吉林省通榆县第一中学2021届高三上学期期末联考语文试题 Word版含答案

通榆县第一中学2020-2021学年度第一学期期末联考
高三语文
（试卷总分：150分 考试时间：150分钟）
注意事项：
1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
古诗词的魅力
古诗词篇幅短小而魅力无穷，正如钱钟书先生所说：“是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。”篇幅不长、字数不多的古诗词，曾备受读者钟爱，被读者视如珍宝。
林语堂说过，有一个漫长的年代“中国诗在中国代替了宗教的任务”。意谓那时候笃信基督教或天主教的西方人依靠宗教信仰帮助自己去恶从善，而中国人则依靠诗歌教化帮助自去恶从善。
西方人主张人生的最高境界是进入神圣的状态，而中国人竭力追求的却是人力追来的却是诗意的生活。在中国人的人生理想中，诗意的人生比庸俗的、铜臭的人生，甚至比入空门的人生更加高尚。
曾经西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量。尤其值得注意的是，在中国，诗歌的教化作用通常不必借助强制的，力量来实现，人们大都情不自禁地被诗歌的魅力吸引，自觉去适用记诵的诗句来指导自己方方面面的生活。
古诗词的魅力主要源自其精辟的内容，它实际上成了历朝历代许许多多具有高超智慧的人体察到的人生哲理。老一辈人读古诗词，首先会被作品开诚相见的态度吸引，他们读着“生年不满百，常怀千岁忧”（《古诗十九首》），“举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》）以及“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）等等，对这些内心的剖白，总是反复咀嚼，长久难忘，他们被作者的真情实感打动，如同听到知心朋友说话，即使对方彻夜长谈，依然听得津津有味。
大量优秀的古诗词作品不但跟人们推心置腹地说话，而且拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意，让人爱不忍释，终致潜移默化。
有的是通过典型细节达到形象生动的。如“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡《乌衣巷》），作者仅仅借助一只飞入人家的燕子，去反映世事盛衰的变化，深沉的感慨便寄寓在景物描写之中。景物寻常，语言浅显，却蕴含着沧海桑田的感慨。
有的是通过贴切比喻达到形象生动的。如《采桑子·恨君不似江楼月》的作者渴望与妻相伴，所以埋怨“人不似月”随己闯荡；作者不愿与妻分别，所以恼恨“人竟似月”不能长圆。爱得深，于是“似”也恨，“不似”也恨，比喻出人意料，又都合乎情理。
有的是通过巧妙拟人达到形象生动的。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥作尘，有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》），读者从《卜算子·咏梅》中看到的虽饱受摧残，仍孤芳自赏、变粉犹香的梅花，正是陆游自身的写照。
捕捉典型细节，运用比喻、拟人，都需要善于联想，需要很强的想象力，而古诗词中不少艺形象更是发挥不同寻常的想象力创出来的。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.在中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，具有宗教般的力量，所以中国人从小背唐诗，西方人则从小背诵《圣经》。
B.大量优秀的古诗词作品让人爱不忍释，终致潜移默化，因为它们拥有高超的艺术技巧，善于凭借生动的形象去表情达意。
C.“西方人依靠宗教信仰帮助自己去从善”“中国人则依靠诗歌教化帮助自己去恶从善”，这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点。
D.中国人与西方人在人生理想的追求方面是不同的，西人主张人生的最高境界是进入神圣状态，而中国人则崇尚诗意生活。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章引述钱钟书谈中国古诗词的话，形象揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点。
B.文章的论述脉络清晰，提出主要观点后，从不同角度展开论证，各角度之间是并列关系。
C.文章先采用对比论证方法，通过中外对比，突出了古诗词在中国人生活教化中的重要作用生活化用。
D.作者举《静夜思》《送元二使安西》作例子，是为了证明这些古诗词精辟的内容含有直指内心的人生哲理。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.老一辈人读古诗词，首先会作品开诚布公的态度吸引，之后又会被作者的真情实感打动，从中体察到人生的哲理。
B.西方宗教和中国诗歌都可以帮助人们去恶从善，在中国人的人生理想中，诗意的人生比空门的人生更加高尚。
C.许多古诗词善于借助生动的形象来表情达意，如细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》，都让人爱不忍释。
D.古代诗人们利用捕捉细节，运用比喻、拟人等高超的艺术技巧，发挥不同寻常的想象力，创造出大量生动的形象。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
今年以来，习近平总书记多次强调，要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是中央立足国际国内大势变化，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”作出的重大战略部署。这一战略部署对我国在日趋复杂的国际国内环境中，准确识变、科学应变、主动求变，善于积势蓄势谋势，在危机中育新机，于变局中开新局，具有重大意义。
（摘编自贺艳《打通双循环堵点 加快构建新发展格局》，《经济日报》2020年10月9日）
材料二：
当前，新冠肺炎情使全球生产链的不确定性增加，外部冲击下可能引发的风险因素凸显。中美贸易摩擦叠加疫情全球蔓延使得中国经贸发展遭遇困境，推动国内国际双循环相互促进的新发展格局是突破困境的策略。中国在取得抗疫重大战略成果的基础上，以更积极的姿态发展国内经济、应对外部冲击。
（摘编自李权《双循环新发展格局与中国外贸转型》》，“澎湃新闻”2020年10月15日）
材料三：
国庆中秋双节，国内市场消费强劲。据来自中国银联的消息称，国庆长假前7天，银联网络的交易的父金额达到2.16万亿元，较去年同期增长了6.3%，其中10月1日和2日两天的交易额达到了6287亿元，相比去年同期增长11.8%。这一数据显示，在抗击冠肺炎疫情取得重大战略成果之后，国内市场消费复苏势头良好，消费在驱动经济增长中的重要作用再次显。更重要的还在于，消费复苏的势头，必将助推双循环新发展格局的构建和形成。
消费作为拉动经济增长的首位驱动因素，在内循环体系中扮演着重要角色。满足消费者的消费需求，是经济发展的出发点和落脚点。国庆中秋双节的消费数据及其分析表明，构建国内国际双循环相互促进的新发展格局有着坚实的市场基础。同时，这些数据也有于厘清消费市场的相关关系，从而加快构建完整的内需体系，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
（摘编自《双节消费强劲，助推双循环新发展格局》，《光明日报》2020年10月12日）
材料四：
全球经济长期停滞或者低速增长，将是未来一段时期中国面临的基本外部环境。全球治理体系面临艰难调整，大国分歧和力量博弈加剧，未来全球供应链、产业链本地化、区域化、分散化的趋势将加剧演进，跨国公司更加重视供应链的多元化布局，全球产业、供应链面临重构。与此同时，中国东中西部差距城乡发展不均、市场制度不健全、商贸流通体系没有将顺、物流现代化程度不高、商贸流通效率和竞争力有待于提升，内外循环还存在堵点。
但中国经济已经深深融入世界，与全球经济的联系非常广泛。中国宏观经济研究院制院长毕吉耀认为，新发展格局“以国内大循环为主体”，并不是要回到封闭状态。要想实现国内国际双循环，必须在关键技术、核心零部件、高端设备等方面加大自主研发力度，才能规避被断供的风险。
（摘编自《中国专家解读“双循环”新发展格局：释放内需潜力，参与全球竞争》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.双循环的新发展格局是中央立足国际国内大势变化着眼“两个大局”作出的重大战略部署。
B.国庆长假前7天的银联网络交易额达到了2.16万亿元，相比去年同期增长18%。
C.中美贸易摩擦叠加疫情全球蔓延使得中国经贸发展遭遇困境。
D.全球经济长期停滞或者低速增长，将是未来一段时期中国面临的基本外部环境。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.材料一介绍了推动形成双循环新发展格局的背景及意义，据此可知这一战略部署对于应对复杂的国际国内形势有重大意义。
B.材料二具体介绍了造成我国发展困境的国际国内原因，并指出推动形成双循环格局是发展国内经济、应对外部冲击的策略。
C.材料三中，国庆中秋双节消费市场的强劲复苏，必将助推双循环新发展格局的构建和形成。
D.材料四指出内外循环还存在堵点，必须在关键技术、核心零部件、高端设备等方面加大自主研发力度，才能解决这些问题。
6.在中国推行以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局有哪些优势和短板？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
惹祸的大衣
李显
这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时来接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子“呼哧呼味”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：“妹子，你是不是很冷？”我笑笑说不冷。“你穿得那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。俺穿得多，脱一件给你。”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的……越想越害怕。不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上来，我心里暗喜，马上撒腿就跑。跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了！老天，大胡子真是色狼！我拼命地跑起来，边跑边喊“救命”。大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。
我跑出小树林，眼前出现一条几米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。这时，大胡子也跳进河里。让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。
我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。我拼命挣扎，大喊救命。大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游来，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。
上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然“哇”的一声大起来，边哭边气呼呼地埋怨我：“你这个妹子，好端的，你骗俺干吗？跑什么呀！害得俺……俺的大衣被水冲跑了……
第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手。走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传来院长一个男人的对话。
院长说：“我跟你说，人家是我们从省城大医院请来的专家，大老远地跑到咱们这里来，真的很不容易。你放心，专家做手绝对有把握，肯定能治好你妻子的病……你们家属应该对专家表示感谢……”
那个男人回答道：“院长，谁有粉不想往脸上抹？不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。本来，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。回家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣既给她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起来两块钱在大衣兜里。俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追……结果，她把俺的大衣扔到河里，大农被河水冲走了，两千块钱也没了……”
我实在听不下去了，走出休息室，来到隔壁的房间，说：“院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。”
院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。
由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：“大夫，太谢谢您了！您是天底下最好的大夫……”
听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的“好大夫”，但以后，我一定会做一个好大夫……
（选自《小小说月刊》，有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“大胡子”把自己身上的大衣脱下来给了“我”，眼睛却总盯着“我”的胸口，这让“我倍感紧张，为下文“我”的“逃跑”作铺垫。
B.这件“惹祸的大衣”是贯穿全文的线索，正是这件大衣引出了误会，“大胡子”怕丢钱，“我”感到穿不安全，也推动小说情节发展。
C.这篇小说借助“大胡子”这一形象，既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。
D.这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”发生误会的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。
8.小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用？请简要分析。（6分）
9.小说的主人公是“大胡子”，还是“我”？请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
曹光实，雅州百丈人。光实少武勇，有胆气，轻财好施，不事细行，意豁如也。乾德中，太祖命王全斌等平蜀。俄而盗贼群起，夷人张忠乐者，尝群行攻刧，且憾光实杀其徒党，率众数千，中夜奄至环其居鼓噪并进光实负其母挥戈突围以出贼众辟易不敢近贼杀其族三百余口又发冢墓坏其棺椁光实诣全斌具以事白，誓雪冤愤。时蜀中诸未下，乃图雅州地形要害，兼陈用兵攻取之策，请军先下之。全斌壮其志，令率兵先导，果克其城，获忠乐而甘心焉。遂以实知黎、雅二州兼都巡检使，安集劳来，蛮族怀之。六年秋，全斌遣入贡京师，遂言境内安乂，乞罢义军归农。太祖喜，谓左右曰：“此蜀中杰俊也。”及平交、广，群盗未息，以光实为岭南诸州都巡检使。既至，捕逐群盗，海隅以宁。车驾征河东，以光实知威胜军事，令调军食。大军北征，与潘美分道出雁门。光实为前锋，遇敌迎击，败之，斩首数千级，优诏嘉奖。李继捧之入朝也，以光实为银、夏、绥、麟、府、丰、宥州都巡检使。继捧弟继迁选入落，为边患，光实乘间掩袭至地斤泽，俘斩甚众，破其族帐，获继迁母妻及牛羊万计。继迁仅免，使人给光实曰：“我数奔北，势窘不能自存矣，公许我降乎？”因致情款，陈甥舅之礼，期某日降于葭芦川。光实信之，且欲专其功，不与人谋。及期，继迁先设伏兵，令十数人近城迎致光实，光实从数百骑往赴之。继迁前导北行，将至其地，举手魔鞭而伏兵应之，光实遂遇害，卒，年五十五。帝闻之惊悼，赗赙加等。
（节选自《宋史·曹光实传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.中夜奄至/环其居/鼓噪并进/光实负其母/挥戈突围以出/贼众辟易/不敢近贼杀其族三百余口/又发冢墓/坏其棺椁/
B.中夜奄至/环其居/鼓噪并进/光实负其母/挥戈突围以出/贼众辟易不敢近/贼杀其族三百余口/又发冢墓/坏其棺椁/
C中夜/奄至环其居/鼓噪并进/光实负其母/挥戈突围以出/贼众群易/不敢近贼杀其族三百余口/又发冢墓/坏其棺椁/
D.中夜/奄至环其居/鼓噪并进/光实负其母/挥戈突围以出/贼众辟易不敢近/贼杀其族三百余口/又发冢墓/坏其棺椁/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.乾德，年号，中国封建王朝用来纪年的一种名号，后世一般用年号称呼皇帝。
B.贡，即进，是指古代臣下或属国向君主或朝廷进献物品，也可以引申为进献的物品。
C.车驾，原指马车，后来成为天子的代称，这是因为古人认为皇帝当乘车巡行天下。
D.则，送给丧家用以办丧事的财物，则是送给丧家助葬的车马等物。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.曹光实开朗豁达，自小威武勇猛。他年轻时就以有胆量和勇气闻名，不吝惜钱财，喜好施舍，不追求细节的完美，心胸豁达。
B.曹光实惨遭报复，发誓报仇雪恨。他因参与追杀盗贼，遭其首领张忠乐的报复；面对杀害族人的血海深仇，他最终攻克雅州如愿抓获张忠乐。
C.曹光实善于安抚，赢得各族民心。雅州被平定后他被授予黎州、雅州的知州，能够安定当地百姓，慰问、劝勉前来归附的人，后被王全斌举荐入朝。
D.曹光实贪功冒进，付出生命代价。他轻信李继迁的假意投诚，想独占招降李继迁的功劳，不与其他人谋划，仅率几百骑兵前往，结果被李继迁的伏兵杀害。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃图雅州地形要害，兼陈用兵攻取之策，请官军先下之。
（2）使人给光实曰：“我数奔北，势窘不能自存矣，公许我降乎？”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
放言（其三）①
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝著。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日②，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
[注]①放言：公元810年，白居易好友元稹得罪权贵被贬，写了五首《放言》。五年后，白居易被贬为江州司马。元稹闻讯写下了《闻乐天授江州司马》。白居易也写下了五首《放言》诗来奉和，此诗选其第三首。②周武王死，其子成王立，成王年幼，周公摄政。管、蔡、霍三叔，阴谋陷害，造作流言，说周公要篡位，周公恐惧，避居于东，不问政事。后事实证明，周公对成王一片忠心，说他要篡位的流言是假的。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联设置悬念，郑重其事地说要赠人一个判断真假的方法，却不正面说明，吸引读者。
B.颔联以“试玉”“辨材”为例，委婉地介绍方法，即经过时间的考验，事物的真伪终会呈现。
C.颈联反面举例，直接说明不能只根据一对一事的现象下结论，否则无法做出正确判断。
D.尾联是全诗关键句，通过反问发人深思，如果不用时间来考验，如何能辨别真伪呢？
15.这是一首富含哲理的政治打情诗，请结合诗句分析其中寄寓的情感。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“ ”一句点明时令，“ ”一句表明迁谪之路荒远、艰难。
（2）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“ ， ”两句用比喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。
（3）在《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字完成17~19题。
璀璨的亚洲文明在世界文明发展史上书写了 的篇章，作为人类文明的重要 。亚洲文明源远流长，丰富多彩、宗教、哲学、文学、绘画、戏剧、音乐等多领域都取得卓越的文明成果，（ ）。文明是多彩、平等、包容的。拥有世界三分之二人口的亚洲，汇聚了40多个国家、1000多个民族、2000多种语言，众多古老文明在亚洲这片土地上 ，在共生并进中创造了多元文明互学互鉴的范例。与之相反，当今，人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险剧增，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日益扩大。这让有识之士忧心忡忡，并呼吁：人类需从亚文明中 智慧，美人之美、美美与共。
17.依次填入文中横线上的词语最当的一项是（ ）（3分）
A.浓墨重彩 发源地 水乳交融 吸取 B.不可或缺 发祥地 相得益彰 吸取
C.不可或缺 发源地 水乳交融 汲取 D.浓墨重彩 发样地 相得益彰 汲取
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.谱写了亚洲文明的发展史诗，亚洲文明使得人类文明更加绚烂多姿
B.谱写了亚洲文明的发展史诗，人类文明也因亚洲文明更加绚烂多姿
C.人类文明因亚洲文明更加绚烂多姿，亚洲文明的发展史诗得以谱写
D.亚洲文明使人类文明更加绚烂多姿，亚洲文明的发展史诗得以谱写
19.文中波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险剧增，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日趋激烈
B.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日益尖锐
C.人类社会却面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾日益扩大
D.人类社会面临着逆全球化思潮和单边主义抬头的风险剧增，效率和公平、资本和劳动、增长和分配的矛盾日益尖锐
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，① ，你仍然可以通过增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，② ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③ ，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）
2021年1月5日，白城市红十字心理救援队开展的“心灵导航”公益项目走进镇赉县嘎什根乡创业村小学，为师生及家长了一次别开生面的心理援助咨询讲座。国家二级心理咨询师、中国心理协会高级讲师、中国红十字会救护培训师、白城市红十字心理救援队队长王凤波以“家校共育”为主题，从如何做个智慧的家长，如何将孩子教育得更好等方面入手，开展了专题讲座。并在场通过开展多种互动活动，帮孩子们纠正不良行为。家长们纷纷表示，这次学习很有意义。通过学习，懂得了家长不仅要心孩子们的身体健康和学习成绩，更要注重孩子们的心理健康，与孩子进行有效的沟通、交流，是教育好孩子的基础，只有正确认识到教育的本质才能培养好孩子。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）上
2020是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！
（编自《国家主席习近平发表二〇二乙年新年贺词》，《人民日报》2021年1月1日）
以上材料触发了你怎样的思考？请结合材料，联系现实，写一篇以“平凡铸就伟大，英雄来自人民”为主题的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。
2020-2021学年度第一学期期末联考
高三语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（36分）
（一）
1.（3分）D【解析】A项，因果逻辑错误，原文表述为“西方人从小背诵《圣经》，中国人则从小背诵唐诗。在很多中国人的心目中，诗教确实曾经类似宗教，或者说具有宗教般的力量”。B项，原因还包括“跟人们推心置腹地说话”。C项，“这仅是林语堂的看法，不代表作者的观点”错误，作者也认同这一观点。故选D。
2.（3分）A【解析】A项，“揭示了古诗词魅力无穷，被读者视如珍宝的特点”错误，应是揭示了古诗词篇幅短小的特点。
3.（3分）C【解析】C项，“细节典型的《卜算子·咏梅》，如拟人巧妙的《乌衣巷》”错误，应是“细节典型的《乌衣巷》，拟人巧妙的《卜算子·咏梅》”。
（二）
4.（3分）B【解析】B项，“相比去年同期增长11.8%”错误。根据文章内容可知，国庆长假前7天，银联网络的交易金额达到2.16万亿元，较去年同期增长了6.3%。11.8%是10月1日和2日较去年同期的增长率。
5.（3分）D【解析】D项，“必须在关键技术、核心零部件、高端设备等方面加大自主研发力度，才能解决这些问题”错误。原文表述为“要想实现国内国际双循环，必须在关键技术、核心零部件、高端设备等方面加大自主研发力度，才能规避被断供的风险”，“规避被断供的风险”不能等同于“解决内外循环出现堵点的问题”。
6.（6分）优势：①国家的重视与支持为双循环的新发展格局得以推行提供政策支持；
②国内消费市场的复苏为双循环的新发展格局得以推行提供保障。（2分）
短板：①国外：全球经济长期停滞或者低速增长，全球治理体系面临艰难调整，大国分歧和力量博弈加剧，全球产业链、供应链面临重构等。（2分）
②国内：中国东中西部差距、城乡发展不均衡、市场制度不健全、商贸流通体系没有捋顺、物流现代化程度不高、商贸流通效率和竞争力有待于提升。（2分）
（三）
7.（3分）C【解析】C项，“社会对‘大胡子’的歧视”于文无据，而且作品传达的意蕴也不在此。
8.（6分）大衣被水冲跑，①是“我”误会大胡子追来的意图导致的结果，推动情节发展；②为后文“我”免费为大胡子的妻子做手术的情节做了铺垫；③激发读者的阅读兴趣，引发读者思考“为什么大胡子不追‘我’而去追大衣”。（每点2分）
9.（6分）观点一：小说主人公是“大胡子”。理由：①从情节结构看：“大胡子”看到“我”冷，主动把大衣给“我”穿；误解他的“我”在逃跑途中遇险，还是“大胡子”救的；大水冲跑大衣，让“大胡子”丢了为妻子治病的钱。这些都是围绕“大胡子”展开的。②从主题看：本文表现的是人品的好坏，不在外表，而在内心，“大胡子”就是一个内心品质好的人。③从人物关系看：正是“大胡子”内心的善良与“我”内心的多疑形成对比，从而深化了小说的主题。（每点2分）
观点二：小说主人公是“我”。理由：①从情节结构看：“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。这些都是围绕“我”展开的。②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。③从人物关系看：在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。（每点2分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）
10.（3分）B【解析】“中夜”是“奄至”的状语，“奄至”是动词，且主语都是张忠乐等人，故“环”前应断开，据此可排除C、D两项；“不敢近”的主语是“贼众”，故“贼杀”前应断开，据此可排除A项。故选B。
11.（3分）A【解析】A项，“后世一般用年号称呼皇帝”错。明清以前，一般用庙号称呼皇帝。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为明清皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。
12.（3分）C【解析】C项，“后被王全斌举荐入朝”理解有误。原文中说的是“全斌遣入贡京师”，是说王全斌派遣曹光实入朝进贡。
13.（10分）（1）（曹光实）于是绘制了雅州地形关键图，并陈述用兵攻取的策略，请求官军先攻克雅州。（给分点：“图”“陈”“下”各1分，句意2分）
（2）（他）派人欺骗曹光实说：“我屡次败逃，形势窘迫不能保存自己了，您答应我投降吗？”（给分点：“给”“奔北”“许”各1分，句意2分）
【参考译文】
曹光实，雅州百丈人。曹光实年轻时威武勇猛，有胆量和勇气，轻视钱财，喜爱施舍，不拘小节，心胸豁达。乾德年间，宋太祖命令王全斌等人平定蜀地。不久盗贼们聚集起来闹事，夷人张忠乐，曾聚集他们进行攻击刧掠，并且怨恨曹光实杀害了他的同伙，（于是他）率领几千个盗贼，半夜突然来到曹光实处，包围了他的住处，喧嚷着一起攻进去。曹光实背着他的母亲，挥舞着兵器突围出去，盗贼们躲避他不敢靠近，（后）盗贼杀了曹光实家族的三百多口人。（盗贼）又挖开他的祖坟，破坏祖坟里的棺材。曹光实拜见了王全斌并把这件事详细地告诉了他，发誓要报仇雪恨。当时蜀地各处都没有攻克下来，（曹光实）于是绘制了雅州地形关键图，并陈述用兵攻取的策略，请求官军先攻克雅州。王全斌认为曹光实的志向雄壮，命令他率领军队在前引路，果然攻克了雅州城，俘获了张忠乐而满足了他报仇雪恨的愿望。于是朝廷任命曹光实为黎、雅二州的知州，兼任都巡检使，曹光实安定当地百姓，慰问、劝勉前来的人，南方各族的人都依附他。乾德六年秋，王全斌派遣曹光实到京城向朝廷进贡，曹光实于是上奏说蜀地内安定太平，请求取消义军让义军回乡务农。宋太祖很高兴，对身边的人说：“这个人是蜀地才智出众的人。”等到平定交、广以后，盗贼们还没有被平息，朝廷任命曹光实为岭南诸州都巡检使。曹光实上任后，捉拿追逐盗贼们，沿海地区得以安宁。皇帝亲征河东，任命曹光实主管威胜军的事务，命令他征调军粮。大军北征的时候，曹光实与潘美分道出击雁门。曹光实担任前锋，遇到敌人就迎头痛击，打败了敌人，斩杀了几千人，朝廷特颁诏书嘉奖他。李继捧入朝拜见天子时，朝廷任命曹光实为银州、夏州、绥州、麟州、府州、丰州、宥州都巡检使。李继捧的弟弟李继迁逃入外族部落，成为边境的祸害，曹光实利用机会乘其不备袭击到地斤泽，擒获和斩杀了很多人，攻破了李继迁聚族而居的帐幕，俘获了李继迁的母亲和妻子及几万只牛羊。只有李继迁得以幸免，（他）派人欺骗曹光实说：“我屡次败逃，形势窘迫不能保存自己了，您答应我投降吗？”于是李继迁向曹光实表达诚挚的情意，行甥舅之礼，约定某天在葭芦川投降。曹光实相信了李继迁的话，并且想独占招降李继迁的功劳，就不与别人谋划。到了约定的日子，李继迁事先埋下伏兵，命令十几个人到城里迎接曹光实，曹光实让几百名骑兵跟从自己赴约。李继迁走在前面引导曹光实一行人向北走去，将要到达那个地方的时候，（李继迁）举起手挥动马鞭，伏兵马上响应，曹光实于是遇害，去世时，享年五十五岁。皇帝听说曹光实遇害的消息后感到震惊、悲伤，赏赐助办丧事的财物，增加了一个等级。
（二）
14.（3分）C【解析】C项，“直接说明”错，应该是“委婉表达”。
15.（6分）①对朋友的劝慰之情，借“试玉”“辨材”来劝说朋友人才是要经受时间考验的；②对现实的不满之情，借“周公流言”“王莽谦恭”的典故表达对当局朝政的不满和对自身遭遇的忿忿不平；③对真理的坚定信念，诗人坚信随着时间的流逝，总有澄清事实、辨明真伪的一天，自己与友人的被贬之冤也会昭明。（每点2分）
（三）
16.（6分）（1）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （3）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（每空1分，有错字、漏字、添字不得分）
三、语言文字运用（20分）
17.（3分）D【解析】①浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。不可或缺：形容非常重要。根据“篇章”的语境，应选用“浓墨重彩”。②发祥地：指民族、革命、文化等起源的地方。发源地：指开始发生的地方。文中的语境是亚洲文明，故应选“发祥地”。③相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。文中语境是亚洲多种文明“互学互鉴”，故应选“相得益彰”。④“吸取”和“汲取”都有吸收采取的意思，但“汲取”多用于书面语。故选D。
18.（3分）B【解析】纵观前文语境，主要是讲亚洲文明，所以凡是提及亚洲文明对人类文明的作用，都应该放在后面，这就遵循了由主及次，由小及大的逻辑顺序，据此，可排除C、D两项。A、B两项区别在后半句，细心比较，虽然表达的意思一样，但A项后半句“亚洲文明使得人类文明更加绚烂多姿”主语与前文的话题主语“亚洲文明”重复，显得累赘，排除A项。故选B。
19.（3分）B【解析】原句语病有二：一是“面临着……风险剧增”句式杂糅；二是“矛盾……扩大”搭配不当。只有B项消除了这两处语病。故选B。
20.（6分）示例：①记忆力进入衰退状态 ②研究人员将他们随机分为两组 ③有氧运动组记忆力有显著提升（每处2分）
21.（5分）示例：2021年1月5日（1分），白城市红十字心理救援队走进创业村小学（1分），救援队队长王凤波以“家校共育”为主题（1分），为师生及家长作了心理援助咨询讲座（1分），这次学习让家长们受益匪浅（1分）。
四、写作（60分）
22.（60分）略
【审题】一是要读懂材料的内容和精神实质，二是要围绕“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的主题写作，三是要写成发言稿。要明确材料的中心思想：一是人民至上，生命至上诠释了人间大爱；二是众志成城抗疫，中国的抗疫成功离不开无数人民的奋斗与奉献；三是平凡铸就伟大，英雄来自人民。
【参考立意】①伟大从平凡中来；②人人都是英雄；③人间大爱来自人民；④致敬，向抗疫的英雄们；⑤英雄不老，精神永恒。