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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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【精挑细选】2020-2021学年浙教版科学七年级下册
第三章
3.2
力的存在
同步训练
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列实验现象和结论不对应的是（??
）
A.?甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙??????????B.?乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用
C.?丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性??????????D.?丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流
2.将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（??
）
A.?物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
B.?物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力
C.?文具盒对物理课本的压力与物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力
D.?物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
3.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（??
）
A.?以汽车为参照物，司机是运动的
B.?汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力
C.?汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D.?如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
4.如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(???
)
A.?大小、方向、作用点都有关?????????????????B.?作用点有关?????????????????C.?大小有关?????????????????D.?方向有关
5.关于力的测量，下列说法不正确的是???
(???
)
?
A.?测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计??????????B.?弹簧测力汁和天平都是测力计
C.?握力计和拉力计都是测力计????????????????????????????????D.?弹簧测力计中的单位通常是牛
6.赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，如图为第十届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（
???）
A.?划龙舟的浆一定是省力杠杆
B.?浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C.?停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因
D.?运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节
7.用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A.?地球?????????????????????????????????????B.?水桶?????????????????????????????????????C.?手?????????????????????????????????????????D.?绳子
8.如图所示的力，大小接近1N的是（ ）
A.?大型拖拉机的拉力??????????????????????????????????????B.?一只蚂蚁的拉力
C.?手托两个鸡蛋的力????????????????????????????????????????????D.?打开易拉罐的力
9.如图滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下列关于滑块的受力示意图正确的是（
）
A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?
10.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（?
）
?????
A.?0N????????????????????????????????????????B.?2N????????????????????????????????????????C.?4N????????????????????????????????????????D.?8N
二、填空题（共3题；共5分）
11.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________
?①甲和乙,???
②甲和丙??
③甲和丁???
④乙和丁
12.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时运动方向发生了改变，此现象说明力可以________；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是________的。
13.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的________?有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟________?有关．
三、解答题（共2题；共10分）
14.用力的图示法作出:
沿着斜面滚下来的重力为6N的小球的重力。（见图）
15.图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑滑动速度越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离。请说出其中蕴含的科学道理。(写出3点即可)
四、实验探究题（共1题；共5分）
16.为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．
（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向________?，大小应该等于弹簧测力计________?的示数（填“C”或“D”）．
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除________?之间的摩擦力对实验的影响．
（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=________?N．
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：________
.(
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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【精挑细选】2020-2021学年浙教版科学七年级下册
第三章
3.2
力的存在
同步训练
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列实验现象和结论不对应的是（??
）
A.?甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙??????????B.?乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用
C.?丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性??????????D.?丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流
2.将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（??
）
A.?物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
B.?物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力
C.?文具盒对物理课本的压力与物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力
D.?物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
3.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（??
）
A.?以汽车为参照物，司机是运动的
B.?汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力
C.?汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D.?如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
4.如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(???
)
A.?大小、方向、作用点都有关?????????????????B.?作用点有关?????????????????C.?大小有关?????????????????D.?方向有关
5.关于力的测量，下列说法不正确的是???
(???
)
?
A.?测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计??????????B.?弹簧测力汁和天平都是测力计
C.?握力计和拉力计都是测力计????????????????????????????????D.?弹簧测力计中的单位通常是牛
6.赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，如图为第十届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（
???）
A.?划龙舟的浆一定是省力杠杆
B.?浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C.?停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因
D.?运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节
7.用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A.?地球?????????????????????????????????????B.?水桶?????????????????????????????????????C.?手?????????????????????????????????????????D.?绳子
8.如图所示的力，大小接近1N的是（ ）
A.?大型拖拉机的拉力??????????????????????????????????????B.?一只蚂蚁的拉力
C.?手托两个鸡蛋的力????????????????????????????????????????????D.?打开易拉罐的力
9.如图滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下列关于滑块的受力示意图正确的是（
）
A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?
10.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（?
）
?????
A.?0N????????????????????????????????????????B.?2N????????????????????????????????????????C.?4N????????????????????????????????????????D.?8N
二、填空题（共3题；共5分）
11.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________
?①甲和乙,???
②甲和丙??
③甲和丁???
④乙和丁
12.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时运动方向发生了改变，此现象说明力可以________；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是________的。
13.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的________?有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟________?有关．
三、解答题（共2题；共10分）
14.用力的图示法作出:
沿着斜面滚下来的重力为6N的小球的重力。（见图）
15.图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑滑动速度越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离。请说出其中蕴含的科学道理。(写出3点即可)
四、实验探究题（共1题；共5分）
16.为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．
（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向________?，大小应该等于弹簧测力计________?的示数（填“C”或“D”）．
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除________?之间的摩擦力对实验的影响．
（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=________?N．
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：________
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答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【分析】（1）放入量筒中的黄豆和芝麻混合，这是研究分子之间存在空隙的一个类比实验；（2）力的作用效果包括能改变物体的运动状态和能使物体发生形变；（3）磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性；（4）电流本身看不见，需要转化为其它物体的变化来判断电流的有无。
【解答】A.放入量筒中的黄豆和芝麻混合，摇匀后读数变小，这是研究分子之间存在空隙的一个类比实验，为了有助于学生理解看不见的分子间是存在空隙的，但并不能说明分子间存在空隙，说法错误，故A符合题意；
B.海绵发生形变，因为力可以改变物体的形状，说明海面受到压力的作用，说法正确，故B不符合题意；
C.通电后电磁铁吸引大头针，因为磁体能够吸引铁磁性材料，说明电磁铁有磁性，说法正确，故C不符合题意；
D.开关闭合后灯泡发光，因为灯泡中有电流通过才可能发光，说明电路中有电流，说法正确，故D不符合题意。
故答案为：A
2.【答案】
D
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上；（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上．
【解答】解：AB、物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力，大小不相等，不是相互作用力，也不是平衡力，故AB错误；
C、文具盒对物理课本的压力与物理课本对文具盒的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力．故C错误；
D、物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故D正确．
故选D．
3.【答案】
C
【解析】【分析】（1）如果物体相对参照物的位置不断变化，那么它就是运动的；否则，它就是静止的；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体和同一直线上；
（3）当物体不受外力作用时，它将保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
【解答】A.以汽车为参照物，司机相对于汽车的位置没有发生变化，因此它是静止的，故A错误；
B.汽车的牵引力和受到地面的摩擦力都作用在汽车同一个物体上，因此它们不是相互作用力，故B错误；
C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在两个物体和同一直线上，是相互作用力，故C正确；
D.如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会保持原来的运动状态，即保持力消失时的速度和方向继续做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
4.【答案】
D
【解析】【分析】力的大小、方向和作用点影响力的作用效果，根据题目描述分析哪个因素发生改变即可。
【解答】根据题目描述可知，作用在弹簧上的力都作用在弹簧的同一位置，即作用点相同，且大小相同；而“推或压”表示力的方向不同，因此表明弹簧受力产生的效果与力的方向有关，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5.【答案】
B
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是常用的测量力的工具；
（2）弹簧测力计可以测量力的大小，天平是测量质量的工具；
（3）拉力计的种类很多，有弹簧测力计、握力计等；
（4）力的单位是牛。
【解答】A、测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计，说法正确，A错误；
B、弹簧测力汁和天平都是测力计，天平是测量质量的工具，说法错误，B正确；
C、握力计和拉力计都是测力计，说法正确，C错误；
D、弹簧测力计中的单位通常是牛，弹簧测力计是测量力的工具，力的单位是牛，说法正确，D错误。
故选B
6.【答案】
B
【解析】【分析】（1）根据动力臂和阻力臂的长短对杠杆的分类进行判断；
（2）根据力的作用的相互性分析；
（3）根据力和运动的关系分析；
（4）根据神经调节的知识分析。
【解答】A.划龙舟时，手到船桨支点的距离小于浆头到支点的距离，即动力臂小于阻力臂，因此属于费力杠杆，故A错误；
B.浆往后划，对水施加向后的推力，而水同时施加给船桨向前是力，因此龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故B正确；
C.停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D.
运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠神经调节，故D错误。
故选B。
7.【答案】
D
【解析】【解答】解：用手通过一根绳子提起一重物时，与手接触的是绳子．手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力．所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子．
故选D．
【分析】力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体．
8.【答案】
C
【解析】【解答】解：A、拖拉机的拉力可达上万牛顿，故A不合题意；
B、一只蚂蚁的拉力非常小，不可能达到1N，故B不合题意；
C、托住两个鸡蛋的力大约为1N；故C符合题意；
D、打开易拉罐的力约20N左右，故D不合题意．
故选C．
【分析】首先要对选项中涉及的几个力的大小进行估测，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
9.【答案】
B
【解析】【解答】C图重力方向垂直于斜面而没有竖直向下，所以是错误的；A图支持力没有垂直于斜面所以是错误的，物体与弹簧脱离接触后，物体不再受弹簧的弹力，所以D图也是错误的，选B。
【分析】正确了解重力、支持力的方向和产生条件是本题的解题关键。本题考查的是重力的示意图。
10.【答案】
C
【解析】【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。此题考查的是弹簧测力计的测量以及二力平衡知识的应用。
【解答】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；
因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N。
故答案为：C
二、填空题
11.【答案】
③
【解析】【解答】根据控制变量原则，探究力的作用效果与作用点有关，必须保证力的大小和方向不变，根据题意符合条件的只有甲图和丁图。
【分析】根据探究元素，找准不变量和变量是解题关键。本题考查的是力的三要素。
12.【答案】
改变物体的运动状态；相互
【解析】【分析】（1）物体运动状态的改变包括：①由静止变为运动；②由运动变为静止；③速度变大或变小；④改变运动方向。
（2）根据物体间力的作用的相互性分析解答。
【解答】（1）
小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时运动方向发生了改变，此现象说明力可以改变物体的运动状态；
（2）
放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用相互的。
13.【答案】
方向；作用点
【解析】【解答】解：（a）（b）两图，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关．
开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关．
故答案为：方向；作用点．
【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果．
三、解答题
14.【答案】
【解析】【分析】首先确定重力的作用点和方向，然后再从作用点沿力的方向画一条带箭头的线段表示重力的大小，这就是力的图示，据此作图即可。
【解答】重力作用在球的重心上，方向竖直向下，那么作图如下：
15.【答案】
⑴“用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑”是利用力的作用是相互的；
⑵小朋友由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态；
⑶“速度越来越大”是重力势能转化动能，相同物体，动能越大，速度越大；
⑷“屁股发烫”是克服摩擦力做功，机械能转化为内能；
⑸“会滑出一段距离”是因为物体具有惯性，保持原有的运动状态。
【解析】【分析】可以从力的作用的相互性、力的作用效果、动能的影响因素、能量转化以及惯性的角度寻找现象，说明道理。
【解答】（1）“用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑”是利用力的作用是相互的；
（2）小朋友由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态；
（3）“速度越来越大”是重力势能转化动能，相同物体，动能越大，速度越大；
（4）“屁股发烫”是克服摩擦力做功，机械能转化为内能；
（5）“会滑出一段距离”是因为物体具有惯性，保持原有的运动状态。
四、实验探究题
16.【答案】
（1）左；D
（2）木块B与桌面
（3）2
（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA
，
同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB
，
因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
【解析】【解答】解：
（1）因为A受到向右的拉力，因此A受到向左的摩擦力；
A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力，故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数．
（2）在B下面放细圆木的目的是使接触面脱离，用滚动代替滑动，减小了木块B与桌面之间的摩擦力．
（3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数相等，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=2N．
（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA
，
同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB
，
因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
故答案为：（1）左；D；（2）木块B与桌面；（3）2；（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA
，
同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB
，
因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
【分析】（1）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；
对物体受力分析，利用二力平衡条件和力的相互作用．
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
（3）使A、B保持相对静止，测出静摩擦力的大小．
（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上．
