13《花钟》知识讲义（含答案）

小学语文 《花钟》
学习目标
1. 会认“芬、芳”等9个字，会写“斗、芬”等13个字，理解重点词语的意思。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。
3. 培养美的情趣，激发热爱大自然的思想感情。养成留心观察周围事物的习惯。
1. 我会认
读认读生字（这些字就是本课要求会认的）
芬（fēn） 芳（fāng） 内（nèi） 燥（zào） 灼（zhuó ）
适（shì） 雅（yǎ） 吻（wě） 组（zǔ）
读词语
芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适合 淡雅 吻合 组合
识记方法：
部首识字法：
“燥”“灼”都与“火”有关，因此是火字旁。
“吻”与嘴有关，本义就是嘴唇，因此是口字旁。
像口字旁的字，我们可以一起整理识记：吹（吹拂）、嘴（嘴巴）、叹（叹气）、吸（吸收）。归类整理识记也是我们学习字词的好方法喔。
2. 我会写
同学们，这些就是要求我们会写的字，你们都会写了吗？现在拿出生字本来听写一遍吧！
斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组
减一减识记：抖—扌=斗 健—亻=建
下面我们先来看看“建”的写法
重点指导 “醒、建”的书写。
3. 我会说意思
①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
争奇斗艳：奇、艳是形容词。奇，是奇异；艳，色彩鲜艳。争、斗都是动词。形容百花竞放，十分艳丽。
例句：春天，各色花儿相继开放，争奇斗艳，展示着自己的身姿。
“争奇斗艳”这个词语很有意思，一、三位置的词语是争斗，都是动词；二、四位置的是“奇艳”，都是形容词。一三和二四各自词性相同，而且都可以组成词语，意思相近。这样的词语我们还可以积累：见多识广（见识多广）、千辛万苦（千万辛苦）、狂风暴雨（狂暴风雨）、惊天动地（惊动天地）。
②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
凌晨：天快亮的时候。
例句：清洁工每天凌晨五点钟就开始打扫街道了，他们真辛苦！
③五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
绽开：（花朵）绽放。
例句：春天到来了，一朵朵鲜花绽开了美丽的笑脸。
④下午三点，万寿菊欣然怒放。
欣然：非常愉快地，自然地（指表情上）。
例句：妈妈让我去买盐，我欣然答应了。
⑤比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜。
娇嫩：柔嫩。
例句：月季花开了，绽开了她那娇嫩粉红的笑脸。
灼伤：烧伤，烫伤。
例句：刘叔叔的手被石灰水灼伤了。
⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
吻合：完全符合。
例句：讨论会上，他们俩的意见完全吻合。
导入：
同学们，你们都认识这些花吗？我们喜爱鲜花，它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。那么，你们见过用花做成的“时钟”吗？今天，我们就要走进课文去了解花钟。
一、我会品经典
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。
1. 什么是花钟
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
明确：“花圃”是种植花草的园圃。通过阅读，我们知道了“花钟”就是用花组成的时钟。这个花钟有什么作用呢？对。根据花开的时间知道大致是几点钟。
真是有趣！大自然是多么奇妙。当然，要看懂花钟，一定得知道什么？（什么花几点钟开放）
在这句话中，有个词语“大致”，是什么意思呢？（是大概、差不多的意思。）我们来读这两句话：
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（大概的时间范围）
你只要看看什么花刚刚开放，就知道是几点钟。（确定的时间）
因为花开告诉我们的时间是大约的时间，并不正好是八点钟或者十点钟，所以作者用了“大致”，而这正体现了语言的准确性。
2. 欣赏花钟
快速浏览课文，找出介绍花开放的时间的段落，思考：这一段向我们介绍了哪些花？它们的开放时间是什么时候？
⑴凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（2）读完后，完成表格：
开放时间 花的名称 怎样开放
凌晨四点 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
五点左右 蔷薇 绽开了笑脸
七点 睡莲 从梦中醒来
中午十二点左右 午时花
下午三点 万寿菊 欣然怒放
傍晚六点 烟草花 在暮色中苏醒
七点左右 月光花 舒展开自己的花瓣
晚上八点 夜来香
九点左右 昙花 含笑一现
通过阅读，我们先找出中间一列的“花的名称”，然后根据每种花，找到各自的“开放时间”和“怎样开放”。例如牵牛花：凌晨四点、吹起了紫色的小喇叭。这样，我们就能完整地填写这个表格了。
这一段分类描写，条理清晰，描写生动，是要求我们背诵的，通过上面的表格我们是不是就可以轻松背诵了？
下面，同学们还可以根据老师提供的这个图标来进行背诵喔。
（3）我会比较
①凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
②凌晨四点，牵牛花开放了；五点左右，艳丽的蔷薇开放了；七点，睡莲开放了。
明确：句①运用了拟人手法，把花儿的开放描写得形象生动，具体可感；句②只是陈述了花儿开放的这一现象，没有具体描写花儿开放的状态，没有把花儿的特点写出来，所以，语言比较单调，缺乏趣味。
由此可见，拟人手法的好处就是使我们描写的对象形象生动，具有感染力。同学们可以在平时练笔时多借助拟人修辞让自己的作文形象生动。
3. 探究原因
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
为什么这些植物开花的时间会不同？
（1）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄地绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
明确：“比如”一词引起下文的例子。以昙花为例，来说明植物开花的时间受温度、湿度、光照等条件的限制。“到了那时，便悄悄地绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”运用拟人的手法，形象生动地写出了昙花的美丽与可爱。“那时”指代的是上一句中的“晚上九点左右”。
（2）还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
明确：写不同的植物开花时间不同的另一个原因：需要昆虫传播花粉，所以与昆虫活动的时间吻合。
二、我来说感受
这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间不同及原因，为我们展示了有趣的花的世界，意在激发我们探索大自然秘密的精神，只有培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯，才能发现大自然的奥秘。
同学们，留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。大自然是神奇的，是充满生机活力与奥秘的。做一个细心人吧，留心观察周围的事物，也许你会发现更多大自然的奥秘。
同步练习（答题时间：15分钟）
一、看拼音，写词语。
dòu niú xiū jiàn qiáng liè fēn fāng kūn chóng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sū xǐng zhǎn shì nèi róng zǔ hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整，并回答问题。
①（ ）奇（ ）艳 ②（ ）（ ）迷人
③（ ）（ ）怒放 ④含笑（ ）（ ）
三、补充句子，使句子更加具体。
1. 同学们踢足球。
____________________________________________。
2. 小明画图画。
_____________________________________________。
3. 老师批改作业。
_______________________________________________。
四、课外阅读
水往哪里流（节选）
细细地品味“水往低处流”， 你就发现存在一些问题。去过海边的人都知道，海有涨潮和退潮，又叫潮汐，可这是为什么呢?是因为海岸变高变低了，还是海水变多变少了？聪明的你一定会说不是的，是因为月亮对地球的吸引力。地球每天自转一圈，当月亮靠这边海岸近了，海水就像被磁铁吸引了一样，向这边涌，叫涨潮。月亮离远了，潮水都聚到那边海岸去了，这边就退潮。这种奇妙的变化，证实了水不一定是往低处流的。再想想，宇航员们来到了太空，脱离了地球引力，这时候，哪有高低上下?把水倒出来，水并没有向下流，而成了一种固定的液体，人可选择各种方向用力一吸，水可以向左、向右、向上、向下流动，这又进一步证明了水不一定向下流动。
科学课上，老师还教我们做了一个实验。先将一只小桶盛满了水放在高处，再把一根管子放进去，吸满水，然后捂着一头拉出来，对着下面的一只桶，水就进入管子，先向上流，再向下流。
生活中也有很多这样的例子，如抽水机抽水，针管吸水喝饮料等，水都向上流。由此证明了水往低处流不是绝对的。
噢，我明白了!“水往低处流”并没有错，它是表面现象，细究起来，水是往受力方向流动的。
1. 短文通过哪些例子说明“水往低处流”这句话存在问题？在给出的句子前面画“∨”。
（ ）涨潮和退潮 （ ）宇航员在太空中倒水
（ ）用吸管喝水 （ ）科学课上的实验现象
（ ）抽水机抽水 （ ）瀑布是从高处落下来
2. “水往低处流”是___________现象，从根本上说，水是往_________方向流动的。
3. 读完这篇短文，你有什么想法？
__________________________________________________________。
答案
一、斗牛 修建 强烈 芬芳 昆虫 苏醒 展示 内容 组合
二、①争 斗 ②芬芳 ③欣然 ④一现
三、1. 同学们在操场上热火朝天地踢足球。
2. 小明坐在画板前专心致志地画图画。
3. 老师正在窗前认真地给我们批改作业。
四、
1. ∨涨潮和退潮 ∨宇航员在太空中倒水 ∨科学课上的实验现象
∨抽水机抽水
2. 表面 受力
3. 我们看事情不能只看表面现象，要仔细观察和动脑筋思考，认识真相。