教科版（云南）信息技术 五年级下册 第十一课 动听的声音加进来 教案（表格式）

五年级信息技术教学设计与反思
1016000-83185学科 信息技术 五年级 课 题 11、动听声音加进来
1.学会在幻灯片中插入声音。教学目标 2.能够为幻灯片录制旁白。
能够为演示文稿添加背景音乐。
教学重点和 重点：学会在幻灯片中插入声音，能够为演示文稿添加背景音乐。难点 难点：能够为幻灯片录制旁白。
课时 1 课时
教学环境 计算机教室教学方法 探究体验法
教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改
一、导入新 同学们，寓言故事“狼和小羊”的演示文稿非常有趣， 课，探究新知 美中不足的是没有声音。本课我们利用前面录制的声音
文件，将其改造成一个图、文、声并茂的演示文稿。
二、学习新 一、 探究活动（一）
知、 (一) 打开“狼和小羊”的演示文稿，在第2 张幻灯片中添加“旁白1”和“小羊1”两个声音文件。并设置它们的动画效果和调整动画顺序，使声音与动画完美结合。
(二) 活动过程：
学生学习课本内容及提供的操作提示。
小组讨论交流操作方法。
学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究任务。
(三) 教师总结：
插入声音文件：选择需要插入声音文件的幻灯片→“插入”选项卡→“媒体剪辑”模块→“声音”下拉按钮→在弹出的列表中选择“文件中的声音” →在弹出的“插入声音”文件对话框中选择需要插入的声音文件→在弹出的提示中选择“自动”按钮。
设置声音的播放效果：选中需要设置效果的声音→打开“自定义动画”窗格→参照动画设置对声音进行设置。
通过提出任务， 激发学生的学习 兴趣。
学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。
10160001524二、 探究活动（二）
(一) 利用“录制旁白”工具为幻灯片中的其它内容录制声音。
(二) 活动过程：
学生自主学习课本P45-46 页相关内容以及提供的操作提示。
分小组讨论交流完成任务的操作方法。
学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究任务。
(三) 教师总结：
1. 录制旁白：选中需要录制旁白的幻灯片→“幻灯片放映”选项卡→“设置”模块→“录制旁白”工具→打开“录制旁白”对话框→设置“录制旁白”选项后单击“确定”按钮→自动进入幻灯片播放状态→利用麦克风录制幻灯片旁白
→录制完成后单击鼠标右键→在弹出的列表中选择“结束放映”命令→弹出询问是否保存排练时间的对话框→单击“保存”按钮。
三、 探究活动（三）
(一) 背景音乐是在整个演示文稿播放过程一直伴随着的声音。为“狼和小羊”演示文稿添加背景音乐。
(二) 活动过程
学生学习课本 P46-47 页及提供的操作提示。
小组讨论交流操作方法。
学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务要求。
(三) 教师总结：
1. 添加背景音乐：选中要开始播放背景音乐的幻灯片→“插入”选项卡→“媒体剪辑”模块→ “声音”下拉按钮→在弹出的列表中选择“文件中的声音” →在弹出的“插入声音”文件对话框中选择需要插入的背景音乐→打开“自定义动画”窗格→单击插入的“背景音乐”动画效果右边的下拉按钮→在弹出的列表中选择
“效果选项”→在弹出的“播放 声音”对话框中的“效果”选项卡中设置“停止播放”为在最后一张幻灯片后。
学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。
学生通过练习和体验，加深对知识的理解与应用
10160001524四、 拓展延伸：
三、拓展迁移 完成基础练习 1、2、3。五、 师生总结
叫几名学生起来说一说今天学到了什么知识？
四总结
教学反思
本课操作部分内容较多，所以让学生通过活动探究，自己动手操作体验，加深对知识技能的掌握。学生对旁白的录制感觉新奇有趣，所以在这部分内容上所用时间过多，需要加强改进教学设计， 提高教学效率。