《混合运算整理与复习》学习任务单
【课上活动】
1.根据小动物手里卡片上的信息，组合成综合算式，并写下来。
(
被除数：
6
＋
6
)
(
被减数：
62
)
(
7
×
8
=56
)
(
减数：
28
÷
7
)
(
32
＋
56
＝
88
)
(
除数：
3
)
2.比一比，算一算。
64－28－17＝
64－（28＋17）＝
3.解决问题
（1）
（2）
【课后实践】
用自己喜欢的方式把本单元的学习收获和家人、朋友分享。
花店第五单元第6课时：混合运算整理与复习
年级：二年级
教材版本：人教版
一、教学背景简述
本节课是人教版数学二年级下册第五单元《混合运算》的第六课时整理与复习，重在梳理含有两级运算的运算顺序，并运用相关的知识解决一些简单的实际问题。学生对所学习的内容有了一定的理解和掌握，但对混合运算的运算顺序常常陷于思维定式，把运算顺序弄错，没有对运算顺序进行系统的整理；综合运用所学知识解决问题的能力也有待提高。
根据学生的经验和学习困难，本节课注重让学生系统梳理混合运算的运算顺序、整理用混合运算知识解决问题的过程及方法。在整理与复习的过程中，积累数学活动经验，渗透数学思想和方法，发展学生的数学思维品质。
二、学习目标
1.通过对本单元知识进行回顾整理，提高运算能力和问题解决能力。
2.在回顾与整理的过程中，积累数学活动经验。
3.体会混合运算在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。
三、教学过程
（一）创设情境，巩固运算顺序
同学们，前几节课我们学习了混合运算的运算顺序，并运用混合运算的知识解决了生活中的数学问题，这节课，我们把之前学习的内容进行整理与复习。
1.创设情境
同学们，你们看，森林里的小动物们准备分组做游戏。根据它们手里卡片上的信息，能够组成一个综合算式的，可以分成一组去做游戏。请你们动脑筋，认真的想一想，哪两个小动物可以分成一组呢？
7×8＝56
被减数：62
被除数：6＋6
除数：3
32＋56＝88
减数：28÷7
2.自主分类
学生交流讨论给小动物分组，组成综合算式的想法：小松鼠和小猴子可以分成一组，它们俩手里的卡片可以组成一个综合算式：62－28÷7；小猫和小兔子可以分成一组，因为它们俩手里的卡片也可以组成一个综合算式：（6＋6）÷3；最后，小熊和小狗可以分成一组，它们俩手里的卡片也可以组成综合算式：可以是32＋7×8，也可以是7×8＋32。
3.小结
通过帮助小动物们分组做游戏，把它们手中的卡片组成综合算式，我们发现：通过观察算式的特点，一个算式和一个数可以组成一个综合算式，两个相关的算式也可以组成一个综合算式，但是不管这个综合算式是怎样组合而成的，在计算时，一定要按照混合运算的运算顺序去计算，知道先算什么，再算什么，最后还要及时检查。
4.对比整理
游戏之后，小熊还想到了两个综合算式，“
64－28－17＝”和“64－(28＋17)＝”请你们试着算一算吧！
学生用脱式计算两个综合算式。
算完之后，小熊产生了疑问：这两个算式长得不一样，运算顺序也不一样，可是结果为什么一样呢？
学生通过仔细观察两个综合算式的特点，能够从运算顺序、算式意义、生活实际等不同角度去解释它们的相同与不同。其实这些综合算式还能够帮助我们解决很多生活中的数学问题。我们一起再来看看，小动物们在花店买花的过程中，遇到了什么样的数学问题呢？
（二）梳理策略方法，解决问题
1.解决问题（小兔子）
小兔子和小猴子结伴来到了花店，准备挑选一些花送给自己的好朋友。
出示课件：花店中的康乃馨3元一枝，百合5元一枝，小兔子想买4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少钱？
请你们和小兔子一起动脑筋想一想，拿起笔，画画图，并试着列式解答吧！
展示交流。
2.解决问题（小猴子）
出示课件：花店里原来有41枝花，小兔子买走了5枝，小猴子想把剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
请屏幕前的你们也跟着小猴子一起想一想，拿出学习任务单，自己试着画画图、列式解答吧！
展示交流。
画图再一次帮助我们分析并解决了问题，根据这些图，还列出了综合算式。看来啊，在解决问题的过程中，画图真是我们的好帮手！
3.回顾解决问题过程
现在，请你和老师一起回顾，想一想，在刚才解决问题的过程中，我们都做了哪些事情呢？
首先，我们找到了数学信息，知道了所求的问题是什么；接着，通过画图帮助我们理清了数学信息之间的关系；然后，我们列出算式进行解答，最后不要忘了，还要检验一下，看看数学信息之间的关系是否理解正确了，再看看计算的结果是否正确。希望同学们能养成良好的学习习惯。
（三）交流收获，归纳总结
我们在帮助小动物分组的过程中，复习了混合运算的运算顺序，并运用混合运算的知识解决了生活中的数学问题。本节课是这个单元的最后一节课，通过这个单元的学习，你都有了哪些收获呢？请你闭上眼睛认真地想一想。
学生交流各自不同的收获，并用自己喜欢的方式进行展示。
希望你们也可以把这一单元的学习收获和你的家人、朋友分享，更希望你们能够运用这些知识解决生活中的各种数学问题！
这节课就上到这里，同学们再见！(共93张PPT)
混合运算整理与复习
二年级
数学
7×8＝56
除数：3
被除数：6＋6
减数：28÷7
被减数：62
32＋56＝88
7×8＝56
除数：3
被除数：6＋6
减数：28÷7
被减数：62
32＋56＝88
被减数：62
被减数：62
减数：28÷7
被减数：62
减数：28÷7
7×8＝56
除数：3
被除数：6＋6
减数：28÷7
被减数：62
32＋56＝88
被除数：6＋6
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
被除数：6＋6
除数：3
7×8＝56
除数：3
被除数：6＋6
减数：28÷7
被减数：62
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
除数：3
被除数：6＋6
减数：28÷7
被减数：62
32＋56＝88
64－28－17＝
64－(28＋17)＝
64－28－17
64－(28＋17)
＝
36－17
＝
64－45
＝
19
＝
19
64－28－17
＝
36－17
＝
19
64－(28＋17)
＝
64－45
＝
19
64－28－17
64－(28＋17)
＝
36－17
＝
64－45
＝
19
＝
19
64－28－17
64－28－17
64－28＝36
64－28－17
64－28＝36
36－17＝19
64－28－17
64－28＝36
36－17＝19
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－45＝19
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－45＝19
64－28－17
64－(28＋17)
64－28＝36
28＋17＝45
36－17＝19
64－45＝19
64－28－17
64－(28＋17)
第一天看了28页，
第二天看了17页。
还剩下多少页没看？
64页
花
店
康乃馨：3元/枝
百合：5元/枝
我想买4枝
和1枝
，
一共需要多少钱？
我想把剩下的花每9枝
花店原来有41枝，
我买走了5枝。
扎一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成几束？
我知道了混合运算的运算顺序。
我知道了混合运算的运算顺序。
15÷3×5＝
我知道了混合运算的运算顺序。
15÷3×5＝
7＋4×3＝
我知道了混合运算的运算顺序。
15÷3×5＝
7＋4×3＝
7×(7－5)＝
我还学会了这样的方法进行计算。
画图能帮助我解决问题。
我还会列综合算式解决问题。
我学会如何检验。
再
见昆合运算整理与复习
二年级数学
7×8=56
被减数:827L被除数:66
减数:28÷7
匚除数:3
32+56=88
7×8=56
被减数。62
被除数:6+6
减数:28÷7
匚除数:3
32+56=88
上被减数:62
上被减数:62
减数:28÷7
上被减数:62
62-28
6-4
58
减数:28÷7
7×8=56
被减数。62
被除数:6+6
减数:28÷7
匚除数:3
32+56=88
被除数:6+6
被除数:6+6
除数:3
6t6÷3
被除数:6+6
=6+2
8
除数:3
被除数:6+6
(6+白)÷3
2÷3
除数:3
截修数6+6+6÷3(6+5)÷3
=6+2
除数:3
被除数:6+6
除数:3
被除数:6+6
除数:3□
被除数6+6((6+6)÷3
=12÷3
除数:3□
被除数6+616t6÷3
=6+2
8
除数:3□
被除数6+6((6+6)÷3
=12÷3
除数:3□
7×8=56
被减数。62
被除数:6+6
减数:28÷7
匚除数:3
32+56=88
◆7×8=56
32+56=88
◆7×8=56
32+(56=88
32+56=88
◆7×8=56
32+7×8=88
56
32+56=88
◆7×8=56
7×8+32=88
32+56=88
32+7×8=88
◆7×8=56
56
7×8+32=88
32+56=88
56
7×8=56
被减数。62
被除数:6+6
减数:28÷7
匚除数:3
32+56=88
64-28-17=
64-(28+17)=
64-28-1764-(28+17)
=36-17
=64-45
=19
=19
64-28-17
36-17
19
64-(28+17)
=64-45
=19
64-28-1764-(28+17)
36-17
=64-45
19
=19
64-2817
64-2817
64-28=36
64-28H17
64-28=36
36-17=19
64-28H17
64-28=36
36-17=19
64-(28+17)
28+17=45
64-(28+17)
28+17=45
64-45=19
64-(28+17)
28+17=45
64-45=19
64-281764-(28+17)
64-28=36
28+17=45
36-17=19
64-45=19
64-28-1764—(28+17)
第一天看了28页,
第二天看了17页。
64页。
还剩下多少页没看?
