2020-2021学年人教版八年级下册生物 第七单元第一章第一节 植物的生殖 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级下册生物 第七单元第一章第一节 植物的生殖 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 114.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 17:33:28 | ||
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文档简介
初三生物导学案 编制 初三生物组 审核 时间 编号NO.1
第一章 第一节 植物的生殖 新授课
努力吧，孩子们！老师非常相信你们的智慧！
学习重点：.描述植物的有性生殖。
学习难点：通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
一、学习目标
1.描述植物的有性生殖。（重点）
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
二、自主学习（共15分钟）
（一）请同学们阅读教材，快速完成下列问题：（10分钟）
（1）绿色开花植物花的主要结构是什么？ 它包括哪两部分两部分？
雄蕊由什么组成？ 雌蕊由什么组成？
(2)传粉受精作用完成以后，子房、胚珠、受精卵分别发育成什么？
什么将来发育成新的植物体？
有性生殖和无性生殖的概念是？ 它们各自的遗传特点是什么？
有性生殖和无性生殖的主要区别是？
、什么叫嫁接？嫁接成功的关键是什么？
（二）小试牛刀(预习自测 5分钟）
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（? ）
A．嫁接 ? B．分根? C．扦插? D．杂交
2.嫁接的方式可以获得（? ）
A.与砧木相同的植物体的性状???????? B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状?? D.砧木和接穗相结合的性状
3．下列进行无性生殖的植物是（ ）。
A.向日葵? B.椒草?? C.小麦?? D.高粱
4．梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。
A.嫁接?? B.种子?? C.扦插?? D.压条
5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）
A．扦插??????? B．嫁接??????? C．压条??????? D．杂交
6、 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ）。
A. 向日葵、玉米的播种繁殖 B. 椒草、秋海棠用叶片繁殖
C. 月季、菊枝条的扦插繁殖 D. 桃、柿树的嫁接繁殖
判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）将马铃薯的块茎切成小块来进行无性生殖时， 不一定每块上都要有芽眼。 （ ）
（2）在种植菊或芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多棵，这种繁殖方式属于无性繁殖。 （ ）
（3）很多果树依靠嫁接繁殖可以提前开花结果。 （ ）
(三）自主学习问题展示修正（2分钟）
三、组内探究：请各小组同学们认真讨论完成下列问题（10分钟）
1、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，除课本中介绍的以外，你还能举出其他的实例吗？列举的植物是否也能进行有性生殖？
2.春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
3．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
四、交流评价（10分钟）
1、组内探究展示交流评价（5分钟）
2、生成问题展示交流评价（3分钟）
五、巩固拓展（10分钟 ）
（一）复习巩固小结本节课的知识要点（理解背诵记忆5分钟）
（二）拓展练习小测（5分钟）
1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
2．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
3．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过______，世代相续，生生不息。
4．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
5．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
6．看图填空 :根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
三参考答案、1.植物的_?????§??????_在农业生产上有着广泛的应用。比如_???è??_是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、_è??è??_、_è???¤?_等也可以用_??°???è??_繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用_???è??_生长的“_é????????_”（珠芽）繁殖。进行_?????§??????_的植物，大多是具有_?????§??????_能力的
2.一般来说不能成活，因为叶芽是用来发育成茎和叶的，将枝条上所有的芽（包括叶芽）都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。
3.这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。
第一章 第一节 植物的生殖 新授课
努力吧，孩子们！老师非常相信你们的智慧！
学习重点：.描述植物的有性生殖。
学习难点：通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
一、学习目标
1.描述植物的有性生殖。（重点）
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
二、自主学习（共15分钟）
（一）请同学们阅读教材，快速完成下列问题：（10分钟）
（1）绿色开花植物花的主要结构是什么？ 它包括哪两部分两部分？
雄蕊由什么组成？ 雌蕊由什么组成？
(2)传粉受精作用完成以后，子房、胚珠、受精卵分别发育成什么？
什么将来发育成新的植物体？
有性生殖和无性生殖的概念是？ 它们各自的遗传特点是什么？
有性生殖和无性生殖的主要区别是？
、什么叫嫁接？嫁接成功的关键是什么？
（二）小试牛刀(预习自测 5分钟）
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（? ）
A．嫁接 ? B．分根? C．扦插? D．杂交
2.嫁接的方式可以获得（? ）
A.与砧木相同的植物体的性状???????? B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状?? D.砧木和接穗相结合的性状
3．下列进行无性生殖的植物是（ ）。
A.向日葵? B.椒草?? C.小麦?? D.高粱
4．梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。
A.嫁接?? B.种子?? C.扦插?? D.压条
5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）
A．扦插??????? B．嫁接??????? C．压条??????? D．杂交
6、 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ）。
A. 向日葵、玉米的播种繁殖 B. 椒草、秋海棠用叶片繁殖
C. 月季、菊枝条的扦插繁殖 D. 桃、柿树的嫁接繁殖
判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）将马铃薯的块茎切成小块来进行无性生殖时， 不一定每块上都要有芽眼。 （ ）
（2）在种植菊或芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多棵，这种繁殖方式属于无性繁殖。 （ ）
（3）很多果树依靠嫁接繁殖可以提前开花结果。 （ ）
(三）自主学习问题展示修正（2分钟）
三、组内探究：请各小组同学们认真讨论完成下列问题（10分钟）
1、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，除课本中介绍的以外，你还能举出其他的实例吗？列举的植物是否也能进行有性生殖？
2.春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
3．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
四、交流评价（10分钟）
1、组内探究展示交流评价（5分钟）
2、生成问题展示交流评价（3分钟）
五、巩固拓展（10分钟 ）
（一）复习巩固小结本节课的知识要点（理解背诵记忆5分钟）
（二）拓展练习小测（5分钟）
1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
2．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
3．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过______，世代相续，生生不息。
4．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
5．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
6．看图填空 :根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
三参考答案、1.植物的_?????§??????_在农业生产上有着广泛的应用。比如_???è??_是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、_è??è??_、_è???¤?_等也可以用_??°???è??_繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用_???è??_生长的“_é????????_”（珠芽）繁殖。进行_?????§??????_的植物，大多是具有_?????§??????_能力的
2.一般来说不能成活，因为叶芽是用来发育成茎和叶的，将枝条上所有的芽（包括叶芽）都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。
3.这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。