苏教版（2001）六年级下册科学4.4 生态平衡（课件21张ppt）

(共21张PPT)
苏教版小学六年级科学下册PPT
生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
草
小组讨论：
狼
羊
如果这些生物想要在生态系统中很好地生存下去，你们认为它们的数量关系应该是什么样的呢？理由是什么？
在一个生态系统中，各种生物的种类和数量比例维持在一定水平且变化不大，这种相对稳定的状态就叫做生态平衡。
凯巴伯森林里的狼和鹿数量的变化
时间
狼
鹿
100多年前
25年间
1942年
6000多只
4000多只
死了6000多只
100000多只
0只
8000多只
角色扮演
太开心，没有狼啦
我们可以大量繁殖啦
我们还能吃什么
我好像生病了
为狼辩护
人类有哪些破坏生态平衡的行为？这些行为会导致怎样的后果呢？
人类对生态平衡的破坏
过度捕捞
滥用农药
过度放牧
肆意猎杀野生动物
污染环境
伐木毁林
如何保护生态平衡？
植树造林
垃圾分类
建立自然保护区
保护动物
桑基鱼塘
拓展活动
设计一幅宣传保护生态平衡的海报。
猫灾
蜗牛灾
金鱼灾
兔灾
小小专家
解决生态问题
马里温岛的猫灾
马里温是印度洋上的一个小岛，1945年，南非的第一支探险队来到这里，随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成了岛上的霸主，探险队运进了5只猫捕鼠，可是海鸟的味道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，结果猫繁殖到2500只，鸟遭殃了，一年被吃60万只。
夏威夷的蜗牛灾
20世纪30年代，一些商人把非洲的大蜗牛运到夏威夷群岛，供人养殖食用。有的蜗牛长老了，不能食用，就被扔在野外，不到几年，蜗牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得乱七八糟。人们喷化学药剂，连续15年翻耕土地也不能除净。
华盛顿州的金鱼灾
美国人长期从日本进口金鱼，1973年，一些金鱼无意间掉落华盛顿州的水里，然后大量繁殖，几年后，金鱼霸占了10个湖泊；湖中的鳟鱼无法与金鱼夺食物，大量减产，杀鱼剂又杀不死金鱼，渔民叫苦连天。
澳大利亚兔灾
兔子并不是澳大利亚土生的，在1859年以前，那里还没有兔子。但在那一年，有一个农民从英格兰带来了一群野兔，共有24只。他完全没有料到，他的这一举动将要引起一场农业灾难。
在澳大利亚，兔子几乎没有什么天敌，所以经过几十年它们已成为一个大问题。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩树皮，并且打地洞损坏田地。筑篱笆也不能阻止它们侵入农民的田地。在几十年时间里，澳大利亚的农业遭受了惨重的损失。