二年级下册数学课件-3.1 时 分 秒 沪教版 23页

2021/3/23
时、分、秒
复习
复习：
钟面上分别表示什么时刻？
9时
11时半
复习：
根据场景，说一说时刻。
9时
11时半
下午
上午
21时
11时半
12时计时法
24时计时法
探究一
观察：
钟面上有什么？
探究一：
刻度
指针
分针
时针
数一数：
1.有几个大格？
2.每个大格里有几个小格？
3.一共有几个小格？
探究一：
12个
5个
12×5=60(个)
一个大格表示多少？
探究一：
分针走一个大格表示过了多久？
时针走一个大格表示过了多久？
5分钟
1小时
一个小格表示多少？
探究一：
分针走一个小格表示过了多久？
时针走一个小格表示过了多久？
1分钟
12分钟
探究二
猜一猜：表示了什么时刻？
探究二：
12时
整时：时针一定指在数字(大格)上。
3时
7时
分针在什么位置？
整时：分针指着12。
猜一猜：表示了什么时刻？
探究二：
12时半
时针：走过12
12时30分
3时15分
7时55分
分针：指着6
时针：走过3
分针：指着3
时针：走过7
分针：指着11
分针指着数字(大格)时，怎么表示分钟？
有规律吗？
在练习单上填一填。
探究二：
观察讨论
探究二：
观察讨论
0分
5分
10分
15分
20分
25分
30分
35分
40分
45分
50分
55分
分针指的数字×5
猜一猜：表示了什么时刻？
探究二：
时针：走过12
12时27分
3时11分
7时59分
分针：走过5，再走了2小格
时针：走过3
分针：走过2，再走了1小格
时针：走过7
分针：离12还差1格。
分针：先找大格，再数小格。
读一读钟面上的时刻。
探究二：
1时02分
5时06分
11时08分
分钟不满两位数时，要在前面加一个“0”，并且读“零”。
探究三
不同的表示方法
探究三：
10时20分
12时27分
3时02分
观察两种表示方法：什么改变了？
什么没变？
10：20
12：27
3：02
练一练
练习部分
P22 第1题
这个钟面可以表示什么时刻？
探究三：
上午9时27分
试着分别用两种计时法写一写。
下午9时27分
9时27分
21时27分
12时计时法
24时计时法
练一练
练习部分
P22 第2题
练一练
练习部分
P23 第3题
拨一拨
探究三：
左右两人一组：一个人：说一个时刻
另一个人：拨一拨
然后交换。
前后两人一组：一个人：拨一个时刻
另一个人：说一说
然后交换。