(共20张PPT)
上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第二学期
锐角
直角
钝角
说出它们的名字:
三角形
学习要求:
1、看一看:
看课本上的图片和文字。
2、划一划:
划出重点词句。
3、说一说:
向同桌说出你看懂了什么。
4、想一想:
想你还有什么问题。
56页
同桌合作,量一量你手中的三角形的三
个角分别是什么角,记录在学习单上,
并判断这个三角形是什么三角形。
动手操作并完成学习单
这些都是什么三角形?
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
动动脑
,动动手
同桌合作,任选3根小棒,摆出:
1、锐角三角形
2、直角三角形
3、钝角三角形
4、既不是锐角三角形,也不是直角三角形,也不是钝角三角形。
锐
角
三
角
形
三角形
按角分
直角三角形
钝
角
三
角
形
判断题
1、有一个角是直角的三角形一定是直角三角形。(
)
2、有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。(
)
3、一个三角形中至少有两个锐角。
(
)
√
×
√
4、
左图是一个直角三角形。
(
)
×
有(
)个钝角三角形
数一数
1
∟
∟
∟
⌒
火眼金睛
有(
)个直角三角形
有(
)个锐角三角形
4
⌒
⌒
⌒
1
1、锐角三角形
3、钝角三角形
4、无法判断
2、直角三角形
1、锐角三角形
2、直角三角形
3、钝角三角形
4、无法判断
画一条线,使它变成两个直角三角形
巧手魔术师
生活中的三角形