统编版八年级语文下册第六单元检测试卷（含答案解析）

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部编人教版八年级语文下册单元检测试卷（六）
（考试时间45分钟
满分60分）
一、积累运用(24分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(2分)（
）
挂罥(juàn)?
北冥(mín)
兑命(yuè)?
食马者(sì)
B.布衾(qīn)?
绦鱼(tiáo)
大庇(pì)?
沉塘坳(ào)
C.修睦(mù)?
尽粟(lì)
突兀(wù)?
学学半(xiào)
D.骈死(pián)?
槽枥(lì)
怒号(háo)?
抟扶摇(tuán)
2.下列各句中加点的词解释有误的一项是(2分)(
)
A.《齐谐》者，志怪者也(记载)
B.执策而临之(面对)
C.不独亲其亲(父母)
D.高者挂罥长林梢(挂结)
3.下列各句中没有通假字的一项是(2分)?(
)
A.北冥有鱼，其名为鲲
B.系向牛头充炭直
C.选贤与能，讲信修睦
D.骈死于槽枥之间
4.下列加点词不属于词类活用的一项是(2分)?(
)
A.
志怪者也
斗折蛇行，明灭可见
B.
策之不以其道
一食或尽粟一石
C.
虽有至道
力恶其不出于身也
D.
不独亲其亲
闻水声，如鸣珮环，心乐之
5.下列句中加点词的意义相同的一项是(2分)?（
)
A.男有分，女有归?
归来见天子
B.翩翩两骑来是谁?
是马也
C.是故学然后知不足?
是故谋闭而不兴
D.策之不以其道?
独行其道
6.古诗文默写。(6分)
(1)知不足，然后能自反也；知困，
。(《虽有嘉肴》)
(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漏雨的茅屋中彻夜难眠的情形的句子是“
”。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中“
，
”两句体现了诗人忧国忧民的崇高的思想境界。
(4)白居易的《卖炭翁》中“
，
”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。
7.阅读下面的文字，回答问题。(8分)
对于中国人来说，以和为贵，与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。习近平同志说：“中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”
(1)请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。(2分)
请你根据日常积累列举一则与“和”文化有关的古代名言。(2分)
(3)为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的两项(只写序号)(2分)?
①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。
②商人们常说“和气生财”。
③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池，他见秦王并不愿意交换城池，可和氏璧已经在秦王手里，于是他凭着自己的聪明才智与秦王斡旋，最终使和氏璧完好无缺地回归赵国。
④国人拜年时互道“大吉大利”。
⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。
(4)在食堂排队买饭时，小晖不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，小晖会说：“
”(2分)
二、阅读理解(36分)
(一)阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
江?汉①
杜?甫
江汉思归客，乾坤一腐儒”
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲疏。
古来存老马，不必取长途。
【注】①本诗写于杜甫五十六岁，北归无望，生计日蹙，漂泊流徙。②腐儒：诗人自称，含有自嘲之意。
8.找出颔联中的意象并分析其作用。(3分)
9.这首诗的颈联和尾联表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成文后各题。(19分)
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！
【乙】君子之学必好问
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚[注]决焉？
【注】奚：怎么。
10.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)不知其善也?
(2)然后能自强也
学学半?
(4)而或不达于事?
用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
【甲】文以“嘉肴”“至道”开篇，有什么作用？(3分)
【甲】文阐述的观点是
；【乙】文阐述的观点是
。(2分)
14.阅读【甲】【乙】两文，说说对你的学习有什么启发。(4分)
(三)阅读下面的文言文，完成文后各题。(11分)
贩赈灾(节选)
钱泳
嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，窃见赤地数千里，民间无米炊，爨①无薪，汲无水，恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜②于民，便矣。然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。故官平粜，但能惠近民，不能惠远民。殷富之家，以其余米平粜于其乡，远近咸便矣。然无升斗之资者，不能籴③也。故民平粜，但能惠次贫，不能惠极贫。以此，定图赈之法。至今岁三月，计捐钱十有二万四千余缗④矣。而殷富之家，好行其德，复于其间为粥以赈。城乡设厂十余处，计所捐又不下万数千缗，饥民赖以全活者无算。呜呼，孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！
【注】①爨(cuàn)：烧火煮饭。②粜(tiào)：卖出(粮食)。③籴(dí)：买进(粮食)。④绎(mín)：穿铜钱的绳子，这里指成串的铜钱，一千钱为一缗。
15.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)嘉庆十有九年?
窃见赤地数千里?
(3)远近咸便矣?
(4)但能惠次贫?
16.下列句子中的“以”与“以此，定图赈之法”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)?(
)
A.邑侯齐彦槐尝以事赴乡
B.策之不以其道
C.不以千里称也
D.以刀劈狼首
17.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)?（
)
A.清朝嘉庆十九年，江南大旱，无锡由于地势较高，所以遭受到的旱灾比较严重。
B.大旱期间，官府平价出售粮食，能够惠及所有的百姓。
C.股富人家在受灾期间在城里乡下设粥厂来縣灾，饥民靠此活命的不计其数。
D.齐彦槐制订了娠灾的办法，这体现了他具有侧隐之心，能关心百姓疾苦。
部编人教版八年级语文下册单元检测试卷（六）参考答案
1.D本题考查判断读音正误。A.“冥”应读míng。B.“庇”应读bì。C.“粟”应读sù。
2.C本题考查文言词语的含义。C.“不独亲其亲”的意思是“不只是敬爱自己的父母”。第一个“亲”用作动词，以……为亲；第二个“亲”指父母。
3.D本题考查辨识文言语句中的通假字。A.“冥”同“溟”。B.“直”同“值”。C.“与”同“举”。
4.C本题考查文言词语的词类活用。C.“道”，道理；“恶”，厌恶。A.“怪”，形容词用作名词，怪异的事物；“蛇”，名词作状语，像蛇那样。B.“策”，名词用作动词，用马鞭驱赶：“尽”，形容词用作动词，吃尽。D.“亲”，名词的意动用法，以……为亲；“乐”，形容词的意动用法，以……为乐。
5.C?本题考查文言词语的一词多义。C.两个“是故”的意思都是“所以”。A.两个“归”的意思分别为“女子出嫁”和“返回”。B.两个“是”的意思分别为“判断动词，是”和“这”。D.两个“道”的意思分别为“方法”和“道路”
6.（1）然后能自强也（2）长夜沾湿何由彻(3)安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜(4)满面尘灰烟火色?两鬓苍苍十指黑
7.【解析】(1)本题考查概括材料信息。首先要认真研读材料内容，找到材料中的主要问题，从中筛选、提炼出一条关键信息即可。
(2)本题考查对古代名言的积累。根据平时的积累，列举一则与“和”文化有关的古代名言即可。(3)本题考查对材料内容的理解与拓展。阅读所给材料，根据材料内容进行判断即可。第③则材料中，“他凭着自己的聪明才智与秦王斡旋，最终使和氏璧完好无缺地回归赵国”是说“聪明才智”所发挥的作用；第⑤则材料是说做事一定要有恒心有毅力，想成功，就要做一个有志者、一个苦心人。这两则材料与“和”的内涵无关。(4)本题考查语言运用。根据题干所给出的信息，结合人物所面对的情境，本着“和为贵”的处世原则思考应该跟对方怎么说、说些什么。首先应诚恳道歉，请求对方的原谅，然后提出解决方法。态度要诚恳，语气要柔和委婉，表达清楚明白。
【答案】(1)中国文化崇尚“和”。
(2)(示例)君子和而不同，小人同而不和。
(3)③⑤
(4)(示例)这位同学，对不起！我不是故意的，请你原谅。弄脏了你的衣服，我负责给你清洗干净，可以吗？
8.【解析】本题考查对诗歌意象的理解。颔联指的是诗歌的三、四句，字面上写的是诗人所看到的片云、孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心依然像孤月般皎洁。
【答案】意象：“片云”“孤月”。作用：“片云”“孤月”营造了一种凄凉的氛围，流露出诗人漂泊无依、孤独烦闷之情。
9.【解析】本题考查对诗人思想感情的理解。解答时可从诗歌的内容进行分析，也可以抓住关键词体会诗人的情感，还可以联系标题及前面的诗句一同体会。颈联生动形象地表现出诗人积极处世的人生态度，运用借喻的手法写出了诗人虽然身处逆境但壮心不已的精神状态。尾联借用了老马识途的典故，再一次表达了诗人老当益壮的情怀。“老马”是诗人自比，“长途”代指驱驰之力。
【答案】表达了诗人虽年老多病、身处逆境但仍积极处世，想要一展宏图的抱负和情感。
【诗意】?我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迁腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明月，我仿佛与云共远、与月同孤。我虽已年老体衰，时日无多，但一展抱负的雄心壮志依然存在，面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。自古以来养老马就是因为其智可用，而不是为了取其体力。
10.【解析】?本题考查理解文言词语的含义。解答本题，首先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的意思。(1)句意：就不知道它的好处。“善”，好处。(2)句意：然后才能自我勉励。“强”，勉励。(3)句意：教别人，占自己学习的一半。“学”，同“收”，教导。(4)句意：但或许还不能应用于实际。“或”，或者，也许。
【答案】(1)好处?(2)勉励(3)同“教”，教导(4)或者，也许
11.【解析】本题考查翻译文言句子。解答此类题，首先要根据上下文语境理解句子大意，然后抓住句中关键词的意思，查看有无特殊文言现象并按照现代汉语的语法规范调整译句的语序，得出答案。
(1)关键词：“嘉”，美，善；“肴”，用鱼肉等做的荤菜，也指精美的菜；“旨”，味美。(2)关键词：“是故”，所以；“困”，困惑。
【答案】(1)虽然有味美的菜肴，不去品尝，就不知道它的味美。
(2)所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。
12【解析】本题考查开头的作用。【甲】文以“嘉肴”“至道”写起，是为了用“嘉看”与“至道”作类比，引出下文对“教”与“学”关系的论述，通过“嘉看”“至道”的类比，人们更容易理解“教”与“学”的美系。类比说理的使用更便于读者理解文章内容，接受作者的现点，从而起到教育意义。
【答案】以“嘉脊”“至道”开篇，是为了让两者作类比，从而引出下文对“教”和“学”关系的论述，使文章通俗易懂，便于读者理解。
13.【解析】?本题考查对文章主旨的理解。理解文章主旨，要在理解文意的基础上，厘清文章运用的说理方法，抓住文中表明作者观点的句子概括回答。【甲】文，运用类比的手法引出要阐明的观点，指出“救”和“学”是互相推动、互相促进的，即“教学相长”。【乙】文，作者先提出“君子之学必好问”的中心论点，然后辩证地分析“问”与“学”之间相辅而行的关系，再转而强调指出：好学一定要勤问。
【答案】?教学相长?君子之学必好问
14.【解析】?本题考查对文章的理解与感悟。结合文章主旨或观点。表明自己的看法。可先用一句话概括个人感受或观点，再用两三句话深入展开谈感受。【甲】文强调“教学相长”，“教”和“学”互机推动、促进。【乙】文强调“问与学，相辅而行者也”，告诉人们“问”和“学”是相辅相成、相互促进的。由此谈启发即可。
【答案】?(示例)“教”和“学”是可以互相促进的，“问”和“学”是相辅相成的。在学习中，我们应多向老师、同学质疑提问。
【参考译文】
【乙】君子学习一定要喜欢提问。提问和学习，是相辅相成进行的。不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问，不是真的喜欢学习的人。道理明白了，但或许还不能应用于实际；懂得了那些大的道理，但或许还不能了解那些细节，(如果)放弃了提问，怎么解决(这些问题)呢？
15.【解析】?本题考查理解文言实词的含义。重点文言实词的含义需要在平时积累识记，要活学活用。解答本题，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。(1)联系《<论语》十二章》中的“吾十有五”可推断出，这里的“有”是通假字，同“又”，用于整数和零数之间。(2)句意；私下观察到几千里大地寸草不生。“窃”，私自，私下。(3)句意：那么远近的百姓都方便了。“远近”，形容词活用作名词，远近的百姓。(4)句意：仅仅只能惠及比较贫穷的人。“但”仅，只是。
【答案】(1)同“又”，用于整数和零数之间(2)私自，私下
(3)远近的百姓?(4)仅，只是
16.A?本题考查文言虚词的含义及用法。例句中的“以”和A项中的“以”都是“介词，因为”的意思。B.介词，按照。C.动词，凭借。D.动词，用。
17.【解析】本题考查翻译文言句子。翻译文言句子，必须遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则。关键词：“孰”，谁；“淳”，质朴，淳厚；“若”，如。
【答案】?谁说人心的质朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢！
18.B?本题考查对文章内容的理解和分析。B.根据“然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。故官平柴，但能惠近民，不能惠远民”可知，选项中“官府平价出售粮食，能够惠及所有的百姓”的说法错误。
【参考译文】
嘉庆十九年，江南大早，无锡地势较高，受到的早灾尤其严重。邑侯齐彦槐曾经有事去乡下，私下观察到几千里大地寸草不生，民间没有粮食做饭，做饭也没有薪柴，没有水可取用，(他)为此感到悲痛担忧。官府像平日一样发放粮食。平价卖给百姓，比较方便。然而，远在几千里之外的人，不可能因为一点粮食来到这里。所以官府平价出售粮食，仅仅能够惠及住在近处的百姓，不能惠及住在远处的百姓。殷实富足的人家，将他们多余的粮食在乡下平价出售，那么远近的百姓都方便了。然而没有一定钱财的人，不能买进粮食。所以有人平价出售粮食，仅仅只能惠及比较贫穷的人，不能忠及非常贫穷的人。因此，制订了赈灾的办法。到了今年三月，共计捐钱十二万四千多缗了。然而殷实富足的人家，喜欢做善事，又在受灾的期间用粥来赈济，城里乡下造厂的又不少于几万千缗，饥民靠此活命的人不计其数。哎呀，谁说人心的质朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢！
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