(共19张PPT)
五、长方形和正方形的面积
1、面积和面积单位
丰体时代小学
张艺
这些物体有没有面呢？
像我们刚才所说手掌面，桌面、橘子表面的大小就叫它们的面积，
1
物体的表面是有大有小的,
物体表面的大小就叫做它的面积。
2
①选择一个图形，
涂一涂它的面积，描一描周长。
②用自己的话说说，
平面图形的面积指的是哪？
③它们面积的大小一样吗？
平面图形也有大有小的,
平面图形的大小，叫做它的面积。
联系生活，
你还在哪听到或见过“面积”这个词？
操场的占地面积是4800平方米
客厅的占地面积是45平方米
3
物品名称
数学书
单线本
铅笔盒
其他物品
桌面的大小
相当于几个它
2人小组合作：
选择一件现有的物品测量桌面的大小，汇报桌面的大小相当于几个它这么大？
思考：
1、看一看，这是什么形状？
2、量一量，告诉同学你有什么发现？
1厘米?
1厘米?
边长为1厘米的正方形，面积就是1厘米?，
也可以写作1cm?，读作：1平方厘米。
在你的周围找一找，哪些物体表面的面积大约是1厘米?。
......
有几个这样的1cm?正方形，就是多少cm?。
（每个小格面积是1厘米?）
红色图形
（
）cm?，
蓝色图形（
）cm?。
9
11
下面这两个图形的面积谁大谁小？
16个格
15个格
我们已经学习了1厘米?，快用它测量一下我们课桌面的面积是多少？
1分米?
边长为(
)的正方形，面积就是1分米?，也可以写作1dm?，读作：1平方分米。
1分米
1平方分米有多大？
找出学具里的1分米?
比一比，
周围哪些物体的表面和1平方分米差不多大？
▲练习：用1平方分米量一量
A4纸大概
（
）分米?。
1米?
边长为(
)的正方形，面积就是(
)，
也可以写作(
)，读作：(
)。
比划比划
1米有多长？
1米?
1m?
1平方米
1米
1平方米是什么样子的？
4
练习
填写适当的单位名称
1、铅笔长14(
)
教室长8（
）
2、一块橡皮面的面积约是8（
）
3、手掌宽约1（
）
4、我们班教室的面积约48（
）
5、池塘的水深
2（
）
6、一块手绢的面积是4（
）
一张邮票的面积是6（
）
厘米
米
厘米?
分米
米?
分米?
厘米?
米
4
练习
在方格纸上画出6厘米?的图形。（每个小格都是1厘米?）
教材第42页第4题
4
练习
教材第43页第2、3题
谈谈这节课你有什么收获？(共17张PPT)
三年级下册第五单元第一课
面积和面积单位
授课教师：刘元艳
探究新知
图形的面积
这些图形都有面积。你能指出它们的面积吗？
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
探究新知
图形的面积
你认为这些平面图形有没有面？
没有，因为它们不是封闭图形，所以它们没有面积。
探究新知
下面两个图形，哪个面积大？
比一比
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
看不出哪个面积大。
可以选用一种图形做单位来测量。
探究新知
图形的面积
用哪种图形做面积单位合适？
用圆形做单位，中间有空隙，得出的结果不准确。
用正三角形做单位，边上也有空隙，结果也不准确。用正方形做单位最合适了。
探究新知
下面两个图形，哪个面积大？
比一比
我选用
做单位来量。
第二个长方形的面积大一些。
课堂练习
8个
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？
10个
9个
最大
最小
探究新知（小游戏）
不可以，我们必须要统一标准（面积单位）。
不同大小的方格可以比较大小吗？
12个
15个
探究新知
面积单位
常用的面积单位有平方厘米（cm?）、平方分米（dm?）、平方米（m?）。
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
手指甲的面积接近1平方厘米。
探究新知
1平方分米
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。
用手比划一下1平方分米的大小。
生活中哪些物体接近1平方分米？
开关盒的表面面积接近1平方分米。
探究新知
1平方米
边长是1米的正方形，面积是1平方米。
1平方米到底有多大？
现在的地板砖面积大约是1平方米。
课堂练习
填上合适的单位。
填一填
1.一张邮票的面积是16（
）。
平方厘米
2.课桌面的面积是24（
）。
3.教室地面的面积是59（
）。
4.笔记本的大小是4（
）。
5.篮球场的面积是420（
）。
平方分米
平方米
平方分米
平方米
课堂总结
1.物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
2.常用的面积单位有平方厘米（cm?）、平方分米（dm?）、平方米（m?）。
面积和面积单位：
作业布置
完成教材64页1、2、3、4题。
板书设计
面积和面积单位
1.物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
2.常用的面积单位有平方厘米（cm?）、平方分米（dm?）、平方米（m?）。
课堂练习
面积：
用6个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？
14cm
6cm?
周长：
面积：
6cm?
周长：
10cm
面积：
6cm?
周长：
12cm
拓展提高
你会算吗？
面积：
2厘米
用边长是2厘米的正方形，拼成一个较大的正方形，最少需要几个小正方形？拼成的正方形的面积是多少？周长是多少？
2厘米
最少需要4个小正方形。
16平方厘米
周长：
4×4=16（厘米）
答：最少需要4个小正方形。拼成的正方形的面积是16cm?，周长是16cm
。(共11张PPT)
面
积
执教：东方红小学
易思甜
积
和
单
位
面
三年级下册
全程7千米
比
比
一
长
短
大
小
物
体
的
中
活
生
面
积
较
比
作
合
组
小
客
厅
阳
台
问
题：
它们谁的面积大?
温
馨
提
示
①如果你需要帮助，可以打开小信封；②完成后请全组举手，准备汇报。
作
合
组
小
作
合
组
小
客
厅
阳
台
正方形越多，面积越大？
统一标准
条件
作
合
组
小
客
厅
阳
台
问
题：
它们谁的面积大?
客厅的面积比阳台的面积大。
位
找
28（
）
平方分米
100（
）
平方厘米
1（
）
平方米
单
1（
）
平方分米
谢
谢
大
家
11:351
n令
楼
岳阳20分钟
文
东红小学
五里牌路
岳阳楼区
青年东路
19分钟
千亩胡
19分钟
北大湖
岳阳博物馆
学院路小学(北门)
26°
高德地圖
终点:学院路小学(北门)
起点:东方红小学
19分钟
7.2公里·求索东路
出发
最快路线
驾车
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