2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件

(共24张PPT)
你们游过泳吗？如果水位超过胸部,常会有什么感觉？
感觉到胸闷
、呼吸吃力?
第二节
发生在肺内的气体交换
本节的主要内容
外界
肺
血液
也称为肺的通气
一、认识肺
课前预习
1、呼吸系统的主要器官是
。肺位于
内，左右各一个，左肺有
叶，右肺有
叶。
肺
胸腔
两
三
支气管
气管
肺泡是肺结构和功能的基本单位。
一、认识肺
课前预习
胸廓是由
、
、
构成的骨性笼状支架;
胸腔是由
与
围成的空腔
肋骨
胸骨
胸椎
胸廓
膈肌
2、请查阅资料后，认识胸廓、胸腔
上下径
左右径
二、利用模型理解吸气过程
小组探究
双手放在胸腔的两侧或前后侧，用力吸气时
1、肋骨位置有什么变化？
2、吸气时胸腔前后径和左右径有什么变化？
胸腔容积有什么变化？
向上向外运动
胸腔前后径和左右径增大，
胸腔容积扩大
肋间肌收缩时牵动肋骨向上向外运动
补充：肌肉有收缩和舒张两种状态，
肌肉收缩时会有紧张感或紧绷感；
反之，肌肉舒张，感觉很放松
肋间肌
（
）
胸腔容积
（
）
收缩
扩大
吸气
肋骨
运动
胸腔的
径与
径增大
向上向外
前后
左右
参考第46页的内容小组讨论、推理吸气时肋间肌
与胸腔容积变化的关系？
自学生物书第46页的内容，完成导学案第2题，思考准备的材料分别模拟的是什么结构？
塑料瓶、
饮料吸管
、橡皮膜、气球
二、利用模型理解吸气过程
小组合作
小组合作制作模拟膈肌运动模型，步骤如下！
1、将模拟肺的气球固定在吸管上；
2、用橡皮泥将瓶口密封；
3、用模拟膈的橡皮膜将瓶底密封
二、利用模型理解吸气过程
膈向下运动
胸腔容积扩大
气球体积变大
胸腔上下径增大
膈肌收缩
小组探究
利用自制的模型，完成导学案第3题：用手向下拉橡皮膜，胸腔容积有什么变化？气球体积有什么变化？
二、利用模型理解吸气过程
（简称呼吸肌）
归纳
胸腔容积的变化与哪些肌肉有关？
肋间肌和膈肌
肋间肌、膈肌收缩
扩大
胸腔容积
二、利用模型理解吸气过程
动动脑
胸腔的变化与呼吸有什么关系？
——是由于胸腔扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸腔扩大？
三、利用模型理解气压
气体是存在压力的
三、利用模型理解气压
探究
将注射器的活塞拉出一部分，用手指堵住针孔，用力推活塞。
1、用力推活塞的过程中，注射器内气体压力大小有什么变化？
2、注射器内气体气压与气体体积的大小有什么关系？
结论1：在其他条件不变的情况下，
体积越大，气压越小
三、利用模型理解气压
小组探究
将注射器的活塞拉出一部分，用手指堵住针孔，用力推活塞，当无法再推动时停止，讨论。
1、此时，注射器内的压力与外界大气压哪个更大？
2、松开手指，气体是由注射器内流向外界，还是由外界流向注射器内？
3、气体的流动方向与气体压力大小有什么关系？
结论2：气体是由气压较高处流向气压较低处
动动脑
胸腔的变化与呼吸有什么关系？
——是由于胸腔扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸腔扩大？
是胸腔扩大导致吸气
四、归纳总结
利用小组制作的模型完成导学案上的第5题，理解吸气过程！
小组合作
膈肌
肋间肌
胸腔容积
肺扩张
肺内的气压
气体被
扩大
降低
吸入肺
收缩
收缩
肺容积增大
肋间肌
气体被
四、归纳总结
小组合作
请小组利用模型，完成导学案第6题，探究呼气过程。
膈肌
胸腔容积
肺收缩
肺内的气压
缩小
增大
舒张
肺容积减小
舒张
呼出
呼吸肌
收缩舒张
肺内压力变化
吸气
呼气
呼吸运动
肺通气
导致
导致
导致
导致
五、肺通气的概念图
是指
是指
（肺通气概念图）
导致
胸腔容积变化
肺的容积
变化
完成导学案第7题：肺通气概念图
导致
游泳过程中，如果水位超过胸部,常会感觉到胸闷
、呼吸吃力为什么?
课后延伸
课后延伸
1、肺位于（
）
A、体腔
B、颅腔
C、胸腔
D、腹腔
２、呼吸系统的主要器官是（
）
A、鼻腔
B、气管
C、支气管
D、肺
3、肺的通气是指（
）
A、肺与外界环境进行气体交换
B、肺与血液间气体交换
C、血液与组织细胞间气体交换
D、气体由气管排出
4、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（
）
A、胸肌
B、肋间外肌
C、膈肌
D、肋间肌和膈肌
5、人在平静状态时，完成吸气动作需要（
）
A、肋间肌收缩，膈肌收缩
B、肋间肌舒张，膈肌舒张
C、肋间肌收缩，膈肌舒张
D、肋间肌舒张，膈肌收缩
6、肺的通气是通过什么实现的（
）
A、气体扩散
B、呼吸运动
C、膈肌收缩
D、肺的扩张
练习
C
D
A
D
A
B