2020-2021学年人教统编版中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲 课件（35张PPT）

第3课
中古时期的欧洲
课程标准：通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教、社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌
世界史分期
上古史
原始社会、奴隶社会
中古史
封建社会
近代史
资本主义社会
现代史
资本主义和社会主义社会
西罗马灭亡（476年）
新航路开辟
(16世纪前后)
十月革命（1917年）
古代史
现今
人类产生
（距今约二三百万年前）
第一单元
第二单元
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生 后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与 社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。


（1）最初文明：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
（2）奴隶制帝国：波斯帝国、 马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的 农耕文明区域逐渐连接起来。
前情回顾：
原始社会：
奴隶社会：
上古时期
欧洲中世纪的分期
壹
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。
——钱乘旦《西方那块土》
第三单元
中古时期东欧
中古时期西欧
中
古时期欧洲
封建社会特征：封君封臣制度
庄园与农奴制度
封建社会变化：西欧王权、教会与城市
拜占庭帝国
俄罗斯的崛起
一、西欧封建社会
（1）时间：5——15世纪
（2）形成背景：西罗马帝国灭亡，日耳曼民族大迁移
（3）基本特征：
政治：封君封臣制度
经济：庄园和农奴制度
文化：基督教会
（一）政治：封君封臣制
>
1、条件：
>
是社会动荡和自然经济的产物
8世纪后与封土联系在一起
材料一：封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下： “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”
——《西方社会史》上卷
材料二：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。
任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。
——《世界历史读本》
探究一：封君封臣制度的特点、评价
封君封臣制度
原因:
基本内容
特点
影响
社会动荡和自然经济
①以土地为纽带；
②层层分封，严格等级制
③契约意识；
④双向权利义务；
⑤地方领主相对独立；
积极：国王或皇帝成为名义上最高统治者，与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；
给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量。
消极：政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}比较项
封君封臣制度
西周分封制
不同点
社会
形态
纽带
统治
相同点
土地、契约
血缘、宗法
不可越级统治
封建社会
奴隶社会
天子
诸侯
卿大夫
士
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
天子是最高统治者
维护统治；权力和义务相互交织；层层分封，等级森严;
具有相对独立性
第三单元
庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
二、庄园与农奴制度
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 土地 类型
经营管理者
权利及义务
领主自营地
农民份地
自由农份地
农奴份地
领主
自由农
农奴
⑴提供农民土地；
⑵直接经营领主自营地；
⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
⑴交纳地租，服劳役；
（2）法律上自由
⑴耕种领主自营地，收入归领主；
⑵法律上非自由人，被固着于土地上；
⑶自备工具为领主服劳役
2、经济——庄园经济与农奴制度
同：在法律上都是非自由人，都受到压迫
异：农奴的地位相对较高；受到的束缚更宽松。
变化：由奴隶制经济向封建制经济转变
材料一：在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们分到的土地不能加以剥夺，农业改良时获益。……实际上义务固定，处境比奴隶好得多，很少完全听凭领主随意打发……”
——【美】罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
材料二：与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。
——《西欧中世纪史》
思考：比较奴隶与农奴的区别
根据材料并结合课本知识，分析西欧封建庄园的特点。
材料二：（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
---孟广林《世界中世纪史》
特点：
⑴经济上：领主所有；自给自足，相对封闭；剥削农奴
⑵政治上：领主拥有法庭，统治管理，
⑶相对独立的自给自足的经济、政治单位。
（三）文化：基督教的控制
1世纪—5世纪，罗马帝国统治时期，为加强对民众的思想控制，推行基督教；
教权服务于王权
出 生
在教父主持下接受洗礼
结 婚
由教父主持婚礼
临 终
由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂
死 后
葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地
结论：中古时期的欧洲是，政教结合的二元制社会：皇帝统治世俗，教皇统治精神世界。
二者相互依存，维护封建社会秩序，但彼此之间为权利也进行着长期的斗争。
（三）文化：基督教的控制
8世纪中期以后，教权高于王权
丕平献土751年
卡诺莎之辱1077年
国王的痛苦：
一方面来自教会；
一方面来自地方贵族；
教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世
特点：
经济： 拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税
政治： 形成从教皇到各级神职人员的等级制度
思想： 控制着人们的精神生活，严重束缚人性的发展
（三）文化：基督教的控制
什一税收缴图
婴儿接受洗礼
教阶制度
中古时期的西欧（下）
——“孕育曙光”
10世纪末——15世纪
02
1、政治新变化：王权的加强
1.西欧新兴的王权集中国家：为西欧民族国家的发展奠定了基础
到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化
到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
补充：议会建立
在英国，议会一词最初的含义是“谈话”，本指国王与贵族交谈和谈判。1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》调整了封君封臣关系，有助于封建统治的稳定。1264和1265年，英国两次召开议会，其中1265年的议会代表中，除教俗贵族和每郡两名骑士外，各个自由市也派两名市民参加。到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可。此后的议会都以该年的议会为榜样，那届议会因此被后世称为“模范议会”。1343年议会分为上下两院。上院由贵族组成，下院有骑士和市民组成。两院独立议事，广泛参与政治、司法、立法和财政活动，成为中古英国重要机关。
中古时期的议会产生于13世纪，是国王与教俗封建主、市民等寻求合作、统治国家的平台，扩大了王权统治的基础。到近代，议会成为限制王权的重要机构。
（二）中古西欧的城市兴起
（1）斗争：城市争取自治权
琅城是法国北部一个富裕的工商业城市，建立在主教高德理的领地上。高德理非常贪得无厌，为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理将金钱挥霍一空后，又要重新统治琅城。1112年，琅城居民发动起义，杀死高德理等人。1128年路易六世向琅城颁发特许状，同意琅城实行自治。
①社会稳定
庄园农业繁荣
②经济发展
城
市
兴
起
提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
原因
人口增长
2、经济：城市兴起和自治
西欧城市的重新兴起
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建为独立的城市共和国
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
2、经济：城市兴起和自治
材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》
阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。
——摘编自《世界中古史》
材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》
①经济：推动工商业经济发展与庄园农奴制经济的衰败，市民阶层形成，推动资本主义产生发展
②政治：冲击封建主的力量，促使城市与王权结盟，王权强化，促进国家统一与宪政制度的形成。
③思想：促使大学兴起，理性世俗文化发展；打破教会的束缚，为文艺复兴和宗教改革创造条件。
对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用。
中古时期的中西方对比——14世纪中西城市人口对比
中国开封 人口近100万
英国伦敦：4万
法国巴黎：6万
结合材料与所学，谈谈你的认识
虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
西欧
中世纪前期（5-10世纪）
西欧
中世纪后期（11-15世纪）
政治
经济
文化
阶级
封君封臣制度；国家混战、割据；
教权高于王权
自给自足的封建庄园经济；农奴制度
基督教会垄断一切
王权逐渐强大，英法等国走向集权，有利于民族国家形成
大学的兴起、教育与学术出现新气象；文艺复兴人文主义思想复兴，推动思想解放。
工商业发展 一些城市通过谈判、赎买或暴动等赢得一定的自治权
市民阶层壮大，城市中的商人和银行家成为早期资产阶级
教会和世俗封建主为统治阶级
西欧封建社会的基本特征
中古时期的东欧
03.
特点：
东罗马帝国工商业发达，都城君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁
（一）拜占庭帝国
二、中古时期的东欧
拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。

——美 ?本内特《欧洲中世纪史》
6世纪查士丁尼时期
《民法大全》内页
查士丁尼大帝与法律顾问
二、鼎盛：
扩张：
占领北非和意大利等地
2、法律：
编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；
与《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大全》。
地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典
影响：①调节社会关系，稳定秩序、巩固统治②对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响，是欧洲民法的基础
（二）俄罗斯帝国
开端：9世纪，基辅罗斯兴起
中断：13世纪中期，成为金帐汗国的臣属。
复兴：莫斯科公国兴起，1547年，伊凡四世加冕为沙皇，巩固和强化中央集权，对外扩张。17 世纪末，俄罗斯成为跨欧亚的帝国。
二、中古时期的东欧
拜占庭纹章
俄罗斯国徽
莫斯科大公印章
拜占庭和俄罗斯的关系
？
2.俄罗斯
9世纪
13世纪中期
16世纪初
17世纪末
1547
莫斯科公国
在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家
基辅罗斯
俄罗斯发端于此，深受拜占庭帝国的影响
伊凡四世
伊凡四世加冕沙皇，推行一系列措施，改组中央机关，巩固和强化中央集权并且继续扩张
汗国臣属
被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属
地跨欧亚
已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项目
西欧封建社会
中国封建社会
时间跨度
形成背景
政治制度
阶级矛盾
经济制度
城市发展
思想文化
中西封建社会的对比
约5世纪——1453年
公元前475年——1840年
希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响
小农经济，地大物博，法家思想
封君封臣制度
专制主义中央集权制
领主与农奴
地主与农民
庄园制、农奴制
土地私有，小农经济为主
自治传统，起步较晚
基督教垄断文化
无自治权，类型多，发展早
儒家思想占主流
中古时期的欧洲
（5-15世纪)
庄园
东欧
王权
教会
西欧
城市
拜占庭
俄罗斯
各种力量的不断斗争推动了社会进步
长期的统一创造了诸多辉煌
小结