_第十章第一节 浮力—2020-2021学年人教版八年级物理下册课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
浮力
一、教学目标
1．认识浮力及其方向。
2、了解浮力产生的原因。
3、知道影响浮力大小的因素。
二、重点、难点：
认识浮力，会测量浮力的大小。
探究影响浮力大小的因素。
死海不死
为什么淹不死他们？是神在保护他们吗
？
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
人躺在死海上看书
船浮在水面上
F浮
G船
据二力平衡知识，船(人)除受到
.
作用外，还受到水对它（他）
.的力，这种力叫
。
竖直向下的重力
竖直向上托
F浮
G人
浮力
分析
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
举一举：
1、浮力：
（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
浮力的方向
竖直向上
例：
F浮
F浮
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
浮力的产生
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。
实验与观察
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：
F上=P1S
=
ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P2S=
ρ液gh2S
F浮=F上-F下
浮力是怎样产生的
浮力是由于物体的上下表面产生的压力差
F=PS
=
ρ水ghS
求浮力方法2：
F浮=
F向上-
F向下
所以要想有浮力：
物体的下表面必须要在液体中
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
实验与观察
实验现象:
比一比：
你发现了什么结
论？
弹簧测力计的示数减小，说明水对物体产生了一个向上的托力，这个托力就是浮力。
G物
F′
称
重
法
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力
三、浮力的大小的影响因素
浮力的大小可能与物体浸入水中的体积有关。
体验：
手上受到的力越来越大
现象：
水桶中的水位越来越高
结论：
饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
影响浮力大小的因素：
影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
注意：
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
思考与练习
我的体积大，受到的浮力大。
我在深处，受到的浮力大。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
例1　浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（
）
　　A．物体受到的压强增大
　　B．物体上、下表面受到的压力增大
　　C．物体上、下表面受到的压力差增大
　　D．物体受到的浮力不变
ABD
四、巩固练习
例2　质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则
（
）
A.
F1＞F2
B.
F1=F2
C.
F1＜F2
D.
无法比较
A
四、巩固练习
铁的密度7.9x10^3
铝的密度2.7x10^3
4．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（
）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
3．关于浮力，下列说法中正确的是（
）
　　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
　　B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
　　C．只要下沉的物体就不会受到浮力
　　D．浮力的方向不一定都是向上的
B
C
例5　小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？
(2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103
kg/m3的液体中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力
G
=8.8
N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2
N
则：F浮＝G－F=
8.8
N－7.2
N
=
1.6
N
若
r液
=
1.8×103
kg/m3，即
r水的1.8倍，
F浮′＝
1.8
F浮＝1.8×1.6
N=2.88
N
弹簧测力计示数：
F
′＝G－F浮′
=8.8
N－
2.88
N
=5.92
N
甲
乙