(共19张PPT)
可溶的杂质
不溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
观察与思考
沉
降
1
2
多识一点
明矾是一种净水剂，溶于水后可促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用。
静置沉降
絮凝沉降
发现问题：
如何除去水中的不溶性杂质？
过
滤
1、过滤需要哪些仪器？
2、怎样组装这些仪器？
3、操作时需要特别注意什么？
⑴.过滤可以分离
与
的混合物
不溶固体
液体
⑶.操作
一贴：
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
⑷.玻璃棒的作用：
引流
⑵.仪器
2、
过滤
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
三靠：
二低：
铁架台
滤纸
漏斗
烧杯
玻璃棒
过滤器的制作：
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
应该再过滤一次，直到澄清为止。
(1)滤纸破损
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
(3)漏斗或下面的烧杯不干净等
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
取水口
加絮凝剂
沉淀
过滤
活性炭吸附
清水池
自来水
投药消毒
巩固与练习：
1、什么是纯净物？举三个例子
2、过滤操作要点：1
、
2、
3、
三靠是指
：
3、过滤后仍浑浊的原因可能有？
蒸发操作
４、蒸馏
①
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水
区分：肥皂水法：加入肥皂水，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水。
硬水的危害：
⑴
生活中的危害：长期饮硬水有害人体健
康
；洗衣洗不净。
⑵
生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。
硬水软化：煮沸
蒸馏
实验室制取蒸馏水的装置
沸石：防止加热时，出现液体暴沸。
地球的水资源
占全球总储水量的0.3%
水的天然循环给人们带来了淡水资源，
但是我们的地球正面临着淡水的危机，
因此保护我们的淡水资源责任重大。
？
1、选择合理的方法分离下列混合物
沉降、过滤、吸附、蒸发、蒸馏
（1）有颜色的水______
（2）从海水中获得食盐______
（3）用海水制蒸馏水______
（4）将茶水中的茶叶分离出来_____
吸附
蒸发
蒸馏
过滤
大显身手
2、过滤时必须使用的一组仪器是(
)
（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒
（B）烧杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、试管、玻璃棒
（D）试管、坩埚钳、烧杯
大显身手
B
3、请用实验的方法来证明自来水是混合物
4、指出左图中的错误:
⑴
。
⑵
。
未玻璃棒引流
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴
水中的泥沙：
。
⑵
水中的食盐：
。
⑶
水中的酒精：
。
⑷
水中的有色有味物质：
。
过滤
蒸馏
蒸馏
活性炭吸附
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（
）
A、沉淀
B、蒸馏
C、吸附
D、过滤
3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
（
）
A、沉淀
B、消毒
C、过滤
D、蒸馏
4、下列净化的操作，净化程度最高的是（
）
A、静置
B、吸附
C、过滤
D、蒸馏
练习
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（
）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
B、C
B
D
A、D
练习
5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是(
)
①蒸发溶液
②过滤
③溶解
④水洗
⑤烘干
A．③②④①
B．③②⑤④
C．③②④⑤
D．③②①④
C
6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是(
)
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水
D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
D
课外作业：制作《净水器》
①活性炭净水器
②简易净水器
结束语！
知识探索
永无止境
相信自我
创造明天
谢谢!
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
祝愿我们美丽的地球
天更蓝
地更绿
水更清
