人美 版 五年级美术下册《第7课：我的书包》教学设计

第七课 我的书包
教学目标：
解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。
德育目标：
养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
三、教学重点：
观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
四、教学难点：
运用设计理念，自己设计一款多功能书包。
五、教学准备：
教师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。
学生：美术书、课前搜集到的各种书包、涂色工具等。
课时：一课时
课业类型：造型.表现
教学过程：
一：导入新课
1、师：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁猜得又快又准。
帆布兜
知识库
小时用
大时五
（打一学习用品）’
生答：书包 。
书包是我们平时学习生活用的最多使用频率最高的一件学习工具，那你对自己的书包了解多少呢？今天我们就来研究一下吧
（板书课题）7 我的书包
板书：用途，材质，组成部分
二：分析书包用途，材质，组成部分
书包：用布、皮革等制成的袋子，学生用来携带课本、文具用品，郊游时携带物品 ，，
幻灯3、4、5、6
思考：1、书包分为哪几部分？
2、为什么要设计这么多口袋？
3、它都有哪些特殊功能？
4、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢？
点名回答，学生相互补充，老师总结指导。
1、结构：书包箱体、书包背带、外部装饰。
2、便于各种书本、文具、生活用品分类放
3、特殊功能：侧兜、加宽加厚的背带、被戴上还有挂环、跟旅行箱一样有一个拉杆、还有的书包背带上面有一个横向的挂扣······
4. 为了更方便我们的使用。
三：学生作品欣赏幻灯7、8、9、10、11、12、13
师总结，小组分析
四、老师示范：
教师板演（如果在书包基本造型上有问题的学生可以跟画）。
五、当堂训练：学生作业幻灯14、15，音乐播放
1、展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。
2、鼓励学生大胆想像,大胆作画。充分发挥自己的想像力。
六、总结：
学生作品展示评价
1、学生自评：学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。
2、学生互评：说一说谁的作品更吸引你。
3、老师讲评
七、板书设计：
7我的书包
结构：书包箱体、书包背带、外部装饰。
特殊功能：侧兜、拉杆
设计图：功能、特点、尺寸