2020—2021学年统编版高中语文必修下册第八单元15.1《答司马谏议书》 课件29张

(共29张PPT)
答司马谏议书
王安石
学习目标
1.诵读课文，能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
2.分析作者是如何针锋相对地驳斥对方观点的。
3.结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。
题目解说
书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等等，如：《报任安书》（司马迁）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）、《答司马谏议书》
。
课文简析
北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。
诵读感受
注意字词
guō
jì
shù
pì
nàn
rén
xù
xū
dù
wù
duó
强聒
冀君实或见恕也
辟邪说
难
壬人
不恤国事
胥怨者民也
盘庚不为怨者故改其度
会晤
度义而后动
批驳
法则，计划。
揣度，估量，考虑。
小组讨论
合作探究
1、司马光写了一封长信，对王安石的变法横加指责，根据文章内容猜测一下，王安石实施变法时，朝野出现了怎样的情形？（文中是怎么表达的？）司马光认为出现这种情形的原因是什么？找出对应语句。
明确：
(1)天下--“怨谤”；众--“汹汹然”。
(2)司马光认为是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。
追问：王安石是如何解释司马光所说的“侵官、生事、征利、拒谏”这几方面的事情的？
“盖儒者所争，尤在于名实”
司马光：
王安石：
侵官
生事
征利
拒谏
天下怨谤
难壬人
辟邪说
为天下理财
以兴利除弊
举先王之政
授之于有司
修之于朝廷
受命于人主
前知其如此
怨诽之多，
重点分析：
关于侵官，依据名实相符的原则，王安石阐明制定和贯彻变法的规章制度，有皇帝的命令，有朝廷官员大臣讨论确定，有具体官吏执行，步步有据可查，不是侵官。
关于生事，新法实行，影响一些大地主和大官的利益，引起他们不满，司马光把这说成扰民生事，王安石阐明变法是举先王之政，兴利除弊，可造福于人民大众，加强国家的统治，不是生事。
关于征利，司马光等保守派攻击王安石变法是与民征利，王安石驳斥为天下理财，不为征利，目的在于理通财政，有利整个国家，表现出政治家的宏伟的韬略。
关于拒谏，司马光等人认为王安石不理会保守派意见就是拒谏，王安石义正辞严，指出自己抨击不正之理，驳斥不怀好意的人，证实自己光明磊落，坚持自己变法应有的态度。
小结：这是王安石针对司马光的责难而发出的义正辞严的驳斥。
2、王安石认为出现“怨诽之多”的原因是什么？在文中划出原句。
明确：
人（一般人）：“习于苟且”?
???????士大夫：“不恤国事”
“同俗自媚于众”?
???????上(皇帝)：“欲变此”
3、王安石对来自各方面的压力，表明了怎样的态度、立场？（划出能表现王安石态度立场的句子）
明确：
“上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之”。
“度义而后动，是而不见可悔故也”；
“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所知”。?
4、根据王安石变法的主要内容，你觉得天下“怨谤”、众人“汹汹然”的根本原因是什么？
明确：新法触犯了大地主、大官僚、大商人和高利贷者的利益，引起了他们的激烈反对。?
　
拓展延伸
１、你对王安石推行新法是如何认识理解的？
明确：王安石变法虽然没有也不可能触及整个封建制度和封建统治的根本。但在当时的历史条件下，他却敢于对传统政策进行改革和冲击，敢于对大地主大官僚的种种特权加以抑制和打击，把封建生产关系中不能适应生产力发展的某些环节进行一些调整，提出在当时已经存在的物质条件下能够解决的任务。作为地主阶级的一个成员，他能看到大地主大官僚的过度剥削，又能认识到发展生产力去生产天下的财富以求增加国家收入的重要性。这些在当时是难能可贵的。
　　还值得我们注意的是，王安石在变法中，不仅以“理财”增强国力，而且以“整军”改变北宋王朝的腐败军制。尽力改变北宋王朝长期以来“外则不能无惧于夷狄”（《上仁宗皇帝言事书》）的屈辱处境。从这个意义上来说，王安石领导的变法图强的革新运动，也是一次爱国主义的政治运动。
　　?
2、你是如何评价司马光的？
明确：看人要用辩证的观点，对待人一分为二，在否定其缺点的同时，也要肯定其优点，不能一概否定，一棍子打死。司马光给王安石写了一长信，列举实施新法的弊端，阻挠王安石变法，他是政治上的保守派；但是司马光在学术上是一位贡献很大的历史学家，他用十九年时间主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》，后人把他和司马迁称为史学界“前后两司马”。?
3、如果司马光收到王安石的这封信，他会怎么样？
明确：司马光收到王安石的信后，一方面会为王安石雄辩的才能折服，另外一方面也会看到王安石变法态度的坚决，又会很恼火，他可能会纠集更多的保守派公开和王安石作对，使王安石的变法不能顺利进行。（发挥想象，合理即可。）?
课堂小结
全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣,从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决心。
课堂检测
1.“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：
A)忧愁
B)顾念
C)怜悯
D)单薄
(
B
)
2.下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：
（
）
A、以致天下怨谤也
致：招致
B、某则以谓受命于人主
以谓：认为。
C、举先王之政，以兴利除弊
举：列举。
D、非特朝廷士大夫而已
特：仅仅。
C
3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是
:
（
）
A、今君实所以见教者
B、冀君实或见恕也
C、终必不蒙见察
D、是而不见可悔故也
D
4.对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是
（
）
则固前知其如此也
上乃欲变此
斯固百世之遇也
天下胜者众矣，而霸
者乃五
A、两个“固”字相同，两个“乃”字也相同
B．两个“固”字不同，两个“乃”字也不同
C．两个“固”字相同，两个“乃”字不同
D．两个“固”字不同，两个“乃”字相同
B
5.选出与“某则以为受命于人主”中“某”指代的人称相同的一项
:
（
）
A、王师北定中原日，家祭无忘
告乃翁
B、更若役，复若赋，则何如
C、尔其无忘乃父之志
D、盖余所至，比其好游者不能十一
D
谢谢