牛津小学英语Unit 1 A new student
文档属性
| 名称 | 牛津小学英语Unit 1 A new student |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-01-31 11:19:49 | ||
图片预览
文档简介
小学英语 课程教案
年级 四年级 主备人 张海燕 备课时间 2012 年 月 日
周 次 第二周 课次 4
授课课题 Unit 1 A new student
教学内容 E: Read and act ;
F: Listen and repeat.
教学目的和要求 1 、复习句型：Who’s that ______ He’s (She’s) _________. He’s (She’s) a _____.
Are you a _______ Yes, I am. / No, I’m not.
2、能正确运用对话中的日常交际用语：Come down. Don’t climb trees again.
3、用正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上表演对话。
教学重点及难点 句型的听、说、读、写。
2、用正确的语音语调朗读对话，表演对话。
教学方法及手段 通过听写，让学生了解职业的写法和用法。
学法指导 指导学生会拼写职业。
集体备课 个性化修改
教学环节设计 （一）Sing a song: Who’s that girl
(二) Free talk:
1、 How are you today
2、 Nice to meet you.
3 、Welcome to my home.
4 、Excuse me, are you Mike
5 、Are you a student
6 、Are you a new student
7、Are you a teacher
8、 Is Miss Li a teacher
9、 Is your mother a nurse
10 、Is your father a doctor
(三) Look at the picture, answer these questions:
出示图：
1、 Who’s this girl
2 、Is she a student
3、 Who’s that man
4、 Is he a doctor
5 、Who’s this boy in the park
6 、Who’s this woman in the classroom
7 、Is she your English teacher
8 、Who’s the man over there
(四) Listen and repeat
1、出示图及 walkman, woman, zebra, zoo 四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w, z 的发音.
2、出示:watch, window, 以便学生更好的体会w 的发音
(五)Read and act
1、出示书上的图，听录音数遍，回答问提：
1)Who’s the boy in the tree
2)Please say something to Liu Tao.
第一题学生很快会作答。
第二题若有学生说出 Come down, Liu Tao. 给一朵红花。然后边做手势边教读，让学生理解句意。同样的方法教Don’t climb trees again.(可让学生先预习)
2、听录音，读对话。
3、自读，齐读，分角色读。
4、表演对话。
(六)Play a game.
全班分两大组，老师把单词卡片
1 Are, you, a, new, teacher, student, doctor, nurse,
Yes, No., I ,am, not2 Who’s, that, this, boy, girl, man, woman, He’s. She’s
Mike, Helen, Mr Green, Miss Gao
分别发给分好的两组同学手中，老师口报句子：
Are you a new doctor No, I am not
手持含句子中单词的学生上台按顺序站好,本组同学齐声朗读这句话.那么这组获一红五星.以此交替进行,五星多的小组获胜.
(七)Exercises
1连词成句
(1) the, over, Who’s, man, there, Mr, Wang. He’s
(2) you, a , Are , nurse, new, Yes, am, I
(3) to, welcome , school, our
2默写句子
(1) Who’s that boy He’s Mike. He’s a student.
(2) Are you s teacher Yes ,I am.
作 业 熟读本单元课文
板书设计 Unit 1 A new studentboy girl man woman teacher student doctor nurse
执行况与教学反思
小学英语 课程教案
年级 四年级 主备人 张海燕 备课时间 2012年 月 日
周 次 第二周 课次 5
授课课题 Unit 1 A new student
教学内容 复习整个单元
教学目的和要求 能按四会和三会要求掌握所学单词。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学重点及难点 句型的听、说、读、写。能按四会和三会要求掌握所学单词。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学方法及手段 通过练习，让学生了解职业的写法和用法，以及重要句型。
学法指导 指导学生会问职业。
集体备课 个性化修改
教学环节设计 复习本单元四会单词，听写，订正。复习本单元重要句型：Are you a … Yes , I am./ No ,I’m not.Who’s that … He’s/She’s … . He’s/She’s a … .做练习册听力部分并讲解。订正练习册笔试部分。
作 业 订正练习册
板书设计 Unit 1 A new student（1）Are you a … Yes , I am./ No ,I’m not.（2）Who’s that … He’s/She’s … . He’s/She’s a … .
执行情况与教学反思
年级 四年级 主备人 张海燕 备课时间 2012 年 月 日
周 次 第二周 课次 4
授课课题 Unit 1 A new student
教学内容 E: Read and act ;
F: Listen and repeat.
教学目的和要求 1 、复习句型：Who’s that ______ He’s (She’s) _________. He’s (She’s) a _____.
Are you a _______ Yes, I am. / No, I’m not.
2、能正确运用对话中的日常交际用语：Come down. Don’t climb trees again.
3、用正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上表演对话。
教学重点及难点 句型的听、说、读、写。
2、用正确的语音语调朗读对话，表演对话。
教学方法及手段 通过听写，让学生了解职业的写法和用法。
学法指导 指导学生会拼写职业。
集体备课 个性化修改
教学环节设计 （一）Sing a song: Who’s that girl
(二) Free talk:
1、 How are you today
2、 Nice to meet you.
3 、Welcome to my home.
4 、Excuse me, are you Mike
5 、Are you a student
6 、Are you a new student
7、Are you a teacher
8、 Is Miss Li a teacher
9、 Is your mother a nurse
10 、Is your father a doctor
(三) Look at the picture, answer these questions:
出示图：
1、 Who’s this girl
2 、Is she a student
3、 Who’s that man
4、 Is he a doctor
5 、Who’s this boy in the park
6 、Who’s this woman in the classroom
7 、Is she your English teacher
8 、Who’s the man over there
(四) Listen and repeat
1、出示图及 walkman, woman, zebra, zoo 四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w, z 的发音.
2、出示:watch, window, 以便学生更好的体会w 的发音
(五)Read and act
1、出示书上的图，听录音数遍，回答问提：
1)Who’s the boy in the tree
2)Please say something to Liu Tao.
第一题学生很快会作答。
第二题若有学生说出 Come down, Liu Tao. 给一朵红花。然后边做手势边教读，让学生理解句意。同样的方法教Don’t climb trees again.(可让学生先预习)
2、听录音，读对话。
3、自读，齐读，分角色读。
4、表演对话。
(六)Play a game.
全班分两大组，老师把单词卡片
1 Are, you, a, new, teacher, student, doctor, nurse,
Yes, No., I ,am, not2 Who’s, that, this, boy, girl, man, woman, He’s. She’s
Mike, Helen, Mr Green, Miss Gao
分别发给分好的两组同学手中，老师口报句子：
Are you a new doctor No, I am not
手持含句子中单词的学生上台按顺序站好,本组同学齐声朗读这句话.那么这组获一红五星.以此交替进行,五星多的小组获胜.
(七)Exercises
1连词成句
(1) the, over, Who’s, man, there, Mr, Wang. He’s
(2) you, a , Are , nurse, new, Yes, am, I
(3) to, welcome , school, our
2默写句子
(1) Who’s that boy He’s Mike. He’s a student.
(2) Are you s teacher Yes ,I am.
作 业 熟读本单元课文
板书设计 Unit 1 A new studentboy girl man woman teacher student doctor nurse
执行况与教学反思
小学英语 课程教案
年级 四年级 主备人 张海燕 备课时间 2012年 月 日
周 次 第二周 课次 5
授课课题 Unit 1 A new student
教学内容 复习整个单元
教学目的和要求 能按四会和三会要求掌握所学单词。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学重点及难点 句型的听、说、读、写。能按四会和三会要求掌握所学单词。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
教学方法及手段 通过练习，让学生了解职业的写法和用法，以及重要句型。
学法指导 指导学生会问职业。
集体备课 个性化修改
教学环节设计 复习本单元四会单词，听写，订正。复习本单元重要句型：Are you a … Yes , I am./ No ,I’m not.Who’s that … He’s/She’s … . He’s/She’s a … .做练习册听力部分并讲解。订正练习册笔试部分。
作 业 订正练习册
板书设计 Unit 1 A new student（1）Are you a … Yes , I am./ No ,I’m not.（2）Who’s that … He’s/She’s … . He’s/She’s a … .
执行情况与教学反思