沪教版 五年级下册美术 第14 课 悠悠的小船 教案（表格式）

课题：悠悠的小船
教
学
目
标
知识与技能：了解江南小船的基本构造和造型特点，合理使用泥工工具，运用泥条、泥板、压印等泥工技法捏塑木船造型。
过程与方法：在欣赏和捏塑过程中，综合运用多种泥工造型的方法捏塑泥船。
情感态度价值观：体验泥工制作的快乐，发现泥船造型的美和泥工机理的美，提升审美情趣。
教学重点 用泥板塑形的技法塑造船身。
教学难点 船篷与船身的衔接牢度。
教学准备 教具：陶泥、泥工工具、多媒体课件等
学具：陶泥、泥工工具等
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
欣 赏
与
交
流
1. 图片欣赏：各种船的图片
分析船的造型、特点、功能。
2. 图片欣赏：江南水乡的小
船，与刚才的船有什么不
同。
3、小结：江南水乡中的小船的
特点。
4、出示课题：悠悠的小船。 1. 欣赏各种船的造
型并分析其特点功
能。
2. 对比两组船的图
片，说说有什么不
同。
3、交流讨论江南小船的造型特点。
通过欣赏船的图片了解船的造型和功能。
对比两种类型的船说说有什么不同。
通过观察了解江南小船的特点。
思
考
与
分
析 看书自学，分析制作步骤。
教师：多媒体演示的制作。

过程。
3. 小组讨论制作的方法及各种工具的选择应用。
1. 欣赏书中作品，交流讨论制作步骤。
2. 观察制作过程。
3. 小组讨论制作的方法及各种工具的选择应用。
通过自学初步了解泥工捏塑船的过程。
通过视频进一步了解制作过程。
通过交流讨论总结更多的泥工技法装饰小船。
制
作
与
指
导 1. 出示学习要求：
① 用泥板塑形的发发塑造小船。
② 配上顶棚，注意衔接的牢度。
③ 搭配人物增添生活情趣。
2. 学生尝试制作。
3. 教师：巡视指导。 1.学生作业：
基础层面：尝试用泥板、泥条制成拱形船篷，学习船篷与船身的粘接方法，塑造小船形象，使小船稳。
拓展层面：能巧妙运用各种方法塑造漂亮的小船，能刻划出小船的地域特征。
2. 学生理解要求，制作。 明确学习要求，根据自己的能力制作小船
展 示
与
交
流 1．学生：自评、互评：
2．教师：点评，总结：
① 能综合运用不同的技能；
② 造型奇特、有趣；
③ 船身各部分的牢固度。
1．学生：自评、互评。
通过互评及教师的讲评，让学生充分表达自己想法
反思重建