2021年统编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》同步训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
四年级下册第12课同步练习题
一、选择题
1．下列带点字读音全对的一项是（　　）
A．赤脚（chǐ）　　　温柔（wēn）
B．胆怯（qù） 小径（jìn）
C．炫耀（xuàn） 涉水（shè）
D．晕皱（yūn） 曝晒（pù）
2．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．踏着（新泥） ?涉过（溪流） B．抖去（水珠） ?暴着（阳光 ）
C．（更加）美丽 ?（洗净）尘垢 D．（啄）新泥 ? （推开）阴霾
3．下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（ ）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．炫耀着新绿的小草。
C．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
D．新阳推开了阴霾了。
二、填空题
4．查字典
“晴”用部首查字典法先查（_____），再查（____），用音序查字典法先查（____），再查（_____），在字典中的意思天空中无云或云很少：晴天。晴朗。晴和。晴丽。晴爽。晴碧。晴雨表。
5．写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（_________）
她衣着朴素，大方。（_____）
她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（_______）
让我们携起手来，共创和谐社会。（________）
6．填上合适的词语
（_______）的小草 （_______）尘垢 （_______）的水珠
（_______）的新泥 （_______）的溪流 （_______）阴霾
三、信息匹配
7．选字组词。
[挥 辉 晖] 光（_______） 指（_______） 余（_______）
[徉 洋 羊] （_______）群 徜（_______） 海（_______）
[炫 眩 舷] 目（_______） （_______）彩 船（_______）
8．选词填空。
炫耀 夸耀
1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（________）。
2．他从不在别人面前（________）自己。
清爽 凉爽 清凉
3．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。
4．雨后的空气格外（________）。
5．这条小溪的水真（________）。
四、语言表达
9．按要求完成句子练习。
1．洁白的流苏如画。（仿写比喻句）
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2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句）
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3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）
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10．口语交际
王亮上课时突然发烧了，老师和同学赶紧把他送到学校医务室，班主任李老师让你打电话告 诉王亮的妈妈，让她来接王亮。电话已经接通，你该如何说呢？
王亮的妈妈：你好！
我：您是王亮的妈妈张阿姨吗？
王亮的妈妈：是的，有什么事吗？
我：_____________________________
五、现代文阅读
课外阅读。
雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（　　　　）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（　　　　　）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
11．将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）
A．多姿多彩　B．惊心动魄　C．飘飘洒洒
12．用“　　”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。
13．理解句子，下列说法有误的一项是（　　）
A．句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。
B．句②运用排比的句式，写出了雨的声音。
C．句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。
14．读本文，写出与课文的异同。
（1）相同点：_____________________________________________
（2）不同点：_____________________________________________
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．目 8 Q qing
5．奇特 朴实 华美 祥和
6．新绿 洗净 晶莹 清爽 潺潺 推开
7．辉 挥 晖 羊 徉 洋 眩 炫 舷
8．炫耀 夸耀 凉爽 清爽 清凉
9．弯弯的月亮像小船。 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 春天，公园里的花儿都露出了笑脸。
10．示例：张阿姨，您好，我是王亮的同学，王亮上课时突然发烧了，老师和同学已经把他送到了学校医务室，您来学校接一下王亮吧！
11．B　C　A
12．还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
13．B
14． 都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。 课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。
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