教科版（云南）信息技术 六年级下册 第三课 美食搜索（二）——搜索在身边 教案（表格式）

小学备课模式表
课 题 3、美食搜索（二）—搜索在身边
课时分配
课时 1
备课时间

教学时间

教材分析
本科要求学生通过搜索身边的美食，学会将照相机、扫描仪、录音笔、手机、通过数据线与电脑连接，将其中的照片、图片、声音、视频导入到电脑中，教材第一部分向学生提示了调查的方法，第二部分介绍了设备的使用方法。
本科要求学生调查身边的美食，需要使用到一些设备，学生平时在生活中很少接触和使用这些设备，用的最多的就是手机，所以提醒学生需要的采访材料，可以通过手机来完成。
16002001768475学情分析
1、初步学会做采访采访记录的整理
2、学会使用其他设备与电脑的连接
3、将采访材料分类装进文件夹
教学目标
教学重点 运用调查法搜集身边的美食信息难点分析 调查的方法
教 法 引导讲解。学 法
教具准备 手机、多媒体网络教室 扫描仪 图片
1600200876300教学 环节
一、导入
二、新课
1、了解调查的情况
2、使用数据线或读卡器将手机或数码相机中的照片下载到电脑中
3、扫描图片到计算机中
4、将手机中的录音文件存入计算机
三、全课总结
四、练习
教学策略教师活动
上节课老师布置了要调查身边的美食同学们都将调查材料准备好了吗？现在我们就将我们调查的材料导入到我们电脑的文件夹中。
同学们都采访到了一些什么材料呢？文字 照片视频 你是用什么设备采访到的。现在将你采访到的文字资料输入到电脑中
①使用数据线连接好手机和电脑
②打开手机的电源，手机会被自动识别“我的电脑” 窗口会显示一个移动设备盘符双击该盘符即可打开手机中储存的内容。
③将所需要照片“复制”到相关文件夹中
④双击右下角盘符图标关闭移动设备，退出盘符。
①准备好要扫描的图片
②使用扫描仪配套的连接线连接扫描仪与急死安吉， 计算机会自动识别该设备，“我的电脑”窗口将显示该设备的图标。
③将需要扫描的图片正面朝下平铺在扫描仪的玻璃板上，双击“我的电脑”窗口中显示的扫描仪髠，即可调出计算机中的“扫描仪和照相机向导”程序，按提示逐步完成即可。
1、用干才老师教你存相片的方法，先找到录制的声音文件，并把它保存到电脑中。
这节课我们学习了什么内容
网上搜索信息和自己的身边搜索信息各有什么优势？思考后谈谈你的体会。
学生活动听教师讲
回答教师问题手动输入文字
看教室演示后自己实际操作
教师演示学生上台演示
动手连接设备完成储存
设计意图
了解准备情况为新课做准备了解采访的情况完成手动输入
学会用手机与电脑连接
学会用扫描仪
巩固第一步的学习
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网上搜索信息和自己的身边搜索信息各有什么优势？思考后谈谈你的体会。
练习设计
美食搜索（二）—搜索在身边
文字录入相片录入
扫描仪导入图片
板 声音文件导入
书
设计
课后反思