六年级下册 17《只有一个地球》创优公开课课件（共34张ppt）

五四制统编语文教科书六年级下册第五单元
17 只有一个地球
2.积累字词
3.掀开地球母亲的面纱
4.聆听地球母亲的诉说
5.善待唯一的地球母亲
1.导入新课
学习目标
1.理清文章脉络，了解地球的“可爱”与“易碎”。
2.体会说明文语言的准确、严谨，学习 说明方法的恰当运用。
3.增强爱护环境、保护环境的意识。
01 导入新课
导入新课
02 积累字词
渺小 恩赐 慷慨 毁坏
滥用 枯竭 移居 基地
和蔼可亲 群星璀璨 遨游太空
积累字词
miǎo
làn
ǎi
áo
cì
kāngkǎ
huǐ
jié
yí
jī
cuǐcàn
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽，也用于人或物。
遨游：漫游，游历。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
滥用：胡乱或过度地使用。
积累字词
03 掀开地球母亲的面纱
这是一个___________的地球？
掀开地球母亲的面纱
掀开地球母亲的面纱
无私、慷慨
和蔼可亲、美丽壮观、晶莹
渺小
资源有限
可爱的
易碎的
唯一可以居住的
04 聆听地球母亲的诉说
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
你从这句话里，听出了哪两层意思？
可爱 容易破碎
聆听地球母亲的诉说
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
你从这句话里，听出了哪两层意思？
可爱 容易破碎
聆听地球母亲的诉说

我从__________读出了地球的可爱。
聆听地球母亲的诉说
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
聆听地球母亲的诉说
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源(水资源、土地资源、生物资源、大气资源)。
无私 慷慨
聆听地球母亲的诉说
淡水资源
大气资源
生物资源
森林资源
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
聆听地球母亲的诉说
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它足有这么大，不会再长大。
对比：
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”
聆听地球母亲的诉说
为什么说地球又“太容易破碎”呢？
聆听地球母亲的诉说
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。……如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
聆听地球母亲的诉说
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
聆听地球母亲的诉说
水污染
核辐射
土地荒漠化
温室效应
……
生态灾难
我仿佛看到了一个面容憔悴、伤痕累累的、疲惫不堪的、衰老的、快要支撑不住的地球母亲在对我诉说！
聆听地球母亲的诉说
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”
聆听地球母亲的诉说
05 善待唯一的地球母亲
文章题为《只有一个地球》，有什么言外之意吗？
善待唯一的地球母亲
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
善待唯一的地球母亲
科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
善待唯一的地球母亲
只有一个地球，
如果他被破坏了，
我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，
我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，
保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
推荐作业
1、设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。
2、观看《流浪地球》或《后天》等影视作品。