人教版 八下 7.2.1 基因控制生物的性状课件（21张PPT）

基因控制生物的性状

A
B
C
D
E
F
G
H
找
不
同
遗传
亲子间的相似性
变异
亲子间和子代个体间的差异
最初是从性状开始的
第二章 生物的遗传与变异
第一节 控制生物的性状
？
二、游戏总结、分组讨论
她有酒窝，笑起来的样子暖暖的
她是单眼皮的女生，喜欢扎马尾
她是O型血
她的声音很甜美，唱歌非唱好听
她很厉害，惯用左手写字，有着一般人没有的能力
她喜欢吃，是个吃货
她追星，是四叶草
有酒窝
单眼皮的女生
O型血
声音甜美
惯用左手写字
她喜欢吃，是个吃货
形态结构
生理
行为
生物的性状
引导总结
NEXT 性状大调查
一、耳朵有没有耳垂？
二、眼睛是单眼皮还是双眼皮？
三、舌是否能向中间卷曲？
四、大拇指能否向背侧弯曲？
01
02
03
04
同种生物
同一性状
不同表现 形式
人
眼睑
单双眼皮
相对性状
探索谜团—性状的控制
想一想
想一想
你身上有哪些性状像父母？
父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？
揭开转基因超级鼠的奥秘
生长激素
对照实验
控制生物的性状
？
基因
基因控制生物的性状,但是基因相同的个体在不同环境条件下性状会有差异。
性状受基因控制也受环境影响
地上部分
地下部分
五、拓展延伸了解转基因生物
想一想
你还知道哪些转基因生物？
你吃过哪些转基因食品？
转基因食品安全么？
生物科学技术的发展日新月异
你的转基因设想是什么？
基
因
控
制
生
物
的
性
状
遗传：亲子间的相似性.
变异：亲子间和子代个体间的差异.
不同表现
相对性状
同种生物
同一性状
性状
环境
基因
形态结构
生理特性
行为方式
性状
能力提升
基础达标
拓展延伸
1、“种瓜得瓜，种豆豆”说明了生物界普遍存在着（B? ）
A 生长? B 遗传????
C 变异???? D 发育
3、在生物传种接代的过程中传下去的是（B?? ）
A 形态结构? B 控制性状的因????
C 行为方式?? D 生理特征
2、下列属于相对性状的是：（C）
A 人的虹膜的颜色和人的双眼
B 狗的黑毛和兔的白毛??????
C 豌豆的圆粒与皱粒?　
D 惯用左手与无名指比食指长