6.2.2 变异 课件（24张PPT）

第六单元 生物的繁衍和发展
第二章 生物的遗传和变异
第二节 变异
自己与父母长得不一样的地方
找一找
一、变异
同一物种 不同个体 性状的差异
变异现象在自然界中是普遍存在的。
二、变异的类型及原因
分析谷穗的性状不同的原因
正常
体细胞中含有9对染色体
体细胞中多了一条2号染色体
体细胞中多了一条3号染色体
体细胞中多了一条4号染色体
染色体数目的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。
为什么患者的红细胞是弯曲的镰刀状？
正常人的红细胞 镰刀形细胞贫血症患者的红细胞
基因结构的改变使患者红细胞内的血红蛋白发生变化，进而使红细胞的形态发生了改变。
分析镰刀形细胞贫血症的病因
染色体改变或基因的异常突变均会导致发生生物变异。
可遗传的变异：
由遗传物质的改变引起的变异
父母都是双眼皮，孩子是单眼皮。
一只绿色鹦鹉，生出四只体色不同的小鹦鹉。
可遗传变异
可遗传变异
2、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑；
思考:生物发生变异的原因是什么呢?
实例分析:
1
提示:他们的变异分别是由什么原因引起的?
这两种变异是不是都能遗传给后代?
遗传物质决定的
环境影响引起的
不可遗传的变异：
由外界环境条件变化引起的变异
下面这些变异，哪些是可以遗传的？
人类的肤色
ABO血型
暗室中生长的韭黄
视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
长身子、短腿的安康羊
贫瘠土地上生长的太空椒
某人将头发染成黄色的
豌豆的圆粒和皱粒
玫瑰花的花色有白有红
√
√
√
√
√
√
三、变异对生物的影响
矮杆抗倒伏小麦
玉米的白化苗
颜色不同的郁金香
下列变异对生物体有利还是有害？
有利
不利
中性
有利变异：能提高生物体的生存和繁殖能力。
不利变异：会降低生物体的生存和繁殖能力。
中性变异：不会影响生物正常的生理活动。
想一想，议一议：
农场里的花奶牛产下了一头白色的小牛，这样的变异是有利的还是不利的，或者是中性的？
在绿油油的草地上
在牛圈里
容易被天敌发现，不利变异
没有危险，中性变异
你有什么结论？
变异对生物个体是否有利，取决于生物体所处的环境。
如果生物没有变异会怎样？
地球环境是在不断变化的，正是由于生物能够产生变异，才能适应变化了的环境条件，得以生存和发展。
仙人掌的叶刺
北极熊毛色为白色
四、遗传变异的应用
多倍体草莓
无籽西瓜
多倍体育种
（一）人工诱变育种
在自然条件下，机械损伤，射线辐射，温度骤变，及其它一些化学因素刺激，都可以使植物材料的染色体加倍，形成多倍体种群。
三倍体香蕉
八倍体小黑麦
四倍体马铃薯
遗传变异在育种上的应用
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
杂交水稻之父——袁隆平
你还知道哪些遗传变异在育种上的应用实例？
太空南瓜
太空彩色辣椒
普通樱桃西红柿与太空西红柿
（二）作物空间技术育种
利用返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机或高空气球，把农作物的种子带到太空，使它产生变异，然后在地面种植，从中选育新品种。
1. 下列选项中描述的是生物的变异现象的是（ ）
A. 母驴生骡子 B. 老鼠生的儿子会打洞
C. 虎父无犬子 D. 桂实生桂，桐实生桐
2. 辣椒搭乘宇宙飞船后，比普通的辣椒高产，高
产性状的产生源于（ ）
A. 生物的遗传 B. 生物的变异
C. 生物的生长 D. 生物的发育
A
B
3.关于生物的遗传变异现象，下列说法错误的是（ ）
A. 变异可以分有利变异、不利变异和中性变异
B. 遗传和变异现象能同时出现在同一个生物体上
C. 多倍体草莓是染色体变异，无子西瓜是基因变异
D. 基因携带的遗传信息是可以改变的
C
4 下列属于不遗传变异的是（　）
A．人工培育出的无籽西瓜
B．经过训练的鹦鹉能学会人的语言
C．一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
D．通过基因工程培育出的抗虫棉
B