沪教版 五年级下册美术 第8课 立体面具 教案（表格式）

课
时
计
划
课题：立体面具
学科
美术
第
十
教材
第
四
单元
执教者
教材分析
本课教学对象是五年级学生，学生有一定的感知力、理解记忆、抽象思维和创造性，模仿能力极强，对新鲜事，并且能长久保持，兴趣稳定。运用多种纸工技法来创作立体面具对于他们来说是一种新鲜的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望物感兴趣。因此在学习活动过程中,集中体现了以学生为本的教学思路，将学生的主动性充分的发挥出来，使学生在玩中学、乐中学，从而轻松愉快的完成学习任务。
教学目标
知识与技能：了解立体面具造型夸张的基本特征，掌握剪、切、拼等综合纸工技法；过程与方法：在欣赏、制作活动中，分析面具的造型、色彩，学习面具夸张的设计和表现方法：情感态度与价值观：感受面具的装饰美感，激发运用彩纸制作立体面具的兴趣，提高对民间艺术的喜爱。
教学重点
教学难点
重点：立体面具造型的夸张设计
难点：五官造型的制作
教学准备
学具：彩色卡纸、剪刀、固体胶等
教具：相关资料、学生作品、课件等
教学过程
师生活动
教学意图
激发学生
自主参与
1、图片导入
2、介绍：
面具作为一种古老的艺术，在世界艺术发展史上占有重要的地位。
3、揭示课题
通过图片欣赏，直观导入，激发学生学习兴趣。
诱发学生
自主质疑
介绍
面具的概念
面具的历史
①远古时期
②现代
中国面具介绍
①藏面具
②傩面具
③百戏面具
④彝族面具
⑤萨满面具
面具的功能
①古代面具
降魔除灾等
②现代面具
主要用于娱乐、装饰等
面具的特点
①面具在表情塑造上
夸张、变形
②面具在色彩方面
大胆鲜艳
③具有浓郁的地方特色
通过观察归纳面具的特点，对面具造型有一定初步的认识。发挥学生的自主学习，自主探究能力
深入了解本课的重点，面具夸张的造型
引发学生
自主探究
提问
思考如何制作面具
教师示范
采用折、剪、拼、卷等方式制作
①脸部轮廓
②面具五官
眼睛、鼻子、嘴巴等
③添加装饰
④整体完善
通过教师示范，了解立体面具中纸工的技法。
本课难点，五官造型的立体表现，通过示范了解，简单掌握，引发学生思维。
启发学生
自主完善
1、欣赏优秀作品
2、作业要求
①两人一组，合作完成一个立体面具
②运用折、剪、卷、贴等纸工技能
③造型别致、粘贴牢固、作品整洁
3、学生作业，教师巡视辅导
4、展评
①学生自评与互评
②评价内容：
1）造型夸张，有创意。
2）综合运用纸工技能
3）色彩搭配鲜艳，装饰性强
③教师总评
学生合作进行创作，感受制作立体面具的乐趣。
教师注重多元评价，以学生为主体。
开发学生
自主发展
拓展与小结
尝试用其它方法进行面具制作
拓展教学内容，发展学生思维，拓宽了学生的知识面
作业设计
两人一组，运用折、剪、卷、贴等纸工技能合作完成一个立体面具。
造型别致、粘贴牢固、作品整洁。
板书设计
课题：《立体面具》
色彩：大胆鲜艳，
制作步骤：
造型：夸张变形
1、脸部轮廓
2、面具五官
3、添加装饰
4、整体完善