(共58张PPT)
◎
抓住关键句，把握文章的主要观点。
◎
学写倡议书。
语文要素
习作要求
第一课时
我们是大地的一部分，
大地也是我们的一部分。
土地
人类
相互依存
17
古诗三首
初读诗歌
默读古诗，识记生字，读准节奏。
浪淘沙（其一）
[唐]
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
bǒ
yá
簸
涯
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江南春
[唐]
杜
牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
郭
ɡuō
莺
yīnɡ
/
/
/
/
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/
/
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
闼
qí
tà
/
/
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/
/
/
/
畦
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/
写一写
涯
莺
左右结构
上下结构
浪淘沙（其一）
[唐]
刘禹锡
唐代曲名。
点击画面欣赏视频
刘禹锡
（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。
作者简介
诗歌品读
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
淘
簸
指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百九十九道弯的说法。“九”是虚指。
漫长的河道，携带大量的泥沙。“万里”是虚指。
颠簸。
水流冲刷。
九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。
九曲黄河万里沙
如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
你能从哪些词语体会到黄河的雄伟壮观？
夸张
姿态
气势
九曲黄河
浪淘风簸
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
你从“上”联想到了什么？
上
联想
勇往直前
知难而进
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
出处
《汉书》
《博物志》
张骞曾到达黄河源头
有人往来于海上与天河之间，曾与牛郎织女会面
诗人：
黄河
银河
同到牵牛织女家
联想到
慨叹
用典
九曲、万里沙
浪淘、风簸
现实
直上银河、牵牛织女家
想象
板书设计
《浪淘沙》（其一）展现了黄河源远流长、波涛汹涌的雄伟气势，抒发了诗人对祖国大好河山无限热爱的感情。
课文主题
江南春
[唐]
杜
牧
第二课时
杜牧
（803—852），字牧之，号樊川居士，唐代诗人、散文家。其诗长于写景抒情，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
作者简介
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
△
山郭
酒旗
山城，山村。
酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
迎风招展。
广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
这两句诗从哪些感官写了哪些景物？
听觉
◎
绿树、红花、水村、山郭、酒旗
◎
风
◎
莺啼
这些景物有什么特点？
视觉
触觉
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
四百八十寺
虚指，形容寺院很多。
文中指寺庙。
像烟雾那样的细雨。
这里有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
烟雨迷蒙中，众多寺庙和亭台楼阁静寂伫立，一种幽远的古意萦绕在诗人心头。
春景美
借古讽今
晴天明媚
雨天朦胧
今日盛景
怀古伤情
南朝
大兴建设寺庙，百姓生活雪上加霜
国势衰落，效仿南朝，大建佛寺
楼台、烟雨
伤感、担忧
晚唐
诗人在担忧什么呢？
唐朝效仿此法巩固国家统治
南朝广建佛寺保佑江山稳固
愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
水村、山郭、酒旗
景（今）
南朝四百八十寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。
[宋]
王安石
第三课时
书
壁
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石退居江宁（今南京）时的邻居。
作者简介
王安石
（1021—1086）,字介甫，号半山，谥文，又称王文公。宋代著名的政治家、文学家。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。
借助工具书及注释理解词意，了解全诗大意。
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
排闼：推开门。闼：小门。
茅檐：代指茅屋、草堂，诗中指包括茅屋在内的整个庭院。
苔：青苔。
畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
茅草房庭院内经常打扫，洁净得不长一丝青苔；花草树木成行成畦，都是主人亲手栽种的。院外，一条快活的清流，环绕着大片碧绿的禾苗，俨然稻田的守护者；两座多情的山峰，不待邀请就推门而入，把青青的秀色送入眼帘。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
花木成畦
净
花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意
山对人有友爱之情
拟人
一山
两山
护田
排闼
将绿绕
送青来
对偶的特点：
对偶的作用：
字数相等
结构相同
两两相对
音韵和谐，读起来朗朗上口。
读完诗歌，你觉得“湖阴先生”是一个怎样的人？
净无苔
手自栽
高洁、清净脱俗、富有生活情趣
朴实勤劳、兴趣高雅、热爱自然
茅檐：
山：
花木：
水：
板书设计
长扫、净、无苔（干净）
成畦、手自栽（整洁）
护田、绕绿
排闼、送青
课文主题
《书湖阴先生壁》写湖阴先生家庭院的洁净清幽和院外景物的美好，突出湖阴先生品格的高洁，表达了诗人对他的赞美之情。
秋
词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
拓展发散
寄扬州韩绰判官
杜
牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
书湖阴先生壁（其二）
王安石
桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
1.九曲（qǔ
qū）黄河万里沙，浪淘（táo
tāo）
风簸（bò
bǒ）自天涯。
2.千里莺（yīn
yīnɡ）啼（dí
tí）绿映（yìn
yìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo
cháo）四百八十寺（shì
sì），
多少（shào
shǎo）楼台烟雨中。
一、给加点的字选择正确的读音,
打“√”。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
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课堂练习
1.浪淘风簸自天涯
簸：__________
天涯：__________
句意：____________________________
____________________________
2.水村山郭酒旗风
郭：_____________
酒旗：__________
（黄河）一路上冲刷沿岸的黄沙滚滚向前。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。
·
··
·
··
颠簸。
指天边。
依山而建的城。
酒招子。
三、课外阅读。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.这首诗的作者是____朝的________，题目可以理解为_____________________。
唐
叶绍翁
想游园却没能进门
2.解释下列句子中加点的字词。
（1）应怜屐齿印苍苔
应：___________
怜：_________
（2）小扣柴扉久不开
小扣：_________
柴扉：_______
可能，大概。
爱惜。
轻轻地敲。
柴门。
·
·
··
··
3.下面对本诗的鉴赏不正确的两项是(
)。
AC
A.首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的
屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久
扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
B.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句诗
形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都
被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C.这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主
人，却吃了闭门羹，所以情绪低落。
D.这是一首无法成游、却胜于成游的别具一
格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，
柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
课后习题
有感情地朗读课文。背诵课文。
朗读指导：《浪淘沙》（其一）这首诗用浪漫手法写出了黄河源远流长、气势雄伟。朗读时语调激昂，顿挫有力，读出对黄河雄伟气势的赞叹。
《江南春》这首诗既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。朗读前两句时，用轻柔的语气，读出诗人对景色的赞美之情；读后两句时，语气略低沉，感受诗人从迷蒙的景色中引发的感慨。
《书湖阴先生壁》这首诗的前两句用朴实清新的文字展现了湖阴先生庭院的洁净和清幽，后两句用拟人手法写出了山水与主人相亲近，写得有情且有趣。朗读时要读出赞美之情，重读“净”“绕”“送”等字。
背诵指导：背诵时要边背边想象，感悟诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗人的感情。
读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。
古诗的前两句运用夸张的修辞手法，直接写出了黄河挟带泥沙向下游奔涌，波涛滚滚的磅礴气势。后两句又运用想象的手法，从侧面烘托出了黄河的磅礴气势和瑰丽景象。
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
诗人抓住黄莺、红花、绿叶、山村、酒旗、春风、楼台、烟雨等景物来描写，展现了江南春天景色明朗、绚丽、朦胧、迷离的特点。
读读下面的诗句，说说你发现了什么。
一水
护田
将绿绕，
两山
排闼
送青来。
我想起了其他古诗里这样的诗句。
这两句诗运用了对偶的修辞手法，其中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”。这样两两相对，音韵和谐，读起来朗朗上口。这样的诗句还有：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“鸟宿池边树，僧敲月下门”。
1.背诵本课三首古诗并复述古诗的
大意。
2.收集、摘抄描写自然美景的古诗
词，并背一背。
课外练习
