第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（38张PPT）

从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课
情景导入
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国对中国的代称。在海外的华侨华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方便称为“唐人街”。
那么唐朝时期，到底出现了怎么的繁盛局面呢？
学习目标
1.知道唐太宗和“贞观之治”
2.知道唐玄宗和“开元盛世”
3.初步认识唐朝兴盛的原因。
重难点
唐朝的建立与“贞观之治”
“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”
重点
难点
基本目标
唐朝的建立与贞观之治

建立时间
建立皇帝
都 城
年 号
618年
李渊 （唐高祖）
长安（陕西西安）
武德
唐朝的建立
时空线索
隋唐重要史事的时空线索
①开通大运河
②李渊起兵反隋
③玄武门之变
④贞观之治
⑤武则天称帝
⑥开元盛世
知识拓展
玄武门之变
李建成
李元吉
李渊
李世民
（626年7月，李世民发动玄武门之变）
杀
杀
囚
杀兄逼父
登皇帝位
改元贞观
开创盛世为“贞观之治”
（一）唐太宗的治国思想：
（二）唐太宗的治国措施：
（三）唐太宗的治国效果：
贞观之治
姓名：李世民
在位时间：626年—649年
年号：贞观
该如何治理国家、成为明君呢？
舟所以比人君，水所以比黎庶，
水能载舟，亦能覆舟。
唐太宗为什么把君主和百姓的关系比喻为水和舟呢？
重民爱民，认识到人民群众力量的重要性，懂得吸取隋朝灭亡的教训。
（一）治国思想
治国思想： 民本思想
著名谏臣
著名宰相
著名宰相
进谏200多次
善于谋略
敢于决断
魏征
房玄龄
杜如晦
（一）治国思想
治国思想： 任用贤能
治国思想：
虚心纳谏
《帝鉴图说》之主明臣直
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
（一）治国思想
政治
皇帝
中书省
户部
门下省
尚书省
兵部
刑部
工部
吏部
礼部
起草诏令
①完善三省六部制，明确中央机构职权和决策程序。
封驳审议
负责执行
（二）治国措施
政治
①完善三省六部制，明确中央机构职权和决策程序。
②制定法律
减省刑罚
贞观律
（二）治国措施
政治
①完善三省六部制，明确中央机构职权和决策程序。
②制定法律
减省刑罚
唐律疏议
③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目。
（二）治国措施
增加考试科目，最主要的是明经和进士两科。
三十老明经，五十少进士。
“天下英雄入吾毂中矣!”
——唐太宗?
经济
减轻劳役负担
鼓励发展农业生产
凡事皆需务本。
国以民为本，民以食为本
（二）治国措施
军事
发兵击败东、西突厥，
加强了对西域的统治。
先后击败东、西突厥，
设置安西、北庭等都护府
（二）治国措施
（三）治国效果
政治清明
经济发展
文教昌盛
国力增强
贞观年间，政治比较清明、经济发展较快，文教昌盛、国力增强。史称 “贞观之治”。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要· 教戒太子诸王》
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
——《贞观政要·论务农》
材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”
——《贞观政要·论求谏》
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？
正确认识君民关系，
重视人民的力量
政府要轻徭薄
赋，发展生产
善听正确意
见，虚心纳谏
史料实证
随堂小练
贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗（ ）
A．知人善任和虚心纳谏 B．奉行开明的民族政策
C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．重视人民群众的作用
A
线索提示
1、注意题干、材料信息结合；
2、提取材料关键词“明镜”、“忠臣”即可知题意。
女皇帝武则天
武则天
姓名：武曌
在位时间：690年―705年
国号：周
女皇帝武则天
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
地位
唐高宗的皇后，后改国号为周，中国历史上唯一的女皇帝
措施
打击官僚贵族
完善科举制，创立殿试制度
减轻人民负担，重视发展生产
社会经济得以持续发展，人口持续增长，
边疆得到巩固和开拓，
为“开元盛世”奠定了基础
作用
结合教材P9的内容，填写知识小卡片，自主学习武则天的治国措施等内容。
女皇帝武则天
治宏贞观 政启开元
为什么武则天时期被称为“治宏贞观，政启开元”？
承上启下，为后来“开元盛世”奠定基础
女皇帝武则天
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，功绩是主要的，她是一位有作为的女皇帝。
探索思考
如何正确评价武则天呢
材料一：
右图为乾陵无字碑，这“无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意是功过是非由后人评说。
线索提示：
全面、客观、主流
武则天确实是一位治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
武则天是封建时代杰出的女政治家。
政启开元治宏贞观，
芳流剑阁光被利州。
毛泽东
宋庆龄
郭沫若
材料二：后人对武则天的评价（政启开元、治宏贞观）
探索思考
我们应该怎样评价一个历史人物呢？从本课所学的几位皇帝中任选一位，进行全面评价。
【评价历史人物】
方法技巧
线索提示
1、评价历史人物时要把历史人物放在他所处的环境里进行评价；
2、同时要全面评价，既要看到他的优点，也要看到他的缺点；
3、主要看他对社会发展的贡献。
随堂小练
《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
D
线索提示
1、抓取题干关键词“小明得出该结论”；
2、由题干材料小明语言说明武则天对人民生产生活的贡献，即可得知选D。
3、题干选择注意干扰项和问题的关键词。
开元盛世
唐玄宗
姓名：李隆基
在位时间：712年—756年
年号：先天、开元、天宝
开元盛世
李隆基，又称唐明皇
官不滥升，才不虚授
惟名与器，不可以假人
——《唐会要 卷八十一》
大革其滥，十去其九
——《通典·卷十九》
①励精图治，重用贤能
贤相姚崇、宋璟
统治措施
②整顿吏治，裁减冗员
对考试不合格的官吏立即罢免
统治措施
庙堂之上，无非经济之才;表著之中，皆得论思之士。
——《唐会要 卷八十一》
玄宗以雄武之才，再开唐统，贤臣左右，威至在已。
——《全唐书·卷三百七十二》
统治措施
③注重文教，编修经籍
④发展经济，改革税制
经济繁荣，国库充盈
经济繁荣，国库充盈

忆昔开元全盛日,
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,
公私仓廪俱丰实。
——杜甫
统治成效
唐玄宗在位的前期，年号“开元”。
当时政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大。
进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制，减省刑法
抑制旧士族，打击敌对官僚
整顿吏治，裁减冗员
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
发展经济，改革税制
用人
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
重用贤能；重视官吏考核
形成局面
“贞观之治”
“武周之治”
“开元盛世”
三位皇帝有什么共同点呢？
思考总结
材料一：大业年间, 李诗的曾祖李崇文,进京赶考,他是一个“书迷”，六经烂熟于心，同时非常关心时政大事。
材料二：贞观年间,李诗的祖父李书,科场不第,名落孙山。
材料三：圣历年间,李诗的堂叔李尚武,参加了的科举考试。他是一个“武痴”,熟读兵法,会百步穿杨之法。
李崇文——隋炀帝 进士科（时务策）
李书——唐太宗 进士科 录取极严
李尚武——武则天 武举
隋朝的灭亡
一门三进士”的唐朝好家庭
唐朝青年才俊李诗,有一个人人羡慕的好家庭,到他这一代创造了“一门三进士”的佳话,在当地广为传颂。
材料四：开元年间, 喜爱吟诗作画李诗决心光耀门楣,赴京赶考,一举高中。
李诗——唐玄宗 进士科（诗赋）
正式创立： 隋炀帝设进士科
完善： 唐太宗时增加考试科目
武则天时开创殿试和武举
唐玄宗时把诗赋作为进士科的重要内容。
随堂小练
某位皇帝不仅使“贞观之风一朝重振”，而且使唐朝进人鼎盛时期。这位皇帝是（ ）
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
D
线索提示
1、抓取题干关键词
“鼎盛时期”；
2、结合所学基础知识即可得出。
04
开元盛世
03
女皇武则天
02
贞观之治
衰落
01
唐朝建立
总结
安史之乱
再见