2020-2021学年人教版八年级物理下册课件9.1压强26张
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级物理下册课件9.1压强26张 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 14:27:41 | ||
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文档简介
第1节 压强
知识回顾：
1.作出下列物体所受重力的示意图。
2.力的作用效果有哪些。
G
G
G
什么力使跳板变弯？
什么力使撑杆变弯？
压 力
力能使物体发生形变
本节课我们要学习的知识
1.什么是压力？
2.压力的作用效果与那些因素有关？
4.压强的应用。
3.什么是压强？
压力的定义：
把垂直作用于物体表面的力叫做压力。
说出压力的方向和作用点。
画出上面物体所受压力的示意图
F
F
F
压力与重力
当物体在水平
接触面上时
当物体在
斜面上时
当物体在竖
直接触面时
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
F
F
F
体验压力的作用效果
做一做，想一想：
用手指压铅笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？
分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
提出问题：
……
猜想1：
可能与压力大小。
猜想2：
可能与受力面积大小。
猜想与假设：
设计实验：
照图甲那样，把小桌腿朝下放在沙盘上；再照图乙那样，在小桌上放上一个砝码；再把小桌反过来。注意三次实验时沙盘被压下的深浅，这显示了压力的作用效果。
G
G
甲
乙
丙
探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系
温馨提示：
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
G
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关
控制变量法
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
结论：
压力作用效果与受力面积有关
G
G
G
G
G
G
G
G
实验回顾与数据分析：
甲
乙
丙
实验次数
压 力
受力面积
压力作用效果
甲
桌子重力
桌脚
不明显
乙
桌子+砝码重力
桌脚
明显
丙
桌子+砝码重力
桌面
极不明显
结 论：
1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压力产生的效果和大象四只脚站立时对地面的压力产生的效果哪个更大？
新问题：
若受力面积和压力都不相同时，该怎样表示压力的作用效果呢？
压强的公式：
压强的单位：
压强=
压 力
受力面积
P=
F
S
N/m
2
——N
——m
2
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa=1
压强：物体所受压力大小与受力面积之比，用符号“P”
压 强
的符号是（P）单位是（pa）
帕斯卡简介
布莱士·帕斯卡（1623年6月19日－1662年8月19日）是法国数学家、物理学家、思想家。在压强中用他的名字做单位是为了纪念他。
感受压强的单位帕斯卡
1、一张报纸平铺时对地面的压强大约是1帕斯卡（Pa）
2、1Pa=1 表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。
3、帕斯卡（Pa）是一个很小的单位，在天气预报中还有千帕（KPa）,兆帕（MPa）
它们之间的关系是：1KPa=1000Pa
1MPa=1000KPa
N/m
2
例 题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。
-2
2
已知：F=G=2.5N S=5×10 m
求：p
2
-2
F
S
解：由 p= 得：
P= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
2
-2
答：书对桌面的压强为50Pa
说说做题中要注意的问题
1、要弄清题意，知道要算什么。
2、要写出已知和要求的问题，单位不统一时要化单位。压力的单位是牛顿,面积的单位是平方米。
3、计算中要写清所用到的公式。
压强的增大和减小
宽大的滑雪板
尖细的针头
宽大的书包带
图钉尖很细，图钉帽很宽大
以上设计是为了增大压强还是减小压强，各用了什么方法？
我知道了
一、压力：
1、概念：垂直作用在物体表面的力。
2、压力的作用效果与哪些因素有关?
二、压强：
1、概念：单位面积上所受到的压力大小
2、计算公式：P=F/S
3、单位：帕（Pa）
课堂反馈
一．选择题
1．下列关于压力的说法正确的是（ ）
A．压力就是重力 B．压力和重力的大小总是相等
C．压力的方向总是垂直于受力物体表面
D．压力的方向总是竖直向下
2．在图所示的实例中，增大压强的是（ ）
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
3．如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
C
A
C
三、计算 有一只木箱重350N，底面积700cm2，将这只木箱放在面积是1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？
已知：F＝G＝350N
S＝700cm2
＝0.07m2
求：p＝？
解：依据题意，可得：
＝5000Pa
答：此时木箱对水平桌面的压强是5000Pa。
课堂反馈
二、填空题 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强 。
p＝
F
S
＝
350N
＝
0.07m2
受力面积
压力
减小
2. 大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压强和大象四只脚站立时对地面的压强哪个更大？
谢 谢
知识回顾：
1.作出下列物体所受重力的示意图。
2.力的作用效果有哪些。
G
G
G
什么力使跳板变弯？
什么力使撑杆变弯？
压 力
力能使物体发生形变
本节课我们要学习的知识
1.什么是压力？
2.压力的作用效果与那些因素有关？
4.压强的应用。
3.什么是压强？
压力的定义：
把垂直作用于物体表面的力叫做压力。
说出压力的方向和作用点。
画出上面物体所受压力的示意图
F
F
F
压力与重力
当物体在水平
接触面上时
当物体在
斜面上时
当物体在竖
直接触面时
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
F
F
F
体验压力的作用效果
做一做，想一想：
用手指压铅笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？
分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
提出问题：
……
猜想1：
可能与压力大小。
猜想2：
可能与受力面积大小。
猜想与假设：
设计实验：
照图甲那样，把小桌腿朝下放在沙盘上；再照图乙那样，在小桌上放上一个砝码；再把小桌反过来。注意三次实验时沙盘被压下的深浅，这显示了压力的作用效果。
G
G
甲
乙
丙
探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系
温馨提示：
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
G
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关
控制变量法
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
结论：
压力作用效果与受力面积有关
G
G
G
G
G
G
G
G
实验回顾与数据分析：
甲
乙
丙
实验次数
压 力
受力面积
压力作用效果
甲
桌子重力
桌脚
不明显
乙
桌子+砝码重力
桌脚
明显
丙
桌子+砝码重力
桌面
极不明显
结 论：
1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压力产生的效果和大象四只脚站立时对地面的压力产生的效果哪个更大？
新问题：
若受力面积和压力都不相同时，该怎样表示压力的作用效果呢？
压强的公式：
压强的单位：
压强=
压 力
受力面积
P=
F
S
N/m
2
——N
——m
2
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa=1
压强：物体所受压力大小与受力面积之比，用符号“P”
压 强
的符号是（P）单位是（pa）
帕斯卡简介
布莱士·帕斯卡（1623年6月19日－1662年8月19日）是法国数学家、物理学家、思想家。在压强中用他的名字做单位是为了纪念他。
感受压强的单位帕斯卡
1、一张报纸平铺时对地面的压强大约是1帕斯卡（Pa）
2、1Pa=1 表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。
3、帕斯卡（Pa）是一个很小的单位，在天气预报中还有千帕（KPa）,兆帕（MPa）
它们之间的关系是：1KPa=1000Pa
1MPa=1000KPa
N/m
2
例 题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。
-2
2
已知：F=G=2.5N S=5×10 m
求：p
2
-2
F
S
解：由 p= 得：
P= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
2
-2
答：书对桌面的压强为50Pa
说说做题中要注意的问题
1、要弄清题意，知道要算什么。
2、要写出已知和要求的问题，单位不统一时要化单位。压力的单位是牛顿,面积的单位是平方米。
3、计算中要写清所用到的公式。
压强的增大和减小
宽大的滑雪板
尖细的针头
宽大的书包带
图钉尖很细，图钉帽很宽大
以上设计是为了增大压强还是减小压强，各用了什么方法？
我知道了
一、压力：
1、概念：垂直作用在物体表面的力。
2、压力的作用效果与哪些因素有关?
二、压强：
1、概念：单位面积上所受到的压力大小
2、计算公式：P=F/S
3、单位：帕（Pa）
课堂反馈
一．选择题
1．下列关于压力的说法正确的是（ ）
A．压力就是重力 B．压力和重力的大小总是相等
C．压力的方向总是垂直于受力物体表面
D．压力的方向总是竖直向下
2．在图所示的实例中，增大压强的是（ ）
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
3．如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
C
A
C
三、计算 有一只木箱重350N，底面积700cm2，将这只木箱放在面积是1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？
已知：F＝G＝350N
S＝700cm2
＝0.07m2
求：p＝？
解：依据题意，可得：
＝5000Pa
答：此时木箱对水平桌面的压强是5000Pa。
课堂反馈
二、填空题 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强 。
p＝
F
S
＝
350N
＝
0.07m2
受力面积
压力
减小
2. 大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压强和大象四只脚站立时对地面的压强哪个更大？
谢 谢