23 .童年的发现 同步练习 （含答案）

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23
.童年的发现
给下列加点字选择正确的读音。(填序号)
胚胎(
)
[A.pèi
B.pēi]
忧患(
)
[A.huàn
B.chuàn]
天赋(
)
[A.fù
B.
fòu]
伊拉克(
)
[A.yǐ
B.
yī]
二、同音字组词。
[huò]
(
)车
(
)患
(
)达
[chī]
鞭(
)
(
)饭
(
)迷
[jiǒng]
(
)异
(
)迫
(
)途
给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
眉目:①眉毛和眼睛，借指容貌
②事情的头绪
1.这个女孩眉目清秀。(
)
2.想啊想啊，嘿!终于想出了眉目。(
)
究竟:①结果;原委
②用在问句中，表示追究
3.这究竟是什么道理?(
)
4.对于这件事，大家都想知道个究竟。(
)
四、写出下列加点词语的近义词。
1.“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。(
)
2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(
)
3.世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。
(
)(
)
4.我情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。(
)
五、将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
1.年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。(
)
2.“为什么是九个月呢?”我费尽心思思考这个问题的答案。(
)
3.我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。(
)
4.从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。
(
)
六、选词填空。
发明
发现
1.我在三年前就(
)了这一规律，可是同学们都不信。
2.贝尔(
)了电话。
七、读句子，根据课文内容体会含义。
1.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出(
)
A.作者对这个发现抑制不住地自豪。
B.作者很想炫耀自己的才干。
C.作者非常聪明。
2.“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了(
)
A.老师对学生的教导在学生身上起了多么大的作用。
B.作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C.作者的想象力是多么丰富。
八、根据课文内容填空。
1.“我”童年的发现是
。
2.本文是一篇回忆
的文章，文中“我”会有那个发现的原因：
、
、
。
3.本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童
的特点和惊人的
。
九、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨(
zhang
zhang)得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒(d6o
do)想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。
1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
2.“我”的脸涨得通红的原因是什么?下列理解不正确的一项是（
）
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
3.联系全文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?
4.作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“
”画出来。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了
，却被老师
，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，如：
。
十、课外阅读。
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说:“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是古罗马造的一个硬币。
孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。
写出下列词语的反义词。
虚伪——(
)
批评——(
)
2.本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是
。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的?请在文中找出相关的语句，用“
”画出来。
3.把文中画“
”的句子改成第三人称转述句。
4.这篇短文主要讲了什么?请简要概括。
参考答案
一、B
A
A
B
二、货
祸
豁
笞
吃
痴
迥
窘
囧
三、1.①
2.②
3.②
4.①
四、1.惊奇
2.惭愧
3.驱赶
残害
4.处罚
五、1.一本正经
2.较尽脑汁
3.随心所欲
4.翻来覆去
六、1.发现
2.发明
七、1.A
2.B
八、1.有关胚胎发育的规律
2.童年趣事
敢于提问
反复思考
大胆探索
3.好奇心强
想象力
九、1.
zhàng√
dào√
2.B
3.求知若渴、寻根究底和大胆想象的孩子。
4.世界上重大的发明与发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。进化论
轰出教室
哥白尼、布鲁诺、伽利略等科学家因坚持真理而遭到迫害。
十、1.真诚
鼓励
2.表示否定
父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
3.可是父亲听了却叫过孩子说，他不能责备孩子，孩子的想象力真伟大。
4.达尔文小时候被同学、老师，甚至姐姐认为是爱说谎的人，可他的父亲却认为他的想象力很伟大，而达尔文最终提出了“进化论”，这与他的想象是分不开的。
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精品试卷·第
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