2020-2021学年苏科版八年级下册《8.1力 弹力》强化提优检测（2）含答案

苏科版八年级下册《8.1力 弹力》强化提优检测（2）
（时间：60分钟 满分：100分）
选择题（共21题；共42分)
1. 关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．不相互接触的物体之间也会产生弹力?B．拉力不属于弹力?
C．压缩的弹簧能产生弹力?D．物体在发生形变时产生的力叫做弹力?
2.一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
3、下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是(　　)
A．钢板、木板、泥团 B．钢板、铁块、橡皮泥
C．弹簧、橡皮筋、木板 D．弹簧、橡皮筋、揉好的面团
4、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是(　　)
A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力
C．只有弹簧才能产生弹力 D．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力
5、几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(　　)
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学
6、在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是(　　)
第6题图 第7题图
7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（ ）
A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
8. 明明在自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为（　　）
A．橡皮筋拉长时直径变小 B．橡皮筋的弹性不均匀
C．橡皮筋的弹性太小 D．橡皮筋形变不均匀
9. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（ 　）
A.一定等于10.0 N　 B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确
10、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是(　　)
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量的力的大小不能超出测力计的量程
11、如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的(　　)

A　　　　　　 　 　　B C　　　　 　　　D
12、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度为(　　)
A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm
13、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(　　)
A．手对弹簧的拉力 　　 　　　B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 　　 　　　D．以上说法都正确
14.下列测量工具使用方法错误的是（??）?
A．用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线?
B．使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程?
C．用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体?
D．机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
15、下列关于弹力的说法正确的是(　　)
A．把一橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形状发生了改变，因此小兔子能够产生弹力
B．手用力压桌子，桌子没有凹陷，所以桌子对手没有产生弹力
C．用力拉弓，箭被弹出去，弓对箭产生了弹力
D．用磁铁吸引铁钉，铁钉对磁铁产生了弹力
16、关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是(　　)
A．测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线
B．使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住
C．所测的力不能超出它的测量范围
D．必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数
17、(杭州)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　　)

18、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物体所受到的重力G＝5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　)
A．5 N，0 N B．0 N，5 N C．5 N，5 N D．5 N，10 N
第18题图 第19题图 第20题图
19、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( 　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
20、如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是(　　)
A．力改变了运动员的运动状态
B．运动员与水之间力的作用是相互的
C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员
D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力
21、一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)(　　)
A．3L B．4L C．5L D．6L
填空题（共10题；共26分)
22、弹力是物体由于发生__________而产生的．体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生______力；拉力、压力都属于______力．
23、如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了_____(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_____力使“纸弹”的__________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．

第23题图 第24题图 第25题图 第26题图 第28题图
24、取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状
25、弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________
26. 如图所示,弹簧测力计的最小分度值为________,测量最范围为________牛，指针所指的示数示是________牛。
27.把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________?。??
28.小明在探究弹簧的特点时，得到了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答：
（1）这根弹簧的原长是 cm；
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm；
（3）分析图象及有关数据，可得出结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成 比。（选填“正”或“反”）。
29、如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_______ (选填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将________ (选填“增大”“减小”或“不变”)．

第29题图 第30题图 第31题图
30、在探究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F?x图线如图所示．由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加______cm.
31、在科学实验中要规范操作，保障安全．小明要测量一个重约8 N的物体．图所示是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择_______ (选填“A”或“B”)来测量．如果选择的弹簧测力计没有校正零点，指针指在0.4 N刻度线处，用此弹簧测力计测得物重为8.8 N，那么这个物体的实际重为________N.
解答题（共5题；共32分）
32、某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示．
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为______cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大，用橡皮筋______制成的测力计测量的精确程度高．(均选填“A”或“B”)
(3)将本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______N.
33、用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系．
如图甲所示， A、B分别为处于原 长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将 A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内．
(1)据甲图可知弹性细绳原长为_______ cm；乙图中测力计读数为______N.
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_______ (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力成_______ (选填“成正比”或“不成正比”)．
(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时，R1位于刻度尺上_______ cm位置．现手持细绳两端， A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则 A、B两端的速度之比为______．
34.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
（1）分析数据可知：
　　①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；
　　②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受 N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。
　①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N；②B弹簧的分度值是 N。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度 （选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小 （选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度。
35.阅读短文，回答问题
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。?在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。?
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。?
胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。?
（1）弹簧测力计的工作原理遵从定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是???? ?（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。?
（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 。?
（3）弹簧的在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小（选填“有关”或“无关”），它的单位是???? ?（选填“N/m”、“N/m2“或“N?m”）。
教师样卷
一．选择题（共21题；共42分)
1. 关于弹力，下列说法正确的是（ C ）
A．不相互接触的物体之间也会产生弹力?B．拉力不属于弹力?
C．压缩的弹簧能产生弹力?D．物体在发生形变时产生的力叫做弹力?
2.一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　B　）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
3、下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是(　C　)
A．钢板、木板、泥团 B．钢板、铁块、橡皮泥
C．弹簧、橡皮筋、木板 D．弹簧、橡皮筋、揉好的面团
4、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是(　D　)
A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力
C．只有弹簧才能产生弹力 D．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力
5、几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(　B　)
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学
6、在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是(　B　)
第6题图 第7题图
7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（ B ）
A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
8. 明明在自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为（　A　）
A．橡皮筋拉长时直径变小 B．橡皮筋的弹性不均匀
C．橡皮筋的弹性太小 D．橡皮筋形变不均匀
9. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（ B 　）
A.一定等于10.0 N　 B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确
10、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是(　A　)
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量的力的大小不能超出测力计的量程
11、如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的(　D　)

A　　　　　　 　 　　B C　　　　 　　　D
12、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度为(　B　)
A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm
13、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(　B　)
A．手对弹簧的拉力 　　 　　　B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 　　 　　　D．以上说法都正确
14.下列测量工具使用方法错误的是（?C?）?
A．用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线?
B．使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程?
C．用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体?
D．机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
15、下列关于弹力的说法正确的是(　C　)
A．把一橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形状发生了改变，因此小兔子能够产生弹力
B．手用力压桌子，桌子没有凹陷，所以桌子对手没有产生弹力
C．用力拉弓，箭被弹出去，弓对箭产生了弹力
D．用磁铁吸引铁钉，铁钉对磁铁产生了弹力
16、关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是(　D　)
A．测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线
B．使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住
C．所测的力不能超出它的测量范围
D．必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数
17、(杭州)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　D　)

18、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物体所受到的重力G＝5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　C　)
A．5 N，0 N B．0 N，5 N C．5 N，5 N D．5 N，10 N
第18题图 第19题图 第20题图
19、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( B　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
20、如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是(　C　)
A．力改变了运动员的运动状态
B．运动员与水之间力的作用是相互的
C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员
D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力
21、一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)(　C　)
A．3L B．4L C．5L D．6L
二．填空题（共10题；共26分)
22、弹力是物体由于发生__________而产生的．体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生______力；拉力、压力都属于______力．
【答案】．弹性形变　弹　弹　
23、如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了_____(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_____力使“纸弹”的__________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．
【答案】.弹性　弹　运动状态　

第23题图 第24题图 第25题图 第26题图 第28题图
24、取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状．
【答案】.较小　能　较大　不能　
25、弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________
【答案】、是否在0刻线处　拉力方向没有与弹簧轴线方向一致
26. 如图所示,弹簧测力计的最小分度值为________,测量最范围为________牛，指针所指的示数示是________牛。
【答案】. 1N，?0-5N，3.6N
27.把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________?。??
【答案】. 形变，弹力
28.小明在探究弹簧的特点时，得到了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答：
（1）这根弹簧的原长是 cm；
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm；
（3）分析图象及有关数据，可得出结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成 比。（选填“正”或“反”）。
【答案】. 2，6，正
29、如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_______ (选填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将________ (选填“增大”“减小”或“不变”)．
【答案】、左、弹、减小

第29题图 第30题图 第31题图
30、在探究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F?x图线如图所示．由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加______cm.
【答案】、1
31、在科学实验中要规范操作，保障安全．小明要测量一个重约8 N的物体．图所示是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择_______ (选填“A”或“B”)来测量．如果选择的弹簧测力计没有校正零点，指针指在0.4 N刻度线处，用此弹簧测力计测得物重为8.8 N，那么这个物体的实际重为________N.
【答案】、B；8.4
三．解答题（共5题；共32分）
32、某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示．
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为______cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大，用橡皮筋______制成的测力计测量的精确程度高．(均选填“A”或“B”)
(3)将本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______N.
【答案】、(1) 16；8 (2) B ；A (3) 20
33、用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系．
如图甲所示， A、B分别为处于原 长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将 A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内．
(1)据甲图可知弹性细绳原长为_______ cm；乙图中测力计读数为______N.
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_______ (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力成_______ (选填“成正比”或“不成正比”)．
(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时，R1位于刻度尺上_______ cm位置．现手持细绳两端， A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则 A、B两端的速度之比为______．
【答案】、(1) 3.00；1.6 (2) 均匀；正比 (3) 3.50；2∶1
34.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
（1）分析数据可知：
　　①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；
　　②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受 N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。
　①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N；②B弹簧的分度值是 N。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度 （选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小 （选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度。
【答案】（1）①正比；②2；（2）①2；②0.1；（3）①不同；②相同。
35.阅读短文，回答问题
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。?在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。?
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。?
胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。?
（1）弹簧测力计的工作原理遵从定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是???? ?（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。?
（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 。?
（3）弹簧的在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小（选填“有关”或“无关”），它的单位是???? ?（选填“N/m”、“N/m2“或“N?m”）。
【答案】（1）胡克定律；拉伸形变；（2）弹性限度；（3）劲度系数；无关；N/m。