人美 版 五年级美术下册《第15课：山水画》教学设计（表格式）

《山水画》 教学设计
课题 山水画 课型 造型表现
教学目标 知识与
技能 通过继续学习中国山水画，初步掌握中国山水画的基本用笔（点）的方法，进一步掌握用墨、用色方法。
过程与
方法、 通过欣赏、比较、研究，能够运用中锋、侧锋用笔用墨的方法，能够运用勾、皴、擦、染、点的技法表现一幅有近景、中景和远景的中国山水画。
情感态度与价值观 了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，感受笔墨的韵味，树立热爱中国传统文化的情感，提高审美情趣。
教学重点 继续学习简单的笔墨绘画技巧（点），表现山水画中的近景、中景、远景。
教学难点 墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水分的控制，空间的表现。
材料准备 教师 中国画用具 教学课件
学生 中国画用具
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入
引导回顾山水画的用笔方法、墨色及勾、皴、擦、染得表现方法。
交代本课继续学习山水画。 回顾上节课内容
1、用笔方法
2、墨色
3、表现方法 复习中国山水画的基本技法，为学习本课打好基础。

探究中国山水画
树的画法

出示树的图片，引导学生思考树的画法。注意前后的不同处理。 观察树的图片，讨论树的画法。
用学过的知识技能尝试着画一棵树。
展示自己的画法。
得出点的表现方法。
培养学生自主观察、发现、解决问题的能力。体现学生的合作学习。

解决教学重点、难点 启发思考
1、一幅山水画除了山石和树之外，还可以画哪些内容？
2、表现这些景物的时候需要注意什么？
3、出示一幅山水画图片分析。
4、比较远近景有怎样的区别？
板书：近浓远淡、
近实远虚
······
1、思考山水画画面中的内容
2、观察作品，找出画中的近景、中景和远景。发现远近景的区别。
3、总结出画山水画时一定要注意远、近景的区别

培养学生分析、比较问题和概括总结的能力。

艺术欣赏
播放一组山水画，强调注意画面中的远景、中景和近景。
欣赏山水画，感受中国山水画笔墨的表现方式及水墨美感注意远景、中景、近景的变化。
吸取长处，为自己作画铺垫。

艺术构思 1、启发学生构思一幅山水画。
2、布置作业：画一幅山水画，表现出近景中景和远景。
3、提出要求：
构图美、
创意佳
用笔精
墨色好
构思一幅山水画，并按远景、中景、近景做内容介绍。
启发构思。
艺术实践 巡视指导 学生作业 培养学生主动创作表现

作品展评 组织学生评议。抓住用笔及用墨、远近景的处理、表达的感受等。 欣赏，学生可自评，也可互评。根据所学知识及自己的理解判断表达，敢于提出新的见解。 开展互评式参观、交流活动，增强对创作的自信心与评议能力。
拓展提高 播放不同画法的山水画作品指出山水画知识博大精深，需要我们以后多加练习敢于创新。 欣赏其他绘画技法的山水画，感受不同魅力。 深化对山水画的认识，提高学生的审美水平，感受山水画的博大精深。培养不断追求，进取的学习精神。