧赏识，慈禧御笔作画，时命王懿荣题志。见《清史稿》、王崇焕辑《王文敏公年谱》、《王懿荣文集》、吕伟达著《甲骨文之父--王懿荣》等。
甲骨文
甲骨文是出现最早的一种文字，它以刀为书写工具、以龟甲兽骨为载体材料。特点：笔画的线条细瘦，直画居多，折笔常刻成两刀，几乎没有弯转；字体结构因笔画多少而改变，大小不统一；存在大量异体字，一个字常有十几种写法。
3.书法欣赏
南朝智永楷书《千字文》（局部）
唐朝怀素草书《千字文》（局部）
明代文征明行书《千字文》（局部）
智永，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他创“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》至今是书法学习的经典教材。
南朝·智永楷书《千字文》（局部）
笔画平直
端庄雄伟
形体方正
怀素（737-799年），俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。
自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座高峰。怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价：“怀素的草书奔逸中有清秀之神，狂放中有淳穆之气”。
传世书法作品有《自叙帖》《小草千字文》纸本、《苦笋帖》《圣母帖》《论书帖》诸帖。
笔画连绵
飞动自然
结构简省
唐代怀素草书《千字文》（局部）
文徵明，字徵明，因先世为衡山人，故号衡山居士，世称“文衡山”。明代画家、书法家、文学家、鉴藏家。
文徵明诗、文、书、画无一不精，人称“四绝”，其与沈周共创“吴派”。在画史上与沈周、唐寅、仇英合称“明四家”。在文学上，与祝允明、唐寅、徐祯卿并称“吴中四才子”。
舒展有型
挥洒自如
行云流水
明代文征明行草《千字文》（局部）
赏析书法既要对作品有宏观的把握，如气势、神采、布白等，又要进行细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等。
首先是线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔法。
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。
第四是神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与作者的情感性格、修养等密切相关。
优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。
王羲之《兰亭序》——“天下第一行书”
颜真卿
一位书坛的巨匠。他的书法，字体端正劲美，气势雄厚，自始至终均用正锋，充分发挥男性的沉着，刚毅。其代表作《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《祭侄文稿》。
柳公权
所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，则稍显清瘦，故有“颜筋柳骨”之称。他为人既有骨气又一丝不苟。代表作《玄秘塔碑》、《神策军碑》。
孙中山
毛泽东
周恩来
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
4、制定国家通用语言文字法的必要性
研究报告是从事一种重要活动或决策之前，对相关各种因素进行具体调查、研究、分析、评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见、建议或对策等，为决策者和主管机关审批的上报文。
5、关于“李”姓的历史和现状的研究报告
《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分成“问题的提出”“研究方法”“调查研究情况和资料整理”“研究结论”四个部分，对李姓的历史和现状提出了自己的看法。以这篇研究报告为范例，学生学写简单的研究报告有很好的启示作用。
完成研究报告的流程
发现问题
调查研究
搜集资料
分析问题
解决问题
×××报告
问题的提出
研究方法
调查研究情况和资料整理
研究结论
调查访问
查阅书籍报刊
上网搜集
报告制作指导
活动示例：关于“社会不规范用字”研究报告
活动时间：20XX年XX月XX日
活动地点：XX街头
活动内容：关于街头错别字的调查
活动过程：
1.明确分工，沿街查看招牌广告，有无用字不规范情况。
2.内容整理，同组之间展示、交流调查结果。
3.汇总结果，写成调查报告。
活动分工：
1.调查招牌广告用字不规范情况：
2.整理调查结果：
3.编写调查报告：
一、问题的提出
随着社会的进步，各种媒体的不断发展，越来越多的广告语、标语、网络用语等充斥着我们的眼球，其中夹杂着大量不规范使用汉字的现象，这不仅影响了汉语的纯洁与健康，而且对青少年成长不利，尤其是中小学生，很可能因此养成不规范使用汉字的坏习惯。为了呼吁大家规范使用汉字，我和班上同学组成了调查小组，对社会不规范使用汉字的情况进行了调查。
关于“社会不规范用字”研究报告
二、研究方法
1.行走街头，查看各种广告、标语等，找出不规范使用汉字的现象，并记录下来。
2.上网搜索，找出不规范使用汉字的现象，并记录下来。
关于“社会不规范用字”研究报告
课外链接
勿
厕
违
三、资料来源
街头广告、标语：滥用谐音
什么（神马）
混淆形近字、同音字
蓝球（蓝球）
网络：乱改成语
百衣百顺（百依百顺）
滥用繁体字、简体字
关于“社会不规范用字”研究报告
四、研究结论
无论在生活中还是网络中，不规范使用汉字现象很普遍，这是社会发展的弊病，如果不加以控制，会使越来越多人受到不良影响。我们应该采取措施，规范使用汉字：
关于“社会不规范用字”研究报告
1.青少年要好好学习，规范使用汉字，认真书写规范汉字。
2.加大不规范使用汉字的危害宣传。
3.以学校和小区为单位，组织规范使用汉字竞赛。
4.加强网络规范使用汉字的监察。
关于“社会不规范用字”研究报告
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