17.跳水 同步练习 (含答案)

17.
跳
水
用“
”画出下列加点字的正确读音。
肆意(sì
shì)
桅杆(
wēi
wéi)
龇牙(cī
zī)
吓唬(hù
hu)
看拼音，写词语。
háng
xíng
cǎo
mào
tiǎo
dòu
(
)
(
)
(
)
yó
gōu
sī
pò
miáo
zhǔn
(
)
(
)
(
)
三、辨字组词。
扭(
)
鸥(
)
纽(
)
殴(
)
咧(
)
舱(
)
冽(
)
沧(
)
四、先补全下列四字词语，再完成练习。
(
)(
)大笑
(
)牙(
)嘴
(
)(
)不得
(
)惊(
)战
1.类似画“
”的AABC式词语，我还能再写两个:
、
。
2.类似画“
”的含一组反义词的词语，我还能再写两个:
、
。
3.形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：
。
五、选词填空。
灵巧
灵敏
1.他正要伸手去夺帽子，猴子比他更(
),转身抓着桅杆又往上爬。
2.幸好他反应(
)，及时躲开了从楼上掉下来的一盆花。
即使……也……
不但……还……
3.(
)他走到横木那头拿到了帽子，(
)难以回转身来。
4.猴子(
)不理，(
)撕得更凶了。
六、按要求完成句子练习。
1.水手们把孩子救上了甲板。(改为“被”字句)
2.甲板上的水手基本上全都吓呆了。(修改病句)
3.扑通一声，孩子落到大海里。(改为比喻句)
七、品读句子，完成练习。
1.这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
这些人里不乏有经验的水手，他们全都“吓呆了”，说明了什么?
2.他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”
句子中的“立刻”是什么意思?从这个词语中你可以看出船长是一个什么样的人?
八、根据课文内容回答问题。
1.《跳水》一文按照
的顺序来写，贯穿全文的线索是:
的故事。通过这个故事我们懂得了：
的道理。
根据课文内容给下列句子排序。
(
)孩子走到横本上遇到危险。
(
)孩子得救。
(
)猴子把帽子挂在最高横木的一头。
(
)孩子爬上杆。
(
)船长开枪逼孩子跳水。
(
)猴子摘帽子爬上桅杆逗孩子。
九、课内阅读。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
1.用“
”画出孩子陷入危险的句子。
2.猴子在事件中起的作用是（
）
A.猴子逗孩子使危险发生，因此它是事情的起因。
B.猴子引导孩子一步一步陷入危险，因此它是事情的发展。
C.猴子戏弄孩子，导致危险的后果，因此它是事情的结局。
3.“有个人吓得大叫了一声”说明了什么?
4.孩子听到叫声往下一望，两条腿为什么不由得发起抖来?
十、课外阅读。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚刚到达南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。
船员们想尽各种办法，累得筋疲力尽，
没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬莱一天天在减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长在甲板上沉思，他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光，使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中，“高斯”号徐徐起航，走上了新的航程。
1.写出下列词语的近义词。
著名——(
)
沉思——(
)
2.给文中画“
”的地方填写恰当的关联词。
3.富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是
。
4.挽救“高斯”号的前提是(
)
A.有暴风雨和坚冰。
B.烈日当空，万里无云。
C.船员们的共同努力。
D.船长的聪明才智。
5.这篇文章重点写的是(
)
A.富兰克林小时候做的实验。
B.“高斯”号被困的原因。
C.“高斯”号脱险的过程。
参考答案
一、
sì
wéi
zī
hu
二、航行
草帽
挑逗
鱼钩
撕破
瞄准
四、哈哈
龇
咧
哭笑
心
胆
1.示例:念念不念
彬彬有礼
2.生死与共
黑白相间
3.哭笑不得
五、1.灵巧
2.灵敏
3.即使……也……
4.不但……还……
六、1.孩子被水手们救上了甲板。
2.甲板上的水手全都吓呆了。
3.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
七、1.说明当时情况很危急。
2.“立刻”指马上。船长是一个经验丰富，智慧超人，沉着、果断、
机智的人。
八、1.事情发展
孩子和猴子
事物是不断发展变化的，我们要根据情况的变化果断采取相应的措施
2.4
6
3
2
5
1
九、1.孩子只要一失足……也难以回转身来。
2.A
3.说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，也从侧面反映出孩子已处于难以挽救的危险境地。
4.孩子意识到了自己处境的危险，因而十分紧张、慌乱。
十、1.出名
深思
2.尽管……也……
3.黑色物体吸收阳光的能力最强
4.B
5.C