青岛版 九下7.1几种常见的几何体同步课时训练(word版含答案)

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名称 青岛版 九下7.1几种常见的几何体同步课时训练(word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2021-03-23 20:19:13

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文档简介

7.1几种常见的几何体同步课时训练
一、单选题
1.如图是一个由4个相同的小正方体组成的立体图形,从正面看,看到的图形是( )
A. B.
C. D.
2.下面立体图形中,从正面、侧面、上面看,都不能看到长方形的是(  )
A.长方体 B.圆柱
C.圆锥 D.正四棱锥
3.长方形绕旋转一周,得到的几何体是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.棱柱 D.长方体
4.下面四个立体图形中,只由一个面就能围成的是( )
A. B. C. D.
5.下列图形属于立体图形的是( )
A.正方形 B.三角形 C.球 D.梯形
6.下列说法中,错误的是( )
A.多项式的次数为3
B.用平面去截一个圆锥,截面的形状不可能是长方形
C.“用两根钉子就可以把一根木条固定在墙上”依据的是“两点之间,线段最短”
D.若,则
7.已知一个直角三角形的两条直角边长分别是:3cm和4cm,以其中一条直角边所在直线为轴旋转一周,得到的几何体的底面积是( )
A. B.
C.或 D.或
8.用一个平面去截正方体,所得到的截面不可以是( )
A.三角形 B.正方形 C.五边形 D.正八边形
9.下列语句中:正确的个数有(   )
①画直线;②射线AB与射线BA是同一条射线;③用一个平面去截一个正方体,其截面最多为六边形.
A.0 B.1 C.2 D.3
10.不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有6条棱,则该模型对应的立体图形可能是(  )
A.四棱柱 B.三棱柱 C.四棱锥 D.三棱锥
二、填空题
11.用一个平面去截一个几何体,截面形状为圆,则这个几何体可能为__________(填序号).
①正方体;②圆柱;③圆锥;④正三棱柱
12.观察下列由长为1,的小正方体摆成的图形,如图①所示共有1.个小立方体,其中1个看得见,0个看不见:如图②所示:共有8.个小立方体,其中7个看得见,1个看不见:如图③所示:共有27个小立方体,其中19个看得见,8个看不见…按照此规律继续摆放:
(1)第④个图中,看不见的小立方体有_________个:
(2)第n个图中,看不见的小立方体有____________个.
13.一个正棱柱共有6个面,它的底面边长是2cm,高为4cm,则它的侧面积是______,体积是____;
14.如图所示,截去正方体的一角变成一个多面体,这个多面体有____条棱,有____个顶点.
15.如图,这个几何体的名称是___;它由__个面组成;它有__个顶点;经过每个顶点有____条棱.
16.棱长为3cm正方体的表面积是______,体积是________.
三、解答题
17.如图,已知矩形的周长为,矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱.设矩形的一边的长为,旋转形成的圆柱的侧面积为.
(1)用含的式子表示:
矩形的另一边的长为______;旋转形成的圆柱的底面圆的周长为______.
(2)求关于的函数解析式及自变量的取值范围;
(3)求当取何值时,矩形旋转形成的圆柱的侧面积最大;
(4)若矩形旋转形成的圆柱的侧面积等于,则矩形的长是______,宽是______.
18.把如图图形沿虚线折叠,分别能折叠成什么几何体(图中的五边形均为正五边形)?观察折成的几何体,回答下列问题:
(1)每个几何体有多少条棱?哪些棱的长度相等?
(2)每个几何体有多少个面?它们分别是什么图形?哪些面的形状、大小完全相同?
19.小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为6cm、8cm和10cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体.请计算出几何体的体积.(锥体体积=底面积×高)
20.如图所示,已知直角三角形纸板ABC,直角边,.
将直角三角形纸板绕三角形的边所在的直线旋转一周,能得到______ 种大小不同的几何体?
分别计算绕三角形直角边所在的直线旋转一周,得到的几何体的体积?圆锥的体积,其中取
参考答案
1.A
2.C
3.A
4.C
5.C
6.C
7.D
8.D
9.B
10.D
11.②③
12.27
13.
14.12 7
15.五棱柱 7 10 3
16.54 27
17.(1),;(2);(3);(4),
【详解】
解:(1)BC=(36-2x)=(18-x)cm,
旋转形成的圆柱的底面圆的周长为2π(18-x)cm.
故答案为:,;
(2)
(3)
∵-2π<0,
∴当时,矩形旋转形成的圆柱的侧面积最大:
(4)由题意:-2πx2+36πx=18π,
∴x2-18x+9=0,
解得x=9+6或9-6(舍弃),
∴矩形的长是(9+6)cm,宽是(9-6)cm.
故答案为:,.
18.(1)第一个图形能折成一个正五棱锥,有10条棱,侧棱相等,底面上的五条棱相等;第二个图形能折成一个正五棱柱,有15条棱,上下底面上的棱相等,侧棱相等;(2)第一个几何体有6个面,分别是5个等腰三角形,1个正五边形,等腰三角形的形状、大小相同;第二个几何体有7个面,分别是5个长方形,2个正五边形,长方形的形状、大小相同,正五边形的形状、大小相同
【详解】
解:(1)图形(1)有10条棱,底面棱的长度相等,侧面棱的长度相等;
图形(2)有15条棱,两个底面棱的长度相等,侧面棱的长度相等;
(2)图形(1)有6个面,底面是五边形,侧面是形状、大小完全相同的三角形;
图形(2)有7个面,底面是形状、大小完全相同的五边形,侧面是形状、大小完全相同的长方形.
19.几何体的体积为:96πcm3或128πcm3或76.8πcm3.
【详解】
解:以8cm为轴,得:

以8cm为轴体积为×π×62×8=96π(cm3);
以6cm为轴,得:

以6cm为轴的体积为×π×82×6=128π(cm3);
以10cm为轴,得

以10cm为轴的体积为×π()2×10=76.8π(cm3).
故几何体的体积为:96πcm3或128πcm3或76.8πcm3.
20.(1)3;(2)以AB为轴得到的圆锥的体积是256立方厘米,以BC为轴得到的圆锥的体积是128立方厘米.
【详解】
(1)将直角三角形纸板ABC绕三角形的三条边所在的直线旋转一周,能得到3种大小不同的几何体,
故答案为:3
以AB为轴:
立方厘米;
以BC为轴:
立方厘米.
答:以AB为轴得到的圆锥的体积是256立方厘米,以BC为轴得到的圆锥的体积是128立方厘米.