第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 课时练习及答案

七年级下历史第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课时练习
一、选择题
1.
蒙古帝国或称蒙古汗国（Mongol
Empire），是在13世纪由蒙古部落建立的蒙古政权。蒙古帝国曾经盛极一时，让很多欧洲国家闻风丧胆。那么蒙古政权的建立者是(
　)
A.刘彻
B.赵匡胤
C.成吉思汗
D.忽必烈
2.毛泽东《沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是
(
)
A.赵匡胤和铁木真
B.赵匡胤和忽必烈
C.赵构和铁木真
D.赵构和忽必烈
3.
元世祖孛儿只斤·忽必烈（1215—1294），蒙古族，政治家、军事家。监国托雷第四子，元宪宗蒙哥弟，蒙古帝国第五任可汗，同时也是元朝的开国皇帝。下列属于忽必烈事迹的是
(　　)
A.建立蒙古政权
B.创制蒙古文字
C.建立元朝
D.统一蒙古各部
4.“等到金哀宗即位后,面对风雨飘摇的局势,尽管他有匡复之志,但怎奈国家积弊日久、军无斗志……在战场上溃败连连,最终迎来帝国覆亡的时刻。”该历史材料中的“帝国”覆亡于下列哪一政权（
）
A.西夏
B.北宋
C.元朝
D.蒙古
5.忽必烈继承汗位后,接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。这主要说明
(
)
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈虚心纳谏
D.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
6.江西吉安县城文山公园内的纪念馆是为了纪念一位南宋大臣而建，此人抗元,兵败被俘。狱中所作《正气歌》，尤为世人所传项。他是(
)
A.文天祥
B.岳飞
C.元昊
D.寇准
7.辽在其管辖地区实行“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政策;阿骨打仿照汉族制度,称帝建国,国号大金;忽必烈采纳汉人的建议,依据中原王朝的体制称帝建年号。这反映了
(　　)
A.各民族不断交流、交往和交融
B.少数民族学习汉族先进制度,以巩固统治
C.少数民族政权通常重文轻武
D.少数民族地区经济得到发展
8.下图所示是宋元时期的政权更替,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是(
)
A.经济重心的南移
B.统一多民族国家的巩固
C.繁荣与开放
D.由民族政权并立到统一
9．下列历史事件的先后顺序是(
　)
①铁木真统一蒙古各部落
　②蒙古军灭西夏　
③蒙古军灭金　
④忽必烈建立元朝
A．④①②③
B．②①③④
C．③①②④
D．①②③
10.1206年,我国土地上并立的政权主要有出(
)
A.北宋、辽、夏、金
B.南宋、辽、夏、金
C.南宋、西夏、金、元
D.南宋、西夏、金、蒙古
二、解答题：
11.阅读材料,回答问题。
材料一　“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国……他的后代建立了我国历史上第一个以少数民族贵族为主的统一王朝。
材料二　“大元”的国号出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句,表现了统治者欲一统天下的志向。
材料三　人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)材料一中的“一代天骄”指的是谁?
(2)“我国历史上第一个以少数民族贵族为主的统一王朝”是哪个朝代?它的都城在哪里?
(3)材料二中所述王朝的建立者是谁?他领导的军队在灭亡了哪一政权及其残部后最终完成了全国的统一?
(4)材料三中的诗句是谁写的?这两句诗表现了他的崇高气节和舍生取义的生死观。有人疑惑:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬此人的抗元之举呢,这不是自相矛盾吗?对此,你有何看法?
12.阅读材料,回答问题。
材料一　史书记载12世纪的蒙古草原“没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”。
材料二　统一蒙古草原后,建立了军事、行政和生产相结合的制度,把蒙古人按编制组织起来,平时生产,战时出征;又组建了一支有一万人的护卫部队,还建立司法机构,创制蒙古文字。
材料三　从1252年他即奉命征讨大理。1260年长兄去世,他在开平即汗位,建元中统,开始按中国传统的王朝年号纪年,并热心于中原地区的先进文化。1272年迁都大都,随后举兵南下,统一全国。1294年正月,在大都病逝,谥号圣德神功文武皇帝,庙号世祖。
(
1
)材料一反映了蒙古草原上的什么局面?结束这一局面的人物是谁?
(
2
)根据材料二概括蒙古政权的统治措施。这些措施有何作用?
(
3
)材料三中的“他”是谁?结合所学知识回答,他仿效中原先进文化采取了哪些重要措施?
(
4
)综合以上材料结合所学知识,归纳元朝能够实现统一的原因。
答案
一、选择题
1-10.
C
A
C
D
D
A
B
D
B
二、解答题：
11.(1)成吉思汗(铁木真)。(2)元朝。大都。
(3)忽必烈。南宋。
(4)文天祥。这并不矛盾。肯定元朝的统一是从中华民族发展史的角度来说的,而赞扬文天祥是从他坚贞不屈的精神和保护人民的生命财产安全的角度来说的,二者的角度不同。
12.(1)局面:蒙古草原上的许多部落之间频繁发生战争,生灵涂炭。人物:铁木真(
或成吉思汗
)。
(
2
)措施:建立了军事、行政和生产相结合的制度,组建军队,建立司法机构,创制文字等。作用:促进了蒙古社会的发展。
(
3
)人物:忽必烈。措施:接受了汉族儒臣的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑;依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
(4
)
拥有杰出领导人,注重吸收汉族先进文化,拥有强大的军事力量,采取了正确的战略方针等。