他们那时候多有趣啊
阿西莫夫(美)
五四制统编语文教科书六年级下册第四单元
文中对比,感知情节
目 录
细读一处,对话文本
探究写法,领会特色
文中对比 感知情节
“科学幻想小说”的简称,是一种以科学事实和科学假设为基础的幻想文学作品。
科幻小说
在2155年,两个在“家庭学校”读
书的孩子,从一本发现的纸书中对我们
现在的学校有哪些有趣的了解?
文中对比 感知情节
多
有
趣
纸书 电视书
老式学校 家庭学校
真人老师 机器老师
细读一处 对话文本
玛琪叹了口气,照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑呀、闹呀,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……
细读一处 对话文本
写法探究 领会特色
对比
想象
设置悬念
插叙
人物描写
写作视角独特
照应
……
如:想象。文中的机器人老师、家庭学校、教学视察员、先进的科技等,都是作者对未来教育想象的画面。这种想象是符合实际、逻辑缜密而又充满智慧的,并具有惊人的预言性。让读者产生共鸣的同时也得到启发。
写法探究 领会特色
再如:写作视角独特。一般的科幻作品都是立足当下,想象未来。这篇文章却反其道而行,站在未来的角度,将现实作为幻想的对象,颇具匠心。作者并非简单地想象未来,而是用一本“真正的书”,把读者带入未来。写作视角独特又新颖,读后久久回味。
写法探究 领会特色
如果有时空穿梭机,把玛琪穿梭到现在你的学校,她会真的喜欢你现在拥有的这一切吗?
想象一笔
阿西莫夫是当代美国最杰出的科幻小说大师,《基地》系列、《银河帝国三部曲》和《机器人》系列等三大系列被誉为“科幻圣经”。他的作品处处闪动人文关怀,有着强烈的社会责任感,促使读者思考人类与科技的关系,超越了一般科幻作品的局限。
想象一笔
审视未来科技发展利与弊
科技带来一系列便利的同时,也让我们多少有了“美丽”的烦恼。
想象一笔
科技只是手段,并不是目的!
重视教育的本质内容!