教科版（云南）信息技术 四年级下册 第九课 我的LOGO 教案（表格式，2课时）

课时 2

授课时间 授课教师
课题 第九课 我的 Logo

授课类型 新授+练习

授课年级 四年级
本课为第三单元的第 1 课，在这一课中主要以“班级班标”为主题，设计制作一
教材
分析 幅由自己设计的 Logo 标志，一、规划设计，二、研究基本形的分解组合，三、利用基
本形进组图形组合，四、设置艺术字的类型，使之符合设计要求。五、保存文件。
学情 通过本课的学习，要培养学生的观察事物、分析事物结构的能力，让学生运用所
分析
学的工具发挥想象力去创作。
1、能够合理规划，选用素材，表达思想，突出主题。
知识与能力 2、能灵活运用 WORD 处理软件处理组合各种图形。
3、修饰 Logo、美化标志。
教学 1、能够熟练运用信息技术解决学习和生活中的问题，提高学生的
目标
过程与方法 自主学习和解决问题能力。
2、能够对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价。
情感态度与价值观
探究知识点，学会团结合作，小组共同探讨完成作业。
1、灵活运用WORD 文字处理软件解
教学 教学
1、设计制作Logo。，作品具有艺
重点 决学习和生活中的实际问题。
2、合理规划、表达思想，突出主题。

难点 术性和美观性。
2、培养学生的团结协作能力。
教学 练习课，教师讲解重难点，学生小组合作完成学习。
方法
指导：个别辅导与集体辅导。
学生主体，教师重点讲解重难点。
学法
指导 学生小组合作，协同完成作业。
教师提问，总结重难点。
7905751346327教学准备
（教具与学具）
机房，每生一台电脑，独立完成课堂训练。教师主讲示范展示台。(电脑、话筒)
教 学 过 程
1、组织教学，填写上机记录表。
2、稳定情绪，导入课题：九、我的 Logo。
出示学习要点：绘图、图形、艺术字组合。
我们的任务：通常电子报刊通过精美而独特的标识来表明自己的内容和风格。这一课我们来学习以班级为主题的班级 Logo 设计制作。
3、讲授、演示：①讲解什么是 Logo，它有什么作用和意义；②设计班级 Logo 需要注意些什么问题，我们能否应用所学知识和技巧设计一幅精美独特且具个性化的标志；③制作“班级标志”教师以灯笼设计为例，进行示范操作， 制作图文并茂的班级 Logo；④设置 Logo 边框等，点缀Logo 的版面效果；⑤ 修改美化 Logo，优化标志，努力使之达到最佳效果；⑥保存文档。
备课笔记
7366001346200
4、演示操作：讲解重难点，设计制作电子小报，巧妙使用 Word 中的各种工具进行设计制作。
灵活运用 WORD 文字处理软件解决学习和生活中的实际问题，能进行班级 Logo 等的设计制作。
合理规划，选用素材，表达思想，突出主题。要求设计具有个性化。
能够对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价，提高自己的审美能
力。
5、学生练习：练习设计以本班为主题的班级 Logo 设计，教师巡回辅导。
6、练习作业，P34 作业，尝试自己设计制作一个精美的班级Logo，要求具有
艺术感，设计具有自己的独特性。
7、小结，归纳点评，课后布置。
790575-1746251、尝试自己设计制作一个精美的班级班标 。
布置 2、利用 Word 的工具与基本图形进行标志设计，纸张使用 A4 纸。
作业
3、主标题要求用艺术字，并且要求对图形图像进行组合处理。
电脑教学软件电子课件.ppt
板书设计
通过展示学生的作品，让学生主动地参与到作品的设计评价中去，鼓励学生间相互讨论、互相交流，充分激发学生学习兴趣和创新精神，积累其他同学的优点，改进自己的不足。
反思
教学