10《为人民服务》创优公开课课件（共34张PPT）

【五四制统编语文教科书六年级上册第三单元】
Contents
目 录
六、看今昔，铸精神
五、巧对比，品语言
三、明文体，理思路
四、抓重点，悟写法
一、学习目标
二、观视频，入课题
学习目标
为人民服务
01
学习
目标
1.辨明文体，把握文章思维脉络。
2.品味语言，理解语句深刻含义。
3.领会思想，树立正确价值观念。
观视频 入课题
为人民服务
02
“同志们好！”
“主席好！”
“同志们辛苦了！”
“为人民服务！”
观视频，入课题
成语长廊
重于泰山：比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
轻于鸿毛：比大雁的毛还轻，比喻很轻微或毫无价值。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
五湖四海：泛指全国各地。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
明文体 理思路
为人民服务
03
02
03
演讲目的？
明文体，理思路
演 讲 词
为何演讲？
对谁演讲？
01
01
演讲目的？
为何演讲？
对谁演讲？
1.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
3.今后我们的队伍里，不管死了谁……我们都要给他送葬，开追悼会。
02
03
张思德 追悼会
明文体，理思路
01
演讲目的？
为何演讲？
对谁演讲？
02
03
张思德 追悼会
1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军
2.我们这个队伍完全是为着解放人民的
3.我们都是来自五湖四海
……
共产党及共产党所领导的革命队伍
明文体，理思路
01
演讲目的？
为何演讲？
对谁演讲？
02
03
张思德 追悼会
共产党及共产党所领导的革命队伍
悼念缅怀张思德同志
学习张思德同志为人民服务的精神
明文体，理思路
请用一个词概括二、三、四段的重点。
温馨提示：每一段话都有重点句、中心句，找到相关句子加以提炼概括。
明文体，理思路
抓重点 悟写法
为人民服务
04
默读第二段，围绕“死的意义”这个观点，毛主席用了 方法证明自己的观点。
抓重点，悟写法
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
抓重点，悟写法
引用
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
对比
抓重点，悟写法
引用
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
举例
抓重点，悟写法
引用
对比
引用
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
引用古代名人的话，说明人死的意义是有不同的。
抓重点，悟写法
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——宋·李清照
宁为玉碎，不为瓦全。
——唐·李百药
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——唐·李商隐
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋·文天祥
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
——明·于谦
抓重点，悟写法
为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
对比
牺牲 就义
献身 捐躯
殉职 ……
毙命 下地狱
断气 见阎王
……
崇敬 爱戴 钦佩
憎恨 蔑视 愤怒
抓重点，悟写法
为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
读出是非，读出美丑，读出情感。
抓重点，悟写法
举 例
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
抓重点，悟写法
抓重点，悟写法
张思德出生在四川省一个穷苦农民家庭。1933年参加红军，1937年，加入中国共产党。他右腿先后两次负伤，长征途中，他两度爬雪山、过草地，历尽千辛万苦。1944年9月，他在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
巧对比 品语言
为人民服务
05
我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。什么人，向我们指出都行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们照你的办。
对照课文，第三段这样修改好不好，为什么？
巧对比，品语言
不管……都……：表示排除一切条件，更能体现说话人的决心；
只要……就……：一个条件只产生一个结果，语气更为确定。
关联词语
巧对比，品语言
不管是什么人，谁向我们指出都行。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。只要你说得对，我们就改正。
巧对比，品语言
把第三段各句的顺序这样调整你认为好么？说说你的理由。
“不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行”后一句说明了“别人”的范围更广。
“我们就改正……我们就照你的办”先改正自己的错误，再按照正确的去做，符合认识事物的基本规律。
语序
巧对比，品语言
看今昔 铸信念
为人民服务
06
阅读第四段，思考：
1.今天有哪些发生了变化？
2.今天学习这篇文章还有用吗？
看今昔，铸信念
【温馨提示：可以从革命目标、面临形势、领导人口、奋斗代价、人民生存环境等方面进行今昔对比。】
革命目标
革命形势
领导人口
生存环境
解放全民族
生死存亡
九千一百万
受苦受难
伟大复兴之梦
14亿人口
富起来强起来
幸福和平
为 人 民 服 务
人民的利益高于一切
为 人 民 服 务
看今昔，铸信念
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
人民的利益高于一切
看今昔，铸信念

当初为民扛起枪，为民上战场
当初为民打天下，为民赴国殇
因为咱来自老百姓，旗帜要为民扛
人民公仆为人民，要牢牢记心上
当初为谁扛起枪，为谁上战场
当初为谁打天下，为谁赴国殇
如今咱江山万里长，旗帜该为谁扛
看今昔，铸信念
为人民服务
冀建成