2020--2021学年北师大版初中生物七年级下册：第9章 第2节 血液循环 血液循环的途径课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第9章
人体内的物质运输
第2节
血液循环（第4课时）
教学目标：
知识目标
描述血液循环的途径；
简述血液循环过程中血液成分的变化；
说出血液循环在人体中的作用与意义。
情感态度价值观目标
形成结构与功能相适应的生物学观点。
王洪同学在学校篮球比赛中右手的一个手指受伤了，伤口红肿发炎，校医在其左臂注射了青霉素。
思考：
这些药品能运输到他手指的伤口吗？通过怎样的方式运输呢？
为什么药品可以被运输到发炎部位的组织和细胞？
血液为什么会在血管内循环流动，动力是什么？
体内的血管可以分为几种类型，各自执行什么功能？
实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象
三、血液循环途径
实验：观察小鱼尾鳍的血液流动
思考：
1.如何根据血流方向、血流速度和血流特点，
在显微镜下区分小动脉、小静脉和毛细血管？
2.红细胞是怎样在毛细血管中运行的？
3.实验过程中是如何避免小鱼受伤的？
2（
）
（
）3
1（
）
动脉
毛细血管
静脉
红细胞在毛细血管中单行通过
观察血液循环示意图，回答下列问题：
你能看图总结出血液循环的途径吗？
血液循环的途径有几条？这些途径分别是什么呢？
体循环和肺循环是各自独立的还是互相联系的？
在体循环和肺循环过程中，动脉血和静脉血是在什么部位进行转变的？
“动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血”这种说法是否正确?
1.全身毛细血管
与组织细胞发生的变化
2.肺部毛细血管
与肺泡的物质交换
人体血液循环途径
中的两个变化
左心室
→主动脉→
动脉→毛细血管
→
静脉
→上、下腔静脉
左心房
←--
肺静脉←--
肺泡毛细血管
←---
肺动脉
←--
右心室
冠状动脉
心肌内毛细血管
静脉
体
循环
肺
循环
冠脉循环
养料、O2
↑↓
废物、CO2
肺泡
O2
↑
↓
CO2
心肌细胞
养料、O2
↑↓
废物、CO2
右心房
血液循环途径
组织细胞
肺泡周围的毛细血管
思考：
1.当血液流经全身毛细血管时发生的变化是：
2.当血液流经肺部毛细血管时发生的变化是：
动脉血
静脉血
静脉血
动脉血
毛细血管
毛细血管
毛细血管
毛细血管
体循环和肺循环的关系
肺
（肺循环）
心脏
（体循环）
全身各处
体循环和肺循环通过心脏取得联系。
血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。
3.血液循环的意义