四年级下册数学课件-二 用字母表示数青岛版（18张ppt）

用字母表示数
从图中，你知道了哪些数学信息？
一个龙头每分钟节水10毫升。
每个家庭每年节省50元电费。
根据这些信息，你能提出什么问题？
节水水龙头2分钟节水多少毫升？
3分钟、4分钟… …
一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。
出门关闭电器开关，平均每个家庭每年可节省50元电费。
2×10=20
3×10=30
4×10=40

5×10=50
6×10=60
7×10=70
8×10=80
9×10=100
你能用一个式子表示出任何时间的节水量吗？
时间（分钟）
节水量（毫升）
2
34
5
6
7
8
9
......
在数学中，我们经常用字母表示数。
通常用字母t表示时间
t=time
在古代埃及《蓝特纸草书》中用x代表数，
这是目前已知的人类最古老的使用字母的记载。
代数之法，无论何数，
皆可以任何记号代之
-------清代学者华蘅芳和英国人傅兰雅合译英国瓦里斯的《代数学》
小明家原来每年的电费是 m 元，节约用电后每年少150元，节约用电后每年的电费是多少元？
当m=900时，现在每年的电费是多少元？
a+3
b×4
谁来说说你看懂了什么？
（m－200）
（n÷3）
2.
哥哥今年x岁
哥哥χ岁
弟弟？岁
x-2
答：弟弟今年（x-2）岁。
当x=12，弟弟今年几岁？
哥哥比弟弟大2岁，弟弟今年几岁？
文字
每个重量×4
每个价钱×4
每班人数×4
丢番图
缩写
z×4
j×4
r×4
□×4
□×4
韦达
a×4
符号
编故事
a×4
□×4
具体
抽象
t×10
2×10=20
3×10=30
4×10=40
5×10=50
......
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具体
抽象
符号化
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节水量
t×10
四、回顾反思